Yapay Zeka Hızlı Bakış & Çıkarımlar
AI InsightÇocuklara Sosyodemografik Veri Formu II uygulanmış, çocuk-lar tarafından Çocuklar İçin Depresyon Ölçeği (CDI), anne ve babalar tarafından Çocuk ve Gençler İçin Davranış Değerlendirme Ölçeği (CBCL) ve öğretmen tarafından Öğretmen Bilgi Formu (TRF) doldurulmuştur.Bulgular: T ip I alkol bağımlılığı grubunda 25 alkolik baba ve çocukları, Tip II alkol bağımlılığı grubunda 10 alkolik baba ve çocukları çalışmaya katılmıştır.
📌 3 Maddede Bu Makale
Özet
Amaç: Bu çalışmada belli bir alkolizm tipine sahip ba-baların çocukları ile çalışılarak ebeveyn alkolizm tipinden çocukların akademik düzeyde etkilenmeleri değerlendirilmek istenmiştir. Yöntem: Ege Üniversitesi Tıp Fakültesi Alkol Madde Bağımlılık Birimi'nde detoksifikasyon tedavileri tamamlanmış, en az bir aydır alkol içmeyen alkolik babalara Sosyodemografik Veri Formu I, SCID-I ve Michigan Alkolizm Tarama Testi uygulanmıştır. Elde edilen veriler ve Cloninger'in alkolizm tipolojisi göz önüne alınarak Alkol Madde Bağımlılık Biri-mi'nde yapılan değerlendirmelerle babaların alkolizm tipleri belirlenmiştir. Bu babaların 8-12 yaş arasındaki çocukları ile DSM-IV tanı ölçütlerine göre psikiyatrik görüşme yapılmıştır. Çocuklara Sosyodemografik Veri Formu II uygulanmış, çocuk-lar tarafından Çocuklar İçin Depresyon Ölçeği (CDI), anne ve babalar tarafından Çocuk ve Gençler İçin Davranış Değerlendirme Ölçeği (CBCL) ve öğretmen tarafından Öğretmen Bilgi Formu (TRF) doldurulmuştur.Bulgular: T ip I alkol bağımlılığı grubunda 25 alkolik baba ve çocukları, Tip II alkol bağımlılığı grubunda 10 alkolik baba ve çocukları çalışmaya katılmıştır. CBCL sonuçlarına göre, Tip II alkoliklerin çocuklarında saldırgan davranışlar dü-şük bulunmuştur. TRF sonuçlarındaki sıkı çalışma, saldırgan davranışlar ve toplam problem Tip II alkoliklerin çocuklarında anlamlı olarak düşük bulunmuştur. Sıkı çalışma, öğrenme ile kuvvetli pozitif bir ilişki göstermiştir. Benzer şekilde okul başarısı, uygun davranma ile de sıkı çalışma arasında pozitif yönde bir ilişki bulunmuştur.Sonuç: Tip I alkol grubundaki çocuklar saldırgan davra-nışlar ve toplam problem alanlarında sorun yaşamaktadırlar. Tip II alkol grubundaki çocuklar ders çalışma, öğrenme ve okul başarısında Tip I alkol grubuna göre daha fazla sorun yaşamaktadırlar.
Abstract
Objective: In this study, alterations in the children's academical success according to parents alcoholism type was investigated by using Cloninger's alcoholizm typology. Method: Sociodemographic Data Form I, SCID I, Mic-higan alcoholizm Screening Test (MAST) were applied to fathers who were free from alcohol at least for one month and had completed detoxification treatment in the Alcohol and Drug Addiction Departmen of the Ege University Medi-cal Faculty. According to data and Cloninger's alcoholism typology, types of alcoholic fathers were determined in Alcohol and Drug Department. Psychiatric interview was made with children who were between 8-12 years old of these alcoholics parents by using DSM IV diagnostic criteria. Soci-odemographic Data Form II was aplied to children, Children Depression Inventory(CDI) was filled out by children, Behavi-or Checklist for Children (CBCL) was filled out by parents and Teacher's Report Form (TRF) was filled out by teacher. Results: Type I alcoholic group had 25 alco holic fathers and their children, type II alcoholic group had 10 alcoholics and their children. Accordig to CBCL, agressive behavior was low in type II alcoholics children. Data obtained from TRF, working hard, agressive behavior and total problems were statistically low in type II alcoholics children. Working hard showed strong correlation with learning. Similarly working hard was correlated with academic success, appropiate behavior positively. Conclusion: Children who were in Type I alcoholic group were living problems in agressive behavior and total problem areas. Type II alcoholics children group had more problems in working hard, learning and academic success than type I alcoholics children group according to TRF.