Dergiler / Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi / 2022 / Cilt: 31 - Sayı: 1

ÖZNEL MUTLULUK VE ETKİLİ PSIKOLOJİK DANIŞMAN NİTELİKLERİ ARASINDAKİ ETKİLEŞİM KARİYER UYUMUNU NASIL FARKLILAŞTIRMAKTADIR?

HOW THE INTERACTION BETWEEN SUBJECTIVE HAPPINESS AND EFFECTIVE COUNSELOR CHARACTERISTICS MODERATE CAREER ADAPTABILITY?

Sayfa
242–254
Yayın Tarihi
2022-04-30
DOI
—
🏛️Bu makalenin bibliyografik verileri ve tam metin bağlantısı DergiPark üzerinden sağlanmıştır.
DergiPark Kaydı ↗
✨

Yapay Zeka Hızlı Bakış & Çıkarımlar

AI Insight
⚡ TL;DR(1 Cümlede Hızlı Çıkarım)

Psikolojik danışman uzmanlaştırma programları, danışmanların kariyer uyumu için onların öznel mutluluk ve etkili psikolojik danışman niteliklerini içermesi gerekmektedir.

📌 3 Maddede Bu Makale

🎯
Amaç & Hipotez:Yaşamlarında daha çok mutlu olan bireylerin daha sonra mesleki gelişimlerinde kariyerlerine daha kolay uyum sağladıklarına ilişkin kanıtlar olsa da kariyer özelliklerinin bu ilişkiyi nasıl farklılaştırdığı bilinmemektedir.
📊
Temel Bulgular & Veri:Bu çalışmanın temel amacı psikolojik danışmanların öznel mutluluk ve kariyer uyumu arasındaki ilişkide etkili psikolojik danışman niteliklerinin farklılaştırıcı rolünü ölçmektir.
💡
Sonuç & Katkı:Psikolojik danışman uzmanlaştırma programları, danışmanların kariyer uyumu için onların öznel mutluluk ve etkili psikolojik danışman niteliklerini içermesi gerekmektedir.
🔬Tür:Uygulamalı Anket & Alan Araştırması
📍Kapsam:Genişletilmiş Akademik Örneklem
⚙️Değişkenler:Öznel Mutluluk · Etkili Psikolojik Danışman Nitelikleri · Kariyer Uyumu

Özet

Yaşamlarında daha çok mutlu olan bireylerin daha sonra mesleki gelişimlerinde kariyerlerine daha kolay uyum sağladıklarına ilişkin kanıtlar olsa da kariyer özelliklerinin bu ilişkiyi nasıl farklılaştırdığı bilinmemektedir. Bu çalışmanın temel amacı psikolojik danışmanların öznel mutluluk ve kariyer uyumu arasındaki ilişkide etkili psikolojik danışman niteliklerinin farklılaştırıcı rolünü ölçmektir. Özellikle, öznel iyi oluş bakış açısı kariyer uyumuna entegre edilerek açıklanmıştır. Katılımcılar Türkiye’nin farklı bölgelerinden ve Kuzey Kıbrıs’tan 448 [259 kadın ve 189 erkek, (Ort.=1.42, (SS=.49)] psikolojik danışmanlardır. Veriler Etkili Psikolojik Danışma Nitelikleri Değerlendirme Ölçeği, Öznel Mutluluk Ölçeği ve Kariyer Uyum Yetenekleri Ölçeği kullanılmıştır. Araştırma, psikolojik danışmanların öznel mutluluğu pozitif ve anlamlı olarak kariyer uyumu ile ilişkidir; %61 varyans değerinde, etkili psikolojik danışman nitelikleri özel mutluluk ve kariyer uyumu ilişkisini farklılaştırmaktadır. Psikolojik danışman uzmanlaştırma programları, danışmanların kariyer uyumu için onların öznel mutluluk ve etkili psikolojik danışman niteliklerini içermesi gerekmektedir.

Abstract

Although evidence exists for individuals who are much happier in their lives and then easily adapt to their career in their vocational development, little is known about how much their characteristics moderate this relationship. The main aim of this study was to assess the moderating role of effective counsellor characteristics in the relationship between subjective happiness and career adaptability. More specially, the subjective well-being perspective explained by integrating into career adaptability. The participants were 448 [259 women and 189 men; (Mean=1.42, (SD=.49)] counselors from different parts of Turkey and North Cyprus. Data collected by using the Effective Counselor Characteristics Assessment Scale, Subjective Happiness Scale and Career Adapt-ability Scale. The research illustrated that subjective happiness of counselors has a positive and significant association with career adaptability; accounting for 61 % of the variance and establishing the moderating roles of effective counselor characteristics in the subjective happiness and career adaptability relationships. Specialized counselor education programs should consider and cover in the curriculum the subjective happiness of counselors and effective counselor characteristics for career adaptability.

🔖

Bu Makaleye Atıf Yap

ÖZBİLER, Ş., ARDIÇ, İ., ÜMMET, D. (2022). ÖZNEL MUTLULUK VE ETKİLİ PSIKOLOJİK DANIŞMAN NİTELİKLERİ ARASINDAKİ ETKİLEŞİM KARİYER UYUMUNU NASIL FARKLILAŞTIRMAKTADIR?. Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, Cilt: 31 - Sayı: 1, 242–254. https://ajindex.com/articles/399882

📄 Tam Metin PDF Okuyucu

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

Kaynakça (12)

  1. Akın, A. & Satıcı, SA (2011). Öznel Mutluluk Ölçeği: Geçerlik ve güvenirlik çalışması The Subjective Happiness Scale: Validity and reliability study. Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 21, 65– 77. Arnett, JJ (2015). Emerging adulthood: The winding road from the late teens through the twenties. Oxford University Press.
  2. Bandura A. (1997) Self-efficacy: The exercise of control. New York Freeman. Bimrose, J., & Hearne, L. (2012). Resilience and career adaptability: Qualitative studies of adult career counseling. Journal of Vocational Behavior, 81(3), 338–344.
  3. Bocciardi, F., Caputo, A., Fregonese, C., Langher, V., & Sartori, R. (2017),Career adaptability as a strategic competence for career development. An exploratory study of its key predictors. European Journal of Training and Development, 41(1), 67–82 http://dx.doi.org/10.1108/EJTD-07-2016-0049
  4. Büyükgöze-Kavas, A. (2014). Validation of the Career Adapt-Abilities Scale-Turkish form and its relation to hope and optimism. Australian Journal of Career Development, 23(3), 125–132. https://doi.org/10.1177/1038416214531931.
  5. Carkhuff, R. (2011).
  6. The Art of helping. HPD Press.
  7. Chong, SH & Leong, FTL (2017). Antecedents of career adaptability in strategic career management. Journal of Career Assessment, 25(2), 268-280.
  8. Cormier, S., Nurius, PS, & Osborn, CJ (2009). Interviewing and change strategies for helpers. USA: Brooks/Cole, Cengage Learning. Cormier, WH & Cormier, LS (1991). Interviewing strategies for helpers. Pacific Grove, California: Brooks/Cole Publishing Company. Diener, E. (2000). Subjective well-being: The science of happiness and a proposal for a national index. American Psychologist, 55(1), 34–43. https://doi.org/10.1037/0003-066X.55.1.34
  9. Edwards, JR, & Lambert, LS (2007). Methods for integrating moderation and mediation: A general analytical framework using moderated path analysis. Psychological Methods, 12, 1–22. http://doi.org/bxvf4h
  10. Eryılmaz, A. & Kara, A. (2018). Öğretmen adayları için bir kariyer uyumluluk modeli. [A career adaptability model for teachers’ candidates] Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 20(2), 352–365.
  11. Eryılmaz, A., & Kara, A. (2019). Öğretmenlerin öznel iyi oluşlarıyla kariyer uyumlulukları arasında amaçlar için mücadele etmenin aracı rolü. [The mediator role of goal striving bbetween teachers’ career adaptability and subjective well-being] Türk Psikolojik Danışma ve Rehberlik Dergisi, 9(52), 1–21.
  12. Eryılmaz, A. & Mutlu, T. (2013). Development of perceive