Yapay Zeka Hızlı Bakış & Çıkarımlar
AI InsightÖlçeğin güvenirliliği, p
📌 3 Maddede Bu Makale
Özet
Meraklılık hayatın bütün aşamalarında olumlu veya olumsuz yönlerden insan davranışlarını sürekli etkileyenbir kavramdır ve öğrenme sürecinin de ateşleyicisi olarak kabul edilmektedir. Bu araştırmanın amacı sporyapan ve yapmayan lise öğrencilerinin meraklılık düzeylerini belirlemek ve meraklılık düzeyinin cinsiyet, yaş,sınıf, ekonomik durum ve okul durumlarına göre farklılaşıp farklılaşmadığını incelemektir. Araştırmanınörneklemini; 2016–2017 eğitim-öğretim yılında, Yozgat ilinde öğrenim gören 132 kız ve 153 erkek (N=285)öğrenci oluşturmuştur. Veri toplama aracı olarak, Demirel ve Coşkun (2009) tarafından Türkçeye uyarlanan,“Meraklılık Ölçeği” kullanılmıştır İkili küme karşılaştırmaları için normal olmayan testlerden Mann Whitney-U testi; üç veya daha fazla küme karşılaştırmaları için normal olmayan testlerden Kruskal Wallis-H Testi,normal testlerden Tek Yönlü Varyans Analizi kullanılmıştır. Ölçeğin güvenirliliği, p
Abstract
Curiosity is a concept that constantly affects human behavior in positive or negative aspects at all stages of life. Furthermore; the curiosity is regarded as the trigger of learning process. The purpose of this study is to determine the level of curiosity of high school students and the relation of curiosity level with different variable such as gender, age, class, economic situation and the school in the students who do sports and do not. The sample of this study was comprised of from 132 girls and 153 boys (N=285) who were high school students in Yozgat during the academic year of 2016 – 2017. “Curiosity Index” which was adapted to Turkish literature by Demirel and Coşkun (2009) was used in this study as a data collection instrument. Mann Whitney-U test from unusual tests for binary cluster comparisons; the Kruskal Wallis-H test from unusual tests were used for three or more sets of comparisons and the One-way ANOVA test from normal tests were used. The reliability of the scale was found 0.91 at the level of P