Yapay Zeka Hızlı Bakış & Çıkarımlar
AI InsightBulgular: Çalışmada PÖÖ puanları, HTHÖ-YDAF’nin toplam ortalama ölçek puanı ile HTHÖ-YDAF’nin kişisel durum, bilgi ve yetenek alt boyutlarının deney grubu; HTHÖ-YDAF’nin beklenen destek alt boyutunun ise kontrol grubu lehine anlamlı fark gösterdiği saptandı (p
📌 3 Maddede Bu Makale
Özet
Amaç: Doğum sonu dönem kadın yaşamının en kritik evrelerinden biridir. Bu çalışmada da doğum sonrası annelere verilen postpartum eğitimin taburculuğa hazır oluşluk düzeyi ile annelik özgüvenine etkisini belirlemek amaçlandı. Gereç ve Yöntem: Çalışma yarı deneysel randomize olmayan gruplarda son test kontrol gruplu olarak tasarlandı. Çalışmanın evrenini bir devlet hastanesinde yatmakta olan lohusaların tamamı, örneklemini ise örneklem seçim kriterlerine uyan 102 (Deney 50/Kontrol 52) primipar lohusa oluşturdu. Verilerin toplanması aşamasında kişisel bilgi formu, Hastane Taburculuğuna Hazır Oluşluk Ölçeği-Yeni Doğum Yapmış Anne formu (HTHÖ-YDAF), pharis özgüven ölçeği (PÖÖ) kullanıldı. Kontrol grubuna veri toplama formlarının uygulanması haricinde herhangi bir müdahalede bulunulmadı. Deney grubuna ise yapılandırılmış Lohusalık ve Yenidoğan Bakımı Eğitimi verildikten sonra veri toplama araçları uygulandı. Bulgular: Çalışmada PÖÖ puanları, HTHÖ-YDAF’nin toplam ortalama ölçek puanı ile HTHÖ-YDAF’nin kişisel durum, bilgi ve yetenek alt boyutlarının deney grubu; HTHÖ-YDAF’nin beklenen destek alt boyutunun ise kontrol grubu lehine anlamlı fark gösterdiği saptandı (p
Abstract
Objective: The postpartum period is one of the most critical periods of a woman. Thus, this study aimed to determine the effect of the postpartum education that is provided to mothers on the readiness for hospital discharge and maternal self-confidence. Methods: This quasi-experimental study, with a non-random post-test control group, included all postpartum mothers who are hospitalized in a state hospital, including 102 primipara postpartum mothers (50 patients for the experimental group and 52 for the control group). Data were collected using a personal information form, Pharis self-confidence scale (PSCS), and Readiness for Hospital Discharge Scale-New Mother form (RHD-NMF). No intervention was made to the control group except for data collection. The experimental group took structured postpartum and neonatal care education and data were collected. Results: The study showed that the experimental group’s PSCS scores, the mean RHD-NMF total scores, and the RHD-NMF personal status, knowledge, and ability subscales were significantly higher than the control group (p