Dergiler / Turkish History Education Journal / 2022 / Cilt: 11 - Sayı: 1

Çeviri: Tahsil-i ibtidâiyye derecesindeki tarih derslerinde yalnız galibiyetlerden mi bahsedilmeli? Yoksa mağlubiyetler de mi gösterilmeli?

Translation: Should only victories be mentioned in history courses at primary level? Or should defeats also be shown?

Sayfa
157–173
Yayın Tarihi
2022-05-24
DOI
—
🏛️Bu makalenin bibliyografik verileri ve tam metin bağlantısı DergiPark üzerinden sağlanmıştır.
DergiPark Kaydı ↗
✨

Yapay Zeka Hızlı Bakış & Çıkarımlar

AI Insight
⚡ TL;DR(1 Cümlede Hızlı Çıkarım)

Satı Bey de bu bahislerde ihtiyatlı davranılması, ecdada, maziye karşı olan hürmet ve muhabbeti ihlal etmemeye çalışarak, mağlubiyet bahislerinin tesirinin galibiyet bahislerinin tesirlerine galebe çalmaması gerektiğini ifade etmektedir.

📌 3 Maddede Bu Makale

🎯
Amaç & Hipotez:Tahsili İbtidaiyye Derecesindeki Tarih Derslerinde Yalnız Galibiyetlerden mi Bahs Edilmeli?
📊
Temel Bulgular & Veri:Meşrutiyet döneminde Satı Bey’in müdürlüğü esnasında tatbikat dersleri imtihanları sonrasında ilgili başlığa dair yapılan yazılı imtihana öğretmen adaylarından Mehmet Hulusi, Mehmed Ali, Mehmed Kemal, Muvassad Zeki, Mehmed Niyazi ve Hüseyin Avni efendilerin bu konuya dair görüşleri ve sonunda bu konuda Satı Bey’in değerlendirmeleri yer almaktadır.
💡
Sonuç & Katkı:Satı Bey de bu bahislerde ihtiyatlı davranılması, ecdada, maziye karşı olan hürmet ve muhabbeti ihlal etmemeye çalışarak, mağlubiyet bahislerinin tesirinin galibiyet bahislerinin tesirlerine galebe çalmaması gerektiğini ifade etmektedir.
🔬Tür:Araştırma Makalesi
📍Kapsam:Genişletilmiş Akademik Örneklem
⚙️Değişkenler:Satı Bey · İlköğretim · Tarih Dersleri

Özet

Tahsili İbtidaiyye Derecesindeki Tarih Derslerinde Yalnız Galibiyetlerden mi Bahs Edilmeli? Yoksa Mağlubiyetlerde mi Gösterilmeli?, başlıklı bu çalışmada II. Meşrutiyet döneminde Satı Bey’in müdürlüğü esnasında tatbikat dersleri imtihanları sonrasında ilgili başlığa dair yapılan yazılı imtihana öğretmen adaylarından Mehmet Hulusi, Mehmed Ali, Mehmed Kemal, Muvassad Zeki, Mehmed Niyazi ve Hüseyin Avni efendilerin bu konuya dair görüşleri ve sonunda bu konuda Satı Bey’in değerlendirmeleri yer almaktadır. İlgili değerlendirmelerde öğretmen adaylarının bir kısmı sadece galibiyetlerden bahsedilmesi gerektiğini savunurken diğerleri hem galibiyet hem de mağlubiyetlerin anlatılması gerektiğini ifade etmektedir. Satı Bey de bu bahislerde ihtiyatlı davranılması, ecdada, maziye karşı olan hürmet ve muhabbeti ihlal etmemeye çalışarak, mağlubiyet bahislerinin tesirinin galibiyet bahislerinin tesirlerine galebe çalmaması gerektiğini ifade etmektedir.

Abstract

In this study titled “Should only victories be mentioned in history courses at primary level? Or should defeats also be shown?”, the opinions of the pre-service teacher Mehmet Hulusi, Mehmed Ali, Mehmed Kemal, Muvassad Zeki, Mehmed Niyazi and Hüseyin Avni Efendi on the written exam on the relevant topic after the practice classes exams during the directorship of Satı Bey, and finally the reviews of Satı Bey on the subject are included. In the relevant evaluations, some of the preservice teachers argue that only wins should be mentioned, while others state that both wins and losses should be explained. Satı Bey states that these mentions should be held carefully by trying not to violate the respect and affection towards the ancestors and past, and that the effect of the losses should not outweigh the effect of wins.

🔖

Bu Makaleye Atıf Yap

BEY, S., TÜRK, Ç. İ. C. (2022). Çeviri: Tahsil-i ibtidâiyye derecesindeki tarih derslerinde yalnız galibiyetlerden mi bahsedilmeli? Yoksa mağlubiyetler de mi gösterilmeli?. Turkish History Education Journal, Cilt: 11 - Sayı: 1, 157–173. https://ajindex.com/articles/400027

📄 Tam Metin PDF Okuyucu

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

Kaynakça (3)

  1. Satı Bey.(1327/1910). Tahsili İbtidaiyye Derecesindeki Tarih Derslerinde Yalnız Galibiyetlerden mi Bahs Edilmeli? Yoksa Mağlubiyetlerde mi Gösterilmeli?, Tedrisat-ı İbtidaiyye Mecmuası, Nazariyat ve Malumat Kısmı, Numara 13-21, Sene 2, s. 69-77. Tedrisat-ı İbtidaiyye Mecmuası, “Îzah-ı Meslek”, Sene 1, Numara 1, 1325/1910, s.1-2.
  2. Türk, İ. C.(2009). II. Meşrutiyet Dönemi Eğitimcisi Satı Bey ve Coğrafya Öğretimi, Atatürk Üniversitesi Türkiyat Araştırmaları Enstitüsü Dergisi, Sayı 40, Erzurum, s. 424-428.
  3. Ünal, U.-Seçkin B., T.(2011). Tedrîsât(-ı İbtidâiyye) Mecmuası, Türk Yurdu, Yıl 100, Sayı 282, s. 105-110.