Dergiler / CBÜ Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi / 2019 / Cilt: 14 - Sayı: 2

Sporcu Ergenlerde Psikolojik Sağlamlık

Psychological Resilience in Athlete Adolescents

Sayfa
296–303
Yayın Tarihi
2019-12-31
DOI
—
🏛️Bu makalenin bibliyografik verileri ve tam metin bağlantısı DergiPark üzerinden sağlanmıştır.
DergiPark Kaydı ↗
✨

Yapay Zeka Hızlı Bakış & Çıkarımlar

AI Insight
⚡ TL;DR(1 Cümlede Hızlı Çıkarım)

Ayrıca sporcu ergenlerin yaşları arttıkça psikolojik sağlamlık düzeylerinin azaldığı fakat sporcu ergenlerin spor yapma sürelerinin (spor yaşının) psikolojik sağlamlık düzeyleri üzerinde bir etkisi olmadığı sonucuna ulaşılmıştır.

📌 3 Maddede Bu Makale

🎯
Amaç & Hipotez:Bu araştırmada bireysel ve takım sporlarıyla ilgilenen 13-16 yaş grubu sporcuların psikolojik sağlamlık düzeylerinin bazı değişkenler açısından incelenmesi amaçlanmaktadır.
📊
Temel Bulgular & Veri:Buna göre araştırmaya, 13-16 yaş aralığında 108 kadın, 99 erkek olmak üzere toplam 207 sporcu katılmıştır.
💡
Sonuç & Katkı:Ayrıca sporcu ergenlerin yaşları arttıkça psikolojik sağlamlık düzeylerinin azaldığı fakat sporcu ergenlerin spor yapma sürelerinin (spor yaşının) psikolojik sağlamlık düzeyleri üzerinde bir etkisi olmadığı sonucuna ulaşılmıştır.
🔬Tür:Uygulamalı Anket & Alan Araştırması
📍Kapsam:2015 Verileri
⚙️Değişkenler:Sporcu · Ergen · Psikolojik Sağlamlık

Özet

Bu araştırmada bireysel ve takım sporlarıyla ilgilenen 13-16 yaş grubu sporcuların psikolojik sağlamlık düzeylerinin bazı değişkenler açısından incelenmesi amaçlanmaktadır. Araştırma nicel araştırma yaklaşımıyla tasarlanmıştır. Araştırmanın çalışma grubunun belirlenmesinde, amaçlı örnekleme yöntemlerinden kolay ulaşılabilir örnekleme kullanılmıştır. Buna göre araştırmaya, 13-16 yaş aralığında 108 kadın, 99 erkek olmak üzere toplam 207 sporcu katılmıştır. Verilerin toplanmasında, Arslan (2015) tarafından Türkçe’ ye uyarlanan Çocuk ve Genç Psikolojik Sağlamlık Ölçeği (ÇGPSÖ-12)’nin 12 maddelik kısa formu kullanılmıştır. Verilerin dağılımı Kolmogorov- Smirnov testi ile belirlenmiştir. Buna göre ikili karşılaştırmalarda t-testi, ilişkisel analizlerde ise Pearson korelasyon testi kullanılmıştır. Araştırma sonucunda erkek sporcuların psikolojik sağlamlık düzeylerinin kadın sporculardan daha yüksek olduğu belirlenmiştir. Ayrıca sporcu ergenlerin yaşları arttıkça psikolojik sağlamlık düzeylerinin azaldığı fakat sporcu ergenlerin spor yapma sürelerinin (spor yaşının) psikolojik sağlamlık düzeyleri üzerinde bir etkisi olmadığı sonucuna ulaşılmıştır.

Abstract

The aim of this study is to investigate the psychological resilience of 13-16 year old athletes who are interested in individual and team sports according to some variables. The research was designed with a quantitative research approach. Convenient sampling, one of the purposeful sampling methods, was used to determine the study group of the research. In the range of 13-16 year old, 108 female 99 male, 207 athletes participated research. The 12-item short form of the Child and Young Psychological Resilience Scale (ÇGPSÖ-12), which was adapted by Arslan (2015) into Turkish, was used in collection of datas. The distribution of the data was determined by Kolmogorov-Smirnov test. T-test was used for pairwise comparisons and Pearson correlation test was used for relational analyzes. As a result of the research, it was determined that psychological resilience levels of male athletes were higher than female athletes. In addition, it was concluded that as the age of athlete adolescents increased, their psychological resilience levels decreased. But, it was determined that sports age of athlete adolescents has no effect on their psychological resilience level

🔖

Bu Makaleye Atıf Yap

ÇELİK, O. B., DEMİR, G. T., İLHAN, E. L., CİCİOĞLU, İ., ESENTÜRK, O. K. (2019). Sporcu Ergenlerde Psikolojik Sağlamlık. CBÜ Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi, Cilt: 14 - Sayı: 2, 296–303. https://ajindex.com/articles/480462

📄 Tam Metin PDF Okuyucu

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

Kaynakça (13)

  1. Arslan, G. (2015). Çocuk ve genç psikolojik sağlamlık ölçeği’nin (ÇGPSÖ-12) psikometrik özellikleri:Geçerlilik ve güvenirlik çalışması. Ege Eğitim Dergisi 16(1), 1-12.
  2. Basım, H.N. ve Çetin, F. (2011). Yetişkinler için psikolojik dayanıklılık ölçeği'nin güvenilirlik ve geçerlilik çalışması. Türk Psikiyatri Dergisi, 22(2), 104-14.
  3. Çelik, O.B. (2018). Elit sporcuların ve sedanter bireylerin psikolojik dayanıklılık profilleri. Doktora Tezi. Gazi Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü. Ankara.
  4. Çutuk, S., Beyleroğlu, M., Hazar, M., Akkuş Çutuk, Z. ve Bezci, Ş. (2017). Judo sporcularının psikolojik dayanıklılık düzeyleri ile kaygı düzeyleri arasındaki ilişkinin incelenmesi. Niğde Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi, 11(1), 109-117.
  5. Dehkordi, A.G. (2011). The comparison between athlete females and non-athlete females regarding to general health, mental health, and quality of life. Procedia Social and Behavioral Sciences 15, 1737–1741.
  6. Desai, R.B. (2017). Psychological hardiness among college students. The International Journal of Indian Psychology, 4(3), 80-84.
  7. Erim, V. ve Küçük H. (2017). Farklı Kategorideki Kadın Milli Boksörlerin Psikolojik Dayanıklılıklarının Karşılaştırılması. Kastamonu Eğitim Dergisi, 25(1), 147 - 154. Gizir, C. A. ve Aydın, G. (2006). Psikolojik sağlamlık ve ergen gelişim ölçeğinin uyarlanması: Geçerlik ve güvenirlik çalışmaları. Türk PDR Dergisi, 3(26), 87-99.
  8. Gizir, C. A. (2007). Psikolojik sağlamlık, risk faktörleri ve koruyucu faktörler üzerinde bir derleme çalışması. Türk Psikolojik Danışma ve Rehberlik Dergisi, 3(28), 113-128.
  9. Gooding, P.A., Hurst, A., Johnson, J. & Tarrier, N. (2012). Psychological resilience in young and older adults. International Journal of Geriatric Psychiatry, 27(3), 262–270. Grgurinović, T. & Sindik, J. (2015). Application of the mental toughness/hardiness scale on the sample of athletes engaged in different types of sports. Physical Culture, 69(2),77-87.
  10. Gürgan, U. (2006). Yılmazlık ölçeği (YÖ): Ölçek geliştirme, güvenirlik ve geçerlik çalışması. Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi, 39(2):45-74.
  11. Hollister-Wagner, G., Foshee, V. & Jackson, C. (2001). Adolescent aggression: Models of resilience. Journal of Applied Social Psychology, 31(3), 445-466.
  12. Hosseini, S.A. & Besharat, M.A. (2010). Relation of resilience with sport achievement and mental health in a sample of athletes. Procedia - Social and Behavioral Sciences, 5, 633-638
  13. İnal, A. N. (2014). Beden eğitimi ve spor bilimi