KaydedilenlerDerginizi ekleyin

Dergiler / Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi / 2014 / Cilt: 15 - Sayı: 2

Yönetici ve öğretmenlerin yönetsel etkililik ve örgütsel bağlılık algıları arasındaki ilişki

Refik BALAY
Songül TINAZ
Ahmet KAYA
Sayfa
79–97
Yayın Tarihi
2022-10-11
DOI
—
🏛️Bu makalenin bibliyografik verileri ve tam metin bağlantısı DergiPark üzerinden sağlanmıştır.
DergiPark Kaydı ↗
✨

Yapay Zeka Hızlı Bakış & Çıkarımlar

AI Insight
⚡ TL;DR(1 Cümlede Hızlı Çıkarım)

Sonuçlara göre, ayrıca yönetici ve öğretmenlerin yönetseletkililikleri, örgütsel bağlılıklarını pozitif yönde, yüksek düzeyde ve anlamlı şekildeyordamaktadır.

📌 3 Maddede Bu Makale

🎯
Amaç & Hipotez:Bu araştırmanın amacı, ilkokul ve ortaokullarda görev yapan yönetici ve öğretmenlerinyönetsel etkililik ve örg ütsel bağlılık algıları arasındaki ilişkiyi betimlemek, ayrıcayönetsel etkililik ve örgütsel bağlılık algılarının, bazı değişkenlere göre anlamlı şekildefarklılık gösterip göstermediğini tespit etmektir.
📊
Temel Bulgular & Veri:Araştırma, 7 ilkokul ve 7 ortaokul olmaküzere 14 okulda görev yapan toplam 277 kişiden oluşan bir çalışma grubu üzerindegerçekleştirilmiştir.
💡
Sonuç & Katkı:Sonuçlara göre, ayrıca yönetici ve öğretmenlerin yönetseletkililikleri, örgütsel bağlılıklarını pozitif yönde, yüksek düzeyde ve anlamlı şekildeyordamaktadır.
🔬Tür:Uygulamalı Anket & Alan Araştırması
📍Kapsam:2010 Verileri
⚙️Değişkenler:Alan Parametreleri

Özet

Bu araştırmanın amacı, ilkokul ve ortaokullarda görev yapan yönetici ve öğretmenlerinyönetsel etkililik ve örg ütsel bağlılık algıları arasındaki ilişkiyi betimlemek, ayrıcayönetsel etkililik ve örgütsel bağlılık algılarının, bazı değişkenlere göre anlamlı şekildefarklılık gösterip göstermediğini tespit etmektir. Araştırma, 7 ilkokul ve 7 ortaokul olmaküzere 14 okulda görev yapan toplam 277 kişiden oluşan bir çalışma grubu üzerindegerçekleştirilmiştir. Araştırma verileri ölçeklerle toplanmıştır. Araştırma verileri yöneticive öğretmenlerden özgün formu Murry (1993) tarafından geliştirilen, İra ve Şahin (2010)tarafından Türkçeye uyarlanan Yönetsel Etkililik Ölçeği ve Balay (2000) tarafındangeliştirilen Örgütsel Bağlılık Ölçeği ile toplanmıştır. Araştırmada veriler; SPSS 16.0paket programında frekans, yüzde, aritmetik ortalama, standart sapma, regresyon vekorelasyon gibi betimsel istatistiksel işlemlerle analiz edilmiştir. Araştırma sonundayönetici ve öğretmenlerin yönetsel etkililikleri ile genel örgütsel bağlılık algıları yeterlidüzeyde bulunmuştur. Sonuçlara göre, ayrıca yönetici ve öğretmenlerin yönetseletkililikleri, örgütsel bağlılıklarını pozitif yönde, yüksek düzeyde ve anlamlı şekildeyordamaktadır.

🔖

Bu Makaleye Atıf Yap

BALAY, R., TINAZ, S., KAYA, A. (2022). Yönetici ve öğretmenlerin yönetsel etkililik ve örgütsel bağlılık algıları arasındaki ilişki. Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi, Cilt: 15 - Sayı: 2, 79–97. https://ajindex.com/articles/420938

📄 Tam Metin PDF Okuyucu

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

Kaynakça (18)

  1. Arıkanlı, A. (1998). Yönetim. TMO Ders Notları. Ankara.
  2. Artan, İ. (1998). Yönetsel Başarının Kaynağı. S. Tevruz (Ed.). İnsan Endüstri ve Örgüt Psikolojisi II. Ankara: Türk Psikologlar Derneği Yayınları.
  3. Aydınlı, H.İ. (2005). İş Doyumunu Etkileyen Değişkenler ve Bir Uygulama. Üçüncü Sektör Kooperatifçilik Dergisi, 149, 62 -84. Balay, R. (2000). Yönetici ve Ö ğretmenlerde Örgütsel Ba ğlılık. Ankara:
  4. No bel Yayın Dağıtım. Boylu, Y., Pelit, E. ve Güçer, E. (2007). Akademisyenlerin Örgütsel Bağlılık Düzeyleri Üzerine Bir Araştırma. Finans Politik & Ekonomik Yorumlar Dergisi, 44 (511), 55 -74. Bursalıoğlu, Ö. (1997). Eğitim Yönetiminde Teori ve Uygulama (Yeniden düzenlenmiş 6.bs.). Ankara:
  5. Pegem Yayınları.
  6. Bülbül, M. (2007). Örgütsel Bağlılık ve Kamu Kuruluşlarına Yönelik Araştırma. Yüksek Lisans Tezi, Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi,
  7. Kahramanmaraş. Çakar, N. D. ve Ceylan, A. (2005). İş Motivasyonunun Çalışan Bağlılığı ve İşten Ayrılma Eğilimi Üzerindeki Etkileri. Doğuş Üniversitesi Dergisi, 6 (1), 52 -66. Çekmecelioglu, H. (2006). İş Tatmini ve Örgütsel Bağlılık Tutumlarının İşten Ayrılma Niyeti ve Verimlilik Üzerindeki Etkilerinin Değerlendirilmesi. İş, Güç - Endüstri İlişkileri ve İnsan Kaynakları Dergisi, 8 (2), 153 -168. Çırpan, H. (1999). Örgütsel Öğ renme İklimi ve Örgüte Ba ğlılık İlişkisi: Bir Alan Ara ştırması, Yayınlanmamış Doktora Tezi, İstanbul Üniversitesi,
  8. İstanbul.
  9. Eren, E. (1984). Yönetim Psiko lojisi. İstanbul: İstanbul Üniversitesi Yayınları.
  10. Eren, E. (2004). Örgütsel Davranış ve Yönetim Psikolojisi. (8. bs.). İstanbul:
  11. Beta Yayınevi.
  12. Erjem, Y. (2005). Eğitimde Yabancılaşma Olgusu ve Öğretmen: Lise Öğretmenleri Üzerine Sosyolojik Bir Araştırm a. Türk Eğitim Bilimleri Dergisi, 3 (4), 395 -415. Ertürk, M. (1995). İşletmelerde Yönetim ve Organizasyon. İstanbul:
  13. Beta Yayınları.
  14. Genç, N. (2007). Yönetim ve Organizasyon. Ankara:
  15. Seçkin Yayıncılık. Gündoğan, T. (2009). Örgütsel Bağlılık: Türkiye Cumhur iyet Merkez Bankası Uygulaması. Uzmanlık Yeterlilik Tezi, Türkiye Cumhuriyeti Merkez Bankası İnsan Kaynakları Genel Müdürlüğü, Ankara.
  16. Güney, S. (2001).
  17. Yönetim ve Organizasyon, Ankara:
  18. Nobel Yayın. Horngren, T. C., Foster, G. & Datar, M. S. (2000). Cost A ccounting A ManageriaEmphasis, 10 th Edition, London: Prentice Hall International. İra, N. ve Şahin S. (2010). Yönetsel Etkililik Ölçeğinin Türkçeye Uyarlanması. Buca Eğitim Fakültesi Dergisi, 28, 16 -29. Karataş, S., ve Güleş, H. (2010). İlköğretim Okulu Öğ retmenlerinin İş Tatmini İle Ör