Yapay Zeka Hızlı Bakış & Çıkarımlar
AI InsightÇalışmada; liseöğrencilerinin çoğunun yaşamlarında şiddetin var olduğu ve bunu sıklıkla arkadaş ve okul ortamındayaşadıkları, şiddeti daha çok “dayak ve kavga” gibi fiziksel boyutuyla tanımladıkları, cinsiyetin,sınıfın, özellikle babanın ve annenin işsiz olmasının, ekonomik durumun, gelir seviyesinin şiddeteğiliminde etkili faktörler olduğu sonucuna ulaşılmıştır.
📌 3 Maddede Bu Makale
Özet
Günümüzde de genç ve ergen gruplarında artan şiddet olgusu dikkat çekmektedir. Şiddete yöneltenfaktörler kişilik özellikleri, ailevi özellikler ve okul ortamına ait özellikler olaraksınıflandırılmaktadır. Şiddet türlerine eğilimi etkileyen sebeplerin tespit edilmesi ve bu nedenlerinözel ve devlet okullarında farklılık gösterip göstermediğinin ortaya çıkarılması bu çalışmanınamacını teşkil etmektedir. Çalışma Elazığ ili merkez ilçeye bağlı olan devlet ve özel liselerdegerçekleştirilmiş 42 liseye anket uygulaması yapılarak tamamlanmıştır. Çalışmada; liseöğrencilerinin çoğunun yaşamlarında şiddetin var olduğu ve bunu sıklıkla arkadaş ve okul ortamındayaşadıkları, şiddeti daha çok “dayak ve kavga” gibi fiziksel boyutuyla tanımladıkları, cinsiyetin,sınıfın, özellikle babanın ve annenin işsiz olmasının, ekonomik durumun, gelir seviyesinin şiddeteğiliminde etkili faktörler olduğu sonucuna ulaşılmıştır.
Abstract
Today, the phenomenon violence increasing in the young and adolescent ages attracts attention. The factors directing to violence are classified as personality traits, familial characteristics, and characteristics belonging to school environment. The aim of this study is to identify the causes affecting the tendency to the sort of violence and reveal whether or not these causes becomes different in the private and public schools. The study was carried out in the public and private high schools under the central district of the province Elâzığ and completed by administering survey in 42 high schools. In the study, it was concluded that there was violence in the lives of most of high school student; that they experienced this in the classmate and school environments; that they defined violence in its physical dimensions such as “beating and fighting”; that the gender, class, especially the mother and father that are unemployed, economic state, and income level were the effective factors on propensity for violence.