Dergiler / Bilgi Dünyası / 2017 / Cilt: 18 - Sayı: 1

Türkiye’de Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme Alanındaki Bilimsel Yayınların Atıf Analizleri

The Citation Analyses of Scientific Publications in the Field of Educational Sciences and Teacher Education in Turkey

Sayfa
9–28
Yayın Tarihi
2022-10-12
DOI
—
🏛️Bu makalenin bibliyografik verileri ve tam metin bağlantısı DergiPark üzerinden sağlanmıştır.
DergiPark Kaydı ↗
✨

Yapay Zeka Hızlı Bakış & Çıkarımlar

AI Insight
⚡ TL;DR(1 Cümlede Hızlı Çıkarım)

Atıf yapılan kaynakların yarı yaşamı 9,64 olup makalelerin yarı yaşam yılı ile yazar sayısı, bildiri ve diğer atıf sayıları arasında negatif; toplam atıf, kitap atıf ve dergi atıf sayıları arasında pozitif ilişki saptanmıştır.

📌 3 Maddede Bu Makale

🎯
Amaç & Hipotez:Bu araştırmada, Türkiye’nin eğitim bilimleri ve öğretmen yetiştirme alanındaki bilimsel yayınların atıf analizlerinin yapılması amaçlanmıştır.
📊
Temel Bulgular & Veri:Bu amaç doğrultusunda, ilgili alanda faaliyet gösteren 32 hakemli dergide 2005-2014 yılları arasında yayımlanan 7.681 makale üzerinden kapsamlı bir atıf analizi gerçekleştirilmiştir.
💡
Sonuç & Katkı:Atıf yapılan kaynakların yarı yaşamı 9,64 olup makalelerin yarı yaşam yılı ile yazar sayısı, bildiri ve diğer atıf sayıları arasında negatif; toplam atıf, kitap atıf ve dergi atıf sayıları arasında pozitif ilişki saptanmıştır.
🔬Tür:Araştırma Makalesi
📍Kapsam:2005-2014 Verileri
⚙️Değişkenler:Alan Parametreleri

Özet

Bu araştırmada, Türkiye’nin eğitim bilimleri ve öğretmen yetiştirme alanındaki bilimsel yayınların atıf analizlerinin yapılması amaçlanmıştır. Bu amaç doğrultusunda, ilgili alanda faaliyet gösteren 32 hakemli dergide 2005-2014 yılları arasında yayımlanan 7.681 makale üzerinden kapsamlı bir atıf analizi gerçekleştirilmiştir. Araştırmada elde edilen sonuçlara bakıldığında; incelenen 7.681 makalenin kaynakçasında yer alan farklı türlerdeki kaynaklara toplam 249.335 atıf yapılmıştır ve atıfların yarısından fazlasını dergiler oluşturmaktadır. Yapılan atıf sayılarında yıllara göre bir artış görülmekte olup söz konusu artışın kaynağı dergilere yapılan atıflardır. Makalelerde toplam 65.537 farklı kaynağa atıf yapılmış olup en fazla atıf yapılan ilk üç eser araştırma yöntemleri kitaplarıdır. Atıf yapılan kaynakların yarı yaşamı 9,64 olup makalelerin yarı yaşam yılı ile yazar sayısı, bildiri ve diğer atıf sayıları arasında negatif; toplam atıf, kitap atıf ve dergi atıf sayıları arasında pozitif ilişki saptanmıştır.

Abstract

This research aims to conduct the citation analyses of scientific publications in the field of educational sciences and teacher education in Turkey. In line with this aim, a comprehensive citation analysis has been carried out using 7,681 articles published between 2005 and 2014 in 32 different peer reviewed journals in the aforementioned field. When the obtained results have been considered, it has been found out that there have been 249,335 citations made to the different kinds of sources in the references section of these 7,681 examined articles, and that more than half of the citations have been made to the journals. There has been an increase in the number of citations made by years, which is a result of the ascending number of citations to the journals. The citations in the articles have been made to 65,537 different sources in total, and top three most cited sources have been found to be the books of scientific research methods. The half-life of the cited sources has been seen as 9.64. Moreover, the analyses have resulted in negative correlation between the citation half-lives and number of authors, and number of proceedings and other citations; while positive correlations have been found between the citation half-lives and total number of citations, number of book and journal citations.

🔖

Bu Makaleye Atıf Yap

Karadağ, E., SÖLPÜK, N., YALÇIN, M., AY, Y., ÇİFTÇİ, K., TOSUNTAŞ, Ş., Danışman, Ş. (2022). Türkiye’de Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme Alanındaki Bilimsel Yayınların Atıf Analizleri. Bilgi Dünyası, Cilt: 18 - Sayı: 1, 9–28. https://ajindex.com/articles/464383

📄 Tam Metin PDF Okuyucu

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

Kaynakça (12)

  1. Aksnes, D. W. (2005). Citations and their use as indicators in science policy: Studies of validity and applicability issues with a particular focus on highly cited papers (Yayımlanmamış doktora tezi). University of Twente, Twente. Al, U. (2008). Türkiye’nin bilimsel yayın politikası: Atıf dizinlerine dayalı bibliyometrik bir yaklaşım (Yayımlanmamış doktora tezi). Hacettepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Ankara.
  2. Al, U. ve Coştur, R. (2007). Türk Psikoloji Dergisi’nin bibliyometrik profili. Türk Kütüphaneciliği, 21(2), 142-163.
  3. Al, U. ve Soydal, İ. (2010). Bilgibilim alanında kendine atıf üzerine bir çalışma. Bilgi Dünyası, 11(2), 349-364.
  4. Al, U. ve Soydal, İ. (2012). Dergi kendine atıfının etkisi: Energy education science and technology örneği. Türk Kütüphaneciliği, 26(4), 699-714.
  5. Al, U. ve Tonta, Y. (2004). Atıf analizi: Hacettepe Üniversitesi Kütüphanecilik Bölümü tezlerinde atıf yapılan kaynaklar. Bilgi Dünyası, 5(1), 19-47.
  6. Al, U., Soydal, İ., ve Yalçın, H. (2010). Bibliyometrik özellikleri açısından Bilig’in değerlendirilmesi. Bilig, 55, 1-20.
  7. Amudhavalli, A. (1997). Impact of electronic publishing on collection development. DESIDOC Bulletin of Information Technology, 17(1), 7-10.
  8. Baker, D. R. (1990). Citation analysis: A methodological review. Social Work Research & Abstracts, 26(3), 3‐10. Barca, M. ve Hızıroğlu, M. (2009). 2000’li yıllarda Türkiye’de stratejik yönetim alanının entellektüel yapısı. Eskişehir Osmangazi Üniversitesi İİBF Dergisi, 4(1), 113-148.
  9. Biehl, M., Kim, H. ve Wade, M. (2006). Relationships among the academic business disciplines: A multi method citation analysis. Omega, 34, 359‐371. Bonzi, S. ve Snyder, H. W. (1991). Motivations for citation: A comparison of self citation and citation to others. Scientometrics, 21(2), 245-254.
  10. Broadus, R. N. (1971). The literature of the social science: A survey of the citation studies. International Social Sciences Journal, 23, 236-243.
  11. Burton, R. E. ve Kebler, R. W. (1960). The “half-life” of some scientific and technical literatures. American Documentation, 11, 18-22.
  12. Carr, J. E. ve Britton, L. N. (2003). Citation trends of applied journals in behavioral psychology: 1981-2000. Journal of Applied Behavior Analysis, 36(1), 113‐117. Chikate, R. V. ve Patil, S. K. (2008). Citation analysis of theses in library and ınformation science submitted to university of pune: A pilot study. http://digitalcommons.unl.edu adresinden erişildi. Cronin, B., Synder, H. ve Atkins, H. (1997). Comparative