KaydedilenlerDerginizi ekleyin

Dergiler / Psikoloji Çalışmaları / 2016 / Cilt: 36 - Sayı: 1

Üniversite Öğrencilerinde Psikolojik Danışma Sürecini Erken Bırakma: Nedenler ve Öneriler

Dropping Out of Counseling Process Among College Students: Reasons and Recommendations

Murat Yıkılmaz
Ezgi Ekin Şahin
Ömer Özer
Ahmet Altınok
Sayfa
1–20
Yayın Tarihi
2016-10-13
DOI
—
🏛️Bu makalenin bibliyografik verileri ve tam metin bağlantısı DergiPark üzerinden sağlanmıştır.
DergiPark Kaydı ↗
✨

Yapay Zeka Hızlı Bakış & Çıkarımlar

AI Insight
⚡ TL;DR(1 Cümlede Hızlı Çıkarım)

Bulgular ilgili alan yazın eşliğinde tartışılmış, ileride gerçekleştirilecek çalışmalar ve erken bırakma oranlarının azaltılabilmesi için önerilerde bulunulmuştur.

📌 3 Maddede Bu Makale

🎯
Amaç & Hipotez:Bu çalışmanın amacı üniversite psikolojik danışma ve rehberlik merkezine başvuran üniversite öğrencilerinin psikolojik danışma sürecini erken bırakma oranını, erken bırakan danışanların devam ettikleri oturum sayılarını ve erken bırakma nedenlerini belirlemektir.
📊
Temel Bulgular & Veri:Çalışma kapsamında Anadolu Üniversitesi psikolojik danışma ve rehberlik merkezine başvuran ve danışma sürecini erken bırakan 206 üniversite öğrencisine ilişkin veriler analiz edilmiş ve bu danışanlardan 48’ine “Erken Bırakma Nedenleri Anketi” uygulanmıştır.
💡
Sonuç & Katkı:Bulgular ilgili alan yazın eşliğinde tartışılmış, ileride gerçekleştirilecek çalışmalar ve erken bırakma oranlarının azaltılabilmesi için önerilerde bulunulmuştur.
🔬Tür:Uygulamalı Anket & Alan Araştırması
📍Kapsam:Genişletilmiş Akademik Örneklem
⚙️Değişkenler:Erken bırakma · psikolojik danışma süreci · üniversite psikolojik danışma merkezi

Özet

Bu çalışmanın amacı üniversite psikolojik danışma ve rehberlik merkezine başvuran üniversite öğrencilerinin psikolojik danışma sürecini erken bırakma oranını, erken bırakan danışanların devam ettikleri oturum sayılarını ve erken bırakma nedenlerini belirlemektir. Çalışma kapsamında Anadolu Üniversitesi psikolojik danışma ve rehberlik merkezine başvuran ve danışma sürecini erken bırakan 206 üniversite öğrencisine ilişkin veriler analiz edilmiş ve bu danışanlardan 48’ine “Erken Bırakma Nedenleri Anketi” uygulanmıştır. Araştırma sonucunda en sık ifade edilen erken bırakma nedeninin ‘Artık yardım almak istememem”, en az ifade edilen erken bırakma nedeninin ise ‘Bir oturumu istemeden kaçırdığım için diğer oturuma gelmek istememem’ şeklinde olduğu gözlenmiştir. Psikolojik yardım sürecini erken bırakmanın; danışandan, psikolojik danışmandan ve süreç dışı problemlerden kaynaklandığı gözlenmiştir. Bulgular ilgili alan yazın eşliğinde tartışılmış, ileride gerçekleştirilecek çalışmalar ve erken bırakma oranlarının azaltılabilmesi için önerilerde bulunulmuştur.

Abstract

The aim of this study is to determine dropping out rates of the counseling, the number of sessions that premature terminators complete and drop out reasons. In this scope, data was gathered from 206 clients who terminated counseling process prematurely while they were attending to Counseling and Guidance Center of Anadolu University. Also, 48 of 206 clients filled in “Drop out Reasons Questionnaire”. Findings of research revealed that the most popular reason that was stated by clients for dropping out of counseling process is “I have no enough time for counseling” and the least popular one was “because of missing a session thus I didn’t attend the next session”. It was observed that dropping out of counseling process is derived from reasons about client, counselor and the reasons related to out of process. Findings were being discussed in company with literature and some suggestions were made to decrease drop out rates.

🔖

Bu Makaleye Atıf Yap

Yıkılmaz, M., Şahin, E. E., Özer, Ö., Altınok, A. (2016). Üniversite Öğrencilerinde Psikolojik Danışma Sürecini Erken Bırakma: Nedenler ve Öneriler. Psikoloji Çalışmaları, Cilt: 36 - Sayı: 1, 1–20. https://ajindex.com/articles/48886

📄 Tam Metin PDF Okuyucu

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

Kaynakça (6)

  1. Ataoğlu, A., Özkan, M., Tutkun, H. Ve Maraş, A. (2000). Alprazolam and cognitive behavior therapy in treatment of panic disorder. Turkish Journal of Medical Sciences, 30(2), 167-172.
  2. Bados, A., Balaguer, G. ve Saldaña, C. (2007). The efficacy of cognitive– behavioral therapy and the problem of drop‐out. Journal of clinical psycho- logy,63(6), 585-592.
  3. Baekeland, F., & Lundwall, L. (1975). Dropping out of treatment: a critical review. Psychological bulletin, 82(5), 738. Barrett, M. S., Chua, W. J., Crits-Christoph, P., Gibbons, M. B. ve Thomp- son, D. (2008). Early withdrawal from mental health treatment: Implications for psychotherapy practice. Psychotherapy: Theory, Research, Practice, Tra- ining,45(2), 247. Bell, L. (2001). What predicts failure to engage in or drop out from tre- atment for bulimia nervosa and treatment?. Clinical Psychology & Psychotherapy, 8(6), 424- 435. what implications does this have for Björck, C., Björk, T., Clinton, D., Sohlberg, S. ve Norring, C. (2008). Self‐image and treatment drop‐out in eating disorders. Psychology and Psychotherapy: Theory, Research and Practice, 81(1), 95- 104. Bryant, R. A., Moulds, M. L., Mastrodomenico, J., Hopwood, S., Felming- ham, K. ve Nixon, traumatic stress disorder?. Clinical Psychologist, 11(1), R. D. (2007). Who drops out of treatment for post- 13-15.
  4. Clarkin, J. F. ve Levy, K. N. (2003). The influence of client variables on psychotherapy. In Behavior Change (5th ed., pp. 194-226). New York: Wiley & Sons. M. Lambert (Ed.), Handbook of Psychotherapy and Davis, S., Hooke, G. R. ve Page, A. C. (2006). Identifying and targeting predictors of drop- Journal of Psychology, 58(1), 48-56. out from group cognitive behaviour therapy. Australian DuBrin, J. R., & Zastowny, T. R. (1988). Predicting early attrition from psychotherapy: An analysis of a large private-practice cohort. Psychotherapy: Theory, Research, Practice, Training, 25(3), 393. Edlund, M. J., Wang, P. S., Berglund, P. A., Katz, S. J., Lin, E. ve Kessler, R. C. (2002). Dropping out of mental health treatment: Patterns and predictors among epidemiological survey respondents in the United States and Ontario. American Journal of Psychiatry, 159(5), 845-851.
  5. Egan, G. (2011). Psikolojik danışma becerileri. (Çev. Yüksel, Ö).İstanbul:
  6. Kaknüs Egan, J. (2005). Dropout and related factors in therapy. The Irish Psycho- logist,32 (2), 27 30. Engin, E. ve Savaşan, A. (2012). Alkol bağımlılarının psikoterapi süreçlerini etkileyen faktörlerin incelenmesi.