KaydedilenlerDerginizi ekleyin

Dergiler / Bilig / Türk Dünyası Sosyal Bilimler Dergisi / 2015 / Cilt: 0 - Sayı: 74 *dublicate*-12536

Avrupa Birliği Ülkeleri ve Türkiye'de Yükseköğretimde Etkinliği Belirleyen Faktörler

Sibel BURSALIOĞLU AYBARÇ
Sibel SELİM
Sayfa
45–70
Yayın Tarihi
2022-10-11
DOI
—
🏛️Bu makalenin bibliyografik verileri ve tam metin bağlantısı DergiPark üzerinden sağlanmıştır.
DergiPark Kaydı ↗
✨

Yapay Zeka Hızlı Bakış & Çıkarımlar

AI Insight
⚡ TL;DR(1 Cümlede Hızlı Çıkarım)

Elde edilen bulgulara göre, yükseköğretim kamu harcamalarının GSMHya oranı, akademisyen başına düşen öğrenci sayısı ve akademisyen sayısı arttıkça etkinlik skorları negatif yönde etkilenmektedir.

📌 3 Maddede Bu Makale

🎯
Amaç & Hipotez:Günümüz bilgi toplumunu şekillendiren yükseköğretim kurumları, ülkeler açısından ekonomik kalkınma ve gelişme, uluslararası arenada rekabet üstünlüğü sağlama, bireyler açısından ise prestij ve yüksek gelir düzeyi sağlama konusunda önemli birer aktördür.
📊
Temel Bulgular & Veri:Bu noktada, yükseköğretim kurumları- nın eğitim hizmeti kalitesi, yenilik üretebilme kapasiteleri, ARGE potansiyelleri, sanayi kesimi ile işbirliği, bölgesel kalkınmadaki katalizör rolü kadar eğitim-öğretim ve araştırma faaliyetlerinde etkinlik ve bu etkinliği belirleyen faktörlerin tespiti de önem arz etmektedir.
💡
Sonuç & Katkı:Elde edilen bulgulara göre, yükseköğretim kamu harcamalarının GSMHya oranı, akademisyen başına düşen öğrenci sayısı ve akademisyen sayısı arttıkça etkinlik skorları negatif yönde etkilenmektedir.
🔬Tür:Modelleme & Sayısal Simülasyon
📍Kapsam:Genişletilmiş Akademik Örneklem
⚙️Değişkenler:Alan Parametreleri

Özet

Günümüz bilgi toplumunu şekillendiren yükseköğretim kurumları, ülkeler açısından ekonomik kalkınma ve gelişme, uluslararası arenada rekabet üstünlüğü sağlama, bireyler açısından ise prestij ve yüksek gelir düzeyi sağlama konusunda önemli birer aktördür. Bu noktada, yükseköğretim kurumları- nın eğitim hizmeti kalitesi, yenilik üretebilme kapasiteleri, ARGE potansiyelleri, sanayi kesimi ile işbirliği, bölgesel kalkınmadaki katalizör rolü kadar eğitim-öğretim ve araştırma faaliyetlerinde etkinlik ve bu etkinliği belirleyen faktörlerin tespiti de önem arz etmektedir. Bu çalışma, Türkiye ve 17 AB üyesi ülke için Veri Zarflama Analizi ile yükseköğretimde etkinlik analizini ve Tobit Regresyon Model ile çeşitli faktörlerin etkinlik skorları üzerindeki etkilerini ortaya koymayı amaçlamaktadır. Elde edilen bulgulara göre, yükseköğretim kamu harcamalarının GSMHya oranı, akademisyen başına düşen öğrenci sayısı ve akademisyen sayısı arttıkça etkinlik skorları negatif yönde etkilenmektedir. Ancak yükseköğretim mezunlarının istihdam oranı, yükseköğretim mezunlarının toplam nüfusa oranı ve yükseköğretim almış bireylerin yaşam memnuniyeti arttıkça etkinlik skorları pozitif yönde etkilenmektedir.

🔖

Bu Makaleye Atıf Yap

AYBARÇ, S. B., SELİM, S. (2022). Avrupa Birliği Ülkeleri ve Türkiye'de Yükseköğretimde Etkinliği Belirleyen Faktörler. Bilig / Türk Dünyası Sosyal Bilimler Dergisi, Cilt: 0 - Sayı: 74 *dublicate*-12536, 45–70. https://ajindex.com/articles/464900

📄 Tam Metin PDF Okuyucu

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

Kaynakça (18)

  1. Akmatalıyev, Abdılcan (1998). Cengiz Aytmatov’un Dünyası. Ankara.
  2. AKM Yay. Aktulum, Kubilay (1999).
  3. Metinlerarası İlişkiler, Ankara:
  4. Öteki. Aktulum, Kubilay (2011). Metinlerarasılık/Göstergelerarasılık. Ankara:
  5. Kanguru. Aykın, Cemal (1983). “Batı Toplumlarında Roman ve Sinema İlişkisi II”. Türk Dili 383: 482-502.
  6. Aytmatov, Cengiz (2009).
  7. Alyazmalım Selvi Boylum, Erken Gelen Turnalar, FujiYama, Deniz Kıyısında Koşan Ala Köpek. Çev. Mehmet Özgül. 6. Basım. İstanbul:
  8. Cem. Barthes, Roland (2005). Göstergebilimsel Serüven. Çev. Mehmet Rifat-Sema Rifat. İstanbul:
  9. YKY. Chatman, Seymour (2008). Öykü ve Söylem Filmde ve Kurmacada Anlatı Yapısı. Çev. Özgür Yaren. Ankara:
  10. De Ki Basım Yayım Ltd. Şti. Günay, V. Doğan (2002). Göstergebilim Yazıları. İstanbul:
  11. Multilingual. Günay, V. Doğan (2007). Metin Bilgisi. İstanbul:
  12. Multilingual. Kolcu, Ali İhsan (2002). Bozkırdaki Bilge Cengiz Aytmatov. Ankara.
  13. Akçağ. Korkmaz, Ramazan (2004). Aytmatov Anlatılarında Ötekileşme Sorunu ve Dönüş İzlekler. Ankara:
  14. Türksoy. Korkmaz, Ramazan (2008). “Aytmatov Anlatılarında Aşkın Eriştirici ve Dönüştü- rücü Gücü”, bilig 46: 1-8.
  15. Künüçen, H. Hale (2001). “Sözcük Sanatı Edebiyattan Görüntü Sanatı Sinemaya Sevginin Aktarılışı”. bilig 19: 33-46.
  16. Künüçen, H. Hale (2008). “Türk Sinemasının ‘En İyi Aşk Filmi’ “Selvi Boylum Al Yazmalım” Filminde Yakın Çekimin Gücü”. bilig 46: 9-36.
  17. Teker, Gülşen Sayın (1998). “Edebiyat Sinema İlişkisi Üzerine”, Frankofoni Ortak Kitap, No: 10, Ankara. 235-239.
  18. Vardar, Berke (2002). Açıklamalı Dilbilim Terimleri Sözlüğü. İstanbul: Multilingual.