KaydedilenlerDerginizi ekleyin

Dergiler / lnternational Journal of Geography and Geography Education / 2007 / Sayı: 16

TÜRKİYE’DE COĞRAFYA MEZUNLARININ CBS İLE İLGİLİ ALANLARDA İSTİHDAM EDİLEBİLME DURUMLARININ DEĞERLENDİRİLMESİ

-

ALİ DEMİRCİ
SİNAN KOCAMAN
Sayfa
65–92
Yayın Tarihi
2013-09-26
DOI
—
🏛️Bu makalenin bibliyografik verileri ve tam metin bağlantısı DergiPark üzerinden sağlanmıştır.
DergiPark Kaydı ↗
✨

Yapay Zeka Hızlı Bakış & Çıkarımlar

AI Insight
⚡ TL;DR(1 Cümlede Hızlı Çıkarım)

Çalışma sonucunda Türkiye’de 81 ilin 21’inde, incelenen belediyelerde CBS ile ilgili en az bir birimin faaliyette bulunduğu ve bu birimlerde toplam 214 personelin çalıştığı görülmüştür.

📌 3 Maddede Bu Makale

🎯
Amaç & Hipotez:Bu çalışma, Türkiye’de Coğrafi Bilgi Sistemleri (CBS) alanında yaşanan gelişmelerin Coğrafya bölümü mezunlarına iş bulma açısından ne gibi avantajlar sağladığının ve Coğrafya bölümü öğrencilerinin bu avantajlardan yararlanabilmek için ne tür bilgi ve becerilerle donatılmaları gerektiğinin ortaya çıkarılması amacını taşımaktadır.
📊
Temel Bulgular & Veri:Kamu kurumları içinden belediyeler, özel sektörden de 20 CBS firması çalışmanın örneklemini oluşturmuştur.
💡
Sonuç & Katkı:Çalışma sonucunda Türkiye’de 81 ilin 21’inde, incelenen belediyelerde CBS ile ilgili en az bir birimin faaliyette bulunduğu ve bu birimlerde toplam 214 personelin çalıştığı görülmüştür.
🔬Tür:Uygulamalı Anket & Alan Araştırması
📍Kapsam:Genişletilmiş Akademik Örneklem
⚙️Değişkenler:Coğrafya Mezunları · CBS · İş Olanakları

Özet

Bu çalışma, Türkiye’de Coğrafi Bilgi Sistemleri (CBS) alanında yaşanan gelişmelerin Coğrafya bölümü mezunlarına iş bulma açısından ne gibi avantajlar sağladığının ve Coğrafya bölümü öğrencilerinin bu avantajlardan yararlanabilmek için ne tür bilgi ve becerilerle donatılmaları gerektiğinin ortaya çıkarılması amacını taşımaktadır. Kamu kurumları içinden belediyeler, özel sektörden de 20 CBS firması çalışmanın örneklemini oluşturmuştur. Çalışmada belediye ve CBS firmaları üzerinde iki ayrı anket uygulanmıştır. Çalışma sonucunda Türkiye’de 81 ilin 21’inde, incelenen belediyelerde CBS ile ilgili en az bir birimin faaliyette bulunduğu ve bu birimlerde toplam 214 personelin çalıştığı görülmüştür. Çalışmada seçilen 20 CBS firmasının ankete cevap veren 13’ünde ise toplam 769 personelin istihdam edildiği görülmüştür. Çalışmada, CBS alanında Türkiye’de yaşanan gelişmelerin, coğrafya mezunlarına çeşitli alanlarda istihdam açısından büyük avantajlar sunduğu açıkça görülmüştür. Ancak anket sonuçları Türkiye’de coğrafya mezunlarının bu avantajlardan yararlanmadıklarını da göstermiştir. 214 personelin çalıştığı belediyelerin CBS birimlerinde sadece bir (% 0,5), 717 personelin çalıştığı 11 CBS firmasında ise sadece yedi (% 1) coğrafyacı istihdam edilmiştir. Çalışma sonunda coğrafya mezunlarının sadece bu çalışmanın örneklemini oluşturan kurumlarda değil, çok daha geniş bir yelpazede hizmet sunan kamu kurumları ve özel kuruluşlarda istihdam edilebilmeleri için iyi bir coğrafyacı olma yanında bilgisayar, İngilizce, CBS ve Uzaktan Algılama (UA) konularında ileri düzeyde bilgi ve beceriye sahip olmaları gerektiği görülmüştür..

Abstract

-

🔖

Bu Makaleye Atıf Yap

DEMİRCİ, A., KOCAMAN, S. (2013). TÜRKİYE’DE COĞRAFYA MEZUNLARININ CBS İLE İLGİLİ ALANLARDA İSTİHDAM EDİLEBİLME DURUMLARININ DEĞERLENDİRİLMESİ. lnternational Journal of Geography and Geography Education, Sayı: 16, 65–92. https://ajindex.com/articles/47902

📄 Tam Metin PDF Okuyucu

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

Kaynakça (14)

  1. Berdusco, B. J. (2003). Results of a survey of known higher education offerings in GIS and GISci. Basılmamış Yüksek Lisans Tezi, Manchester Metropolitan University, 18 Temmuz 2007, http://www.institute.redlands.edu/kemp/Berdusco.htm.
  2. Brıan, C., Erıc, F. J., Davıd, H. A. (2000). Geography Teaching in Higher Education: quality, assessment, and accountability, Journal of Geography in Higher Education, 24(2), 238-245.
  3. Chen, X.M. (1998). Integrating GIS Education with Training: A ProjectOriented Approach. Journal of Geography 97(6), 261-268.
  4. Cook, W. J., Collıns, S., Flynn, M. K., Guttman, M., Cohen, W., and Budıansky, S. (1994). 25 Breakthroughs that are changing the way we live and work, U.S.News and World Report, 2 May, 46–60.
  5. Daratech. (2004). IT Market Research and Technology Assessment for Manufacturing, Engineering, Construction and Plant Operations, Daratech Inc., 2 Şubat 2005, http://www.daratech.com/ press/2004/041019. Demirci, A., Sekin, S., Ünlü, M. (2002). Mesleki Açıdan Coğrafyanın Önemi ve Türkiye'de Kullanımı, Marmara Coğrafya Dergisi, 5(5), 171-185.
  6. Demirci, A., Butt, A., Z. (2003). Geography in Turkey: Current status of education and job prospects, AAG's 2003
  7. Annual Meeting, New Orleans, USA. Demirci, A. (2007). Coğrafi Bilgi Sistemlerinin İlk ve Ortaöğretim Coğrafya Derslerinde Bir Öğretim Aracı Olarak Kullanılması: Önem, İlke ve Metotlar, Öneri, 28(7), 377-388.
  8. Dıbıase, D., Demers, M., Johnson, A., Kemp, K., Luck, A.T., Plewe, B., & Wentz, E. (Ed). (2006). Geographic Information Science & Technology: Body of Knowledge, USGIS, Association of American Geographers, Washington, DC. Gaudet, C. H., Annulıs, H. M., and Carr, J. C. (2003). Building the geospatial workforce. URISA Journal, 15, 21-30.
  9. Gewın, V. (2004).
  10. Mapping Apportunities, Nature, Sayı 427, s. 376-377, 22 Ocak 2004, Nature Publishing Group. http://www.nature.com/ nature/journal/v427/n6972/full/nj6972-376a.html Longley, P.A., Goodchıld, M.F., Maguıre, D.J., and Rhınd, D.W. (2005). Geographic Information Systems and Science. Second Edition. New York: Wiley. Phoenıx, M. (2000).
  11. Learning with GIS, Arcuser Online, Haziran-Eylül 2000, s. 6-24, http://www.esri.com/news/arcuser/0700/ umbrella11.html Yomralıoğlu, T. (2000). Coğrafi Bilgi Sistemleri: Temel Kavramlar ve Uygulamalar, Seçil Ofset, İstanbul.
  12. Yomralıoğlu, T. (2002).
  13. GIS Activities in Turkey, Proceedings of International Symposium on GIS, p.834-840,
  14. Istanbul, Turkey. Yomralıoğlu, T. (2006). Türkiye'de Belediyelerin KBS/CBS Uygulama