KaydedilenlerDerginizi ekleyin

Dergiler / Pamukkale Üniversitesi Mühendislik Bilimleri Dergisi / 2017 / Cilt: 23 - Sayı: 2

Sanal laboratuar: İki ve üç seviyeli eviriciler için uzay vektör PWM

Virtual lab: Space vector PWM for two-and three-level inverters

Okan BİNGÖL
Çetin ELMAS
Sayfa
95–102
Yayın Tarihi
2017-04-28
DOI
—
🏛️Bu makalenin bibliyografik verileri ve tam metin bağlantısı DergiPark üzerinden sağlanmıştır.
DergiPark Kaydı ↗
✨

Yapay Zeka Hızlı Bakış & Çıkarımlar

AI Insight
⚡ TL;DR(1 Cümlede Hızlı Çıkarım)

Sete ait tüm parametreler kolaylıkla değiştirilerek farklı çalışma durumlarında devre tepkileri grafikler yardımıyla izlenebilmektedir.

📌 3 Maddede Bu Makale

🎯
Amaç & Hipotez:Bilgisayar destekli eğitim araçları esnek bir yapıya sahip ve kullanıcı dostu olmalarından dolayı mühendislik alanı eğitiminde popüler hale gelmiştir.
📊
Temel Bulgular & Veri:Eğitim seti Microsoft Visual Studio 2010 ortamında C# programlama dili kullanılarak yazılmıştır.
💡
Sonuç & Katkı:Sete ait tüm parametreler kolaylıkla değiştirilerek farklı çalışma durumlarında devre tepkileri grafikler yardımıyla izlenebilmektedir.
🔬Tür:Araştırma Makalesi
📍Kapsam:2010 Verileri
⚙️Değişkenler:Eğitim seti · Sanal laboratuvar · Üç seviyeli evirici

Özet

Bilgisayar destekli eğitim araçları esnek bir yapıya sahip ve kullanıcı dostu olmalarından dolayı mühendislik alanı eğitiminde popüler hale gelmiştir. Bu çalışmada iki veya üç seviyeli inverterler tarafından beslenen asenkron motora (ASM) ait bir eğitim aracı geliştirilmiştir. İnverterlerin kontrolü için uzay vektör Darbe Genişlik Modülasyonu tekniği kullanılmıştır. Eğitim seti Microsoft Visual Studio 2010 ortamında C# programlama dili kullanılarak yazılmıştır. Set esnek bir yapıya ve grafiksel bir ara yüze sahiptir. Sete ait tüm parametreler kolaylıkla değiştirilerek farklı çalışma durumlarında devre tepkileri grafikler yardımıyla izlenebilmektedir.

Abstract

Computer-aided design tools have become popular in the engineering education field due to their flexible and user-friendly properties. In this study, an educational tool was developed for an induction motor (IM), fed by a two-or three-level inverters. The space vector Pulse Width Modulation technique is used for controlling inverters. The training set was written in the C# programming language, by using the Microsoft Visual Studio 2010 environment. The set has a flexible structure and graphic interfaces. Circuit responses in different operating conditions are monitored with the aid of graphs and all parameters of the set can be modified easily.

🔖

Bu Makaleye Atıf Yap

BİNGÖL, O., ELMAS, Ç. (2017). Sanal laboratuar: İki ve üç seviyeli eviriciler için uzay vektör PWM. Pamukkale Üniversitesi Mühendislik Bilimleri Dergisi, Cilt: 23 - Sayı: 2, 95–102. https://ajindex.com/articles/42546

📄 Tam Metin PDF Okuyucu

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

Kaynakça (14)

  1. Montero-Hernandez O, Rugerio De La Rosa A, Baez-Lopez D, Baez-Lopez R, Enriquez E. “Power Lab: A tool to learn electrical machines and power electronics”. Computer Applications in Engineering Education, 7(4), 213-220, 1999.
  2. Avouris NM, Tselios N, Tatakis EC. “Development and evaluation of a computer-based laboratory teaching tool”. Computer Applications in Engineering Education, 9(1), 8-19, 2001.
  3. Yigit T, Elmas Ç. “An educational tool for controlling SRM”. Computer Applications in Engineering Education, 16(4), 268-279, 2008.
  4. Kayıslı K, Tuncer S, Poyraz M. “An educational tool for fundamental DC–DC converter circuits and active power factor correction applications”. Computer Applications in Engineering Education, 21(1), 113-134, 2013.
  5. Keyhani A, Marwali MN, Higuera LE, Athalye G, Baumgartner G. “An integrated virtual learning system for the development of motor drive systems”. IEEE Transactions on Power Systems, 17(1), 1-6, 2002.
  6. Elmas C, Sönmez Y. ”An educational tool for power electronics circuits”. Computer Applications in Engineering Education, 18(1), 157-165, 2010.
  7. Pires VF, Silva JFA. ”Teaching nonlinear modeling, simulation, and control of electronic power converters using Matlab/Simulink”. IEEE Transactions on Education, 45(3), 253-261, 2002.
  8. Depcik C, Assanis DN. ”Graphical user interfaces in an engineering educational environment”. Computer Applications in Engineering Education, 13(1), 48-59, 2005.
  9. Koku AB, Kaynak O. “An internet-assisted experimental environment suitable for the reinforcement on undergraduate teaching of advanced control techniques”. IEEE Transactions on Education, 44(1), 24-28, 2001.
  10. Altas IH, Aydar H. “A real time computer controlled simulator for control systems”. Computer Applications in Engineering Education, 16(2), 115-126, 2008.
  11. Gökbulut M, Bal C, DandılB. “A virtual electrical drive control laboratory: neuro-fuzzy control of induction motors”. Computer Applications in Engineering Education, 14(3), 211-221, 2006.
  12. Akcayol A, Elmas Ç, Erdem OA, Kurt M. “An educational tool for fuzzy logic controller and classical controllers”. Computer Applications in Engineering Education, 12(2), 126-135, 2004.
  13. Bingöl O, Paçacı S. “A virtual laboratory for fuzzy logic controlled DC motors”. International Journal of Physical Sciences, 5(16), 2493-2502, 2010.
  14. Sobczuk DL. “Internet based teaching of pulse width modulation for three-level converters”. EUROCON 2007 The International Conference on “Computer as a Tool”. Warsaw, Poland, 9-12 Septem