KaydedilenlerDerginizi ekleyin

Dergiler / Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi / 2022 / Cilt: 21 - Sayı: 83

ERGENLERDE DUYGU DÜZENLEME, PSİKOLOJİK SAĞLAMLIK VE OKULDA ÖZNEL İYİ OLUŞUN AKILLI TELEFON BAĞIMLILIĞI ÜZERİNDEKİ YORDAYICI ROLÜ

THE PREDICTIVE ROLE OF EMOTION REGULATION, RESILIENCE, AND SUBJECTIVE WELL-BEING AT SCHOOL ON SMARTPHONE ADDICTION IN ADOLESCENTS

Mehmet Enes SAĞAR
Sayfa
926–944
Yayın Tarihi
2022-07-01
DOI
—
🏛️Bu makalenin bibliyografik verileri ve tam metin bağlantısı DergiPark üzerinden sağlanmıştır.
DergiPark Kaydı ↗
✨

Yapay Zeka Hızlı Bakış & Çıkarımlar

AI Insight
⚡ TL;DR(1 Cümlede Hızlı Çıkarım)

Araştırma sonucunda; duygu düzenleme, psikolojik sağlamlık ve okulda öznel iyi oluş değişkenlerinin akıllı telefon bağımlılığını anlamlı düzeyde yordadığı belirlenmiştir.

📌 3 Maddede Bu Makale

🎯
Amaç & Hipotez:Bu araştırmada, duygu düzenleme, psikolojik sağlamlık ve okulda öznel iyi oluş değişkenlerinin ergenlerin akıllı telefon bağımlılığı düzeylerini ne kadar yordadığı incelenmiştir.
📊
Temel Bulgular & Veri:Araştırma grubu 167 (%46.9) erkek ve 189 (%53.1) kız olarak toplam 355 ergenden meydana gelmiştir.
💡
Sonuç & Katkı:Araştırma sonucunda; duygu düzenleme, psikolojik sağlamlık ve okulda öznel iyi oluş değişkenlerinin akıllı telefon bağımlılığını anlamlı düzeyde yordadığı belirlenmiştir.
🔬Tür:Araştırma Makalesi
📍Kapsam:2017 Verileri
⚙️Değişkenler:ergen · akıllı telefon bağımlılığı · duygu düzenleme

Özet

Bu araştırmada, duygu düzenleme, psikolojik sağlamlık ve okulda öznel iyi oluş değişkenlerinin ergenlerin akıllı telefon bağımlılığı düzeylerini ne kadar yordadığı incelenmiştir. Araştırma grubu 167 (%46.9) erkek ve 189 (%53.1) kız olarak toplam 355 ergenden meydana gelmiştir. Araştırma grubunun yaş ortalaması 15.82’dir. Veri toplama araçları olarak “Akıllı Telefon Bağımlılığı Ölçeği – Kısa Versiyonu - Şata ve Karip (2017)”, “Duygu Düzenleme Ölçeği - Ulaşan Özgüle ve Sümer (2017)”, “Çocuk ve Genç Psikolojik Sağlamlık Ölçeği - Arslan (2015)”, “Ergenler İçin Kısa Okulda Öznel İyi Oluş Ölçeği - Özdemir ve Sağkal (2016)” ve “Kişisel Bilgi Formu” kullanılmıştır. Araştırma verileri hiyerarşik regresyon analiz yöntemi ile analiz edilmiştir. Araştırma sonucunda; duygu düzenleme, psikolojik sağlamlık ve okulda öznel iyi oluş değişkenlerinin akıllı telefon bağımlılığını anlamlı düzeyde yordadığı belirlenmiştir.

Abstract

In this study, the extent to which variables of emotion regulation, resilience and subjective well-being at school variables predict the smartphone addiction levels of university students was examined. The research group consisted of a total of 355 adolescents, 167 (%46.9) boys and 189 (%53.1) girls. The average age of the research group is 15.82. “Smartphone Addiction Scale - Short Version – Şata and Karip (2017)”, “Emotion Regulation Questionnaire - Ulaşan Özgüle and Sümer (2017)”, “Psychometric Properties of Child and Youth Resilience Measure - Arslan (2015)”, “Brief Adolescents’ Subjective Well-Being in School Scale - Özdemir and Sağkal (2016)”, and “Personal Information Form” were used as data collection tools. Research data were analyzed by hierarchical regression analysis method. As a result of the research; It was determined that emotional regulation, resilience and subjective well-being at school variables significantly predicted smartphone addiction.

🔖

Bu Makaleye Atıf Yap

SAĞAR, M. E. (2022). ERGENLERDE DUYGU DÜZENLEME, PSİKOLOJİK SAĞLAMLIK VE OKULDA ÖZNEL İYİ OLUŞUN AKILLI TELEFON BAĞIMLILIĞI ÜZERİNDEKİ YORDAYICI ROLÜ. Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi, Cilt: 21 - Sayı: 83, 926–944. https://ajindex.com/articles/415002

📄 Tam Metin PDF Okuyucu

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

Kaynakça (6)

  1. Akbulut, Y. (2010). Sosyal bilimlerde SPSS uygulamaları. İstanbul:
  2. İdeal Kültür Yayıncılık. Alosaimi, F. D., Alyahya, H., Alshahwan, H., Al Mahyijari, N., & Shaik, S. A. (2016). Smartphone addiction among university students in Riyadh, Saudi Arabia. Saudi medical journal, 37(6), 675-683. doi: 10.15537/Smj.2016.6.14430. Alfawareh, H. M., & Jusoh, S. (2017). The use and effects of smartphones in higher education. International Journal of Interactive Mobile Technologies (iJIM), 11(6), 103. doi:10.3991/ijim.v11i6.7453. American Psychiatric Association, DSM-5.(2013). Diagnostic and statistical manual of mental disorders: DSM-5™ (5th ed.). Washington, DC. Arslan, G. (2015). Çocuk ve genç psikolojik sağlamlık ölçeği’nin (ÇGPSÖ-12) psikometrik özellikleri: Geçerlilik ve güvenirlik çalışması. Ege Eğitim Dergisi, 16(1), 1-12.
  3. Beard, K. W. & Wolf, E. M. (2001). Modification in the proposed diagnostic criteria for ınternet addiction. CyberPsychology & Behavior, 4(3), 377-383. https://doi.org/10.1089/109493101300210286.
  4. Bonanno G. A. (2004). Loss, trauma, and human resilience: Have we underestimated the human capacity to thrive after extremely aversive events? American Psychologist, 59(1), 20-28. doi:10.1037/0003-066x.59.1.20. Bonanno G. A., & Burton C. L. (2013). Regulatory flexibility: An individual differences perspective on coping and emotion regulation. Perspectives on Psychological Science, 8(6),591- 612. doi:10.1177/1745691613504116. Büyüköztürk, Ş. (2011). Sosyal bilimler için veri analizi el kitabı. (15. Baskı). Ankara:
  5. Pegem Akademi Yayıncılık. Canale, N., Marino, C., Griffiths, M. D., Scacchi, L., Monaci, M. G., & Vieno, A. (2019). The association between problematic online gaming and perceived stress: The moderating effect of psychological resilience. Journal of Behavioral Addictions, 1–7. doi:10.1556/2006.8.2019.01 Ching, K. H., & Tak, L. M. (2017). The structural model in parenting style, attachment style, self-regulation and self-esteem for smartphone addiction. IAFOR Journal of Psychology & the Behavioral Sciences, 3(1), 85-103. doi:10.22492/ijpbs.3.1.06. Cho, H. Y., Kim, D. J., & Park, J. W. (2017). Stress and adult smartphone addiction: Mediation by self‐control, neuroticism, and extraversion. Stress and Health, 33(5), 624-630. https://doi.org/10.1002/smi.2749.
  6. Choi, W. S., & Kim, H. Y. (2018). The effects of smartphone addiction on subjective happiness in university students: Mediating effect of resilience. Journal of the Korea Academia-Industrial Co