KaydedilenlerDerginizi ekleyin

Dergiler / Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi / 2021 / Cilt: 22 - Sayı: 2

Tek ve Çift Yumurta İkizlerinde Kişilik ve Erken Dönem Uyumsuz Şemaların Farklılaşması

Differentiation of Personality and Early Maladaptive Schemas in Identical and Fraternal Twins

Şule BAŞTEMUR
Ayşe Esra ASLAN
Sayfa
646–677
Yayın Tarihi
2021-08-30
DOI
—
🏛️Bu makalenin bibliyografik verileri ve tam metin bağlantısı DergiPark üzerinden sağlanmıştır.
DergiPark Kaydı ↗
✨

Yapay Zeka Hızlı Bakış & Çıkarımlar

AI Insight
⚡ TL;DR(1 Cümlede Hızlı Çıkarım)

Gelecek araştırmacılar için öneriler sağlanmıştır.

📌 3 Maddede Bu Makale

🎯
Amaç & Hipotez:İkizler özellikle genetik araştırmalarda benzerlikler ve farklılıkların incelenmesi için kullanılan gruptur.
📊
Temel Bulgular & Veri:Tek yumurta ikizleri arasındaki benzerlikler genetiğe, çift yumurta ikizleri arasındaki benzerlikler ise hem genetiğe hem de çevresel etkilere vurgu yapmaktadır.
💡
Sonuç & Katkı:Gelecek araştırmacılar için öneriler sağlanmıştır.
🔬Tür:Uygulamalı Anket & Alan Araştırması
📍Kapsam:Genişletilmiş Akademik Örneklem
⚙️Değişkenler:tek yumurta ikizleri · çift yumurta ikizleri · kişilik

Özet

İkizler özellikle genetik araştırmalarda benzerlikler ve farklılıkların incelenmesi için kullanılan gruptur. Tek yumurta ikizleri arasındaki benzerlikler genetiğe, çift yumurta ikizleri arasındaki benzerlikler ise hem genetiğe hem de çevresel etkilere vurgu yapmaktadır. Bu araştırmanın amacı da tek ve çift yumurta ikizleri arasında, kişilik ve erken dönem uyumsuz şemaların uyum ve farklılıklarının ortaya konulmasıdır. Bu araştırmada da ölçme aracı olarak Sıfat Listesi, Young Şema Ölçeği ve 10-16 Yaş Çocuk ve Ergenler için Erken Dönem Uyumsuz Şemalar Ölçekler Takımı kullanılmıştır. Araştırmada kullanılacak ölçekler ölçüt örnekleme yöntemi ile ulaşılan ikizlere uygulanmıştır. İlgili ölçeklerin uygulanması sonucu, ikiz öğrencilerin kişilik, erken dönem uyumsuz şemalar değişkenlerinin tek ya da çift yumurta ikizi olma durumunda farklılaşmasına ilişkin elde edilen veriler, ikiz araştırmalarında sıklıkla kullanılan bir yöntem olan Sınıf içi Korelâsyon Katsayısı (SKK) ile analiz edilmiştir. Kişilik puanlarında, tek yumurta ikizlerinde anlamlı sınıf içi korelasyon elde edildiği halde çift yumurta ikizlerinde anlamlı sınıf içi korelasyon katsayısı elde edilememiştir. Bu bulgu biyolojik yapının tek yumurta ikizlerindeki önemine vurgu yapmaktadır. Erken dönem uyumsuz şemalar bağlamında ise farklı şemalarda istatistiksel olarak anlamlı sınıf içi korelasyon elde edilmiştir. Bu bulgu ise hem biyolojik hem de çevresel yapının önemine vurgu yapmaktadır. Kişilik ve erken dönem uyumsuz şemalardan elde edilen puanlar ve ikizler arasındaki uyum ve farklılaşmaların nedenleri genetik ve çevresel faktörlerle tartışılmıştır. Gelecek araştırmacılar için öneriler sağlanmıştır.

Abstract

Twins are the group that is used for the study of similarities and differences especially in genetic research. Similarities between identical twins emphasize genetics, and similarities between fraternal twins emphasize both genetics and environmental effects. The objective of this study was to reveal the concordance and differentiations of personality and early maladaptive schemas in identical and fraternal twins. Adjective Checklist, Young Schema Questionnaire and Early Maladaptive Schema Scales Set for Children and Adolescents Aged 10-16 were used as data collection tools. Scales were applied to twins reached by criteria sampling method. After application of the scales, data on the differentiation of the twin students' personality, early maladaptive schemes and social anxiety variables, in the case of monozygotic and dizygotic, was analyzed with Intraclass Correlation Coefficient (CCT) which is a commonly used method in twin studies. A statistically significant correlation was found for the personality scores of identical twins and no statistically significant correlation was obtained among the fraternal twins. This finding emphasizes the importance of biological structure in identical twins. A significant correlation was also found in different schemas. This finding emphasizes the importance of both biological and environmental structure. Measurement scores obtained from personality and early maladaptive schemas and reasons of both concordance and differences between monozygotic and dizygotic twins were discussed with genetic and environmental factors. Suggestions are provided for future researchers.

🔖

Bu Makaleye Atıf Yap

BAŞTEMUR, Ş., ASLAN, A. E. (2021). Tek ve Çift Yumurta İkizlerinde Kişilik ve Erken Dönem Uyumsuz Şemaların Farklılaşması. Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi, Cilt: 22 - Sayı: 2, 646–677. https://ajindex.com/articles/399794

📄 Tam Metin PDF Okuyucu

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

Kaynakça (12)

  1. Adelman, M. B. & Siemon, M. (1986). Communicating the relational shift: separation among adult twins. American Journal of Psychotherapy, 40(1), 96-109.
  2. Ainslie, R. C. (1997). The psychology of twinship. New Jersey: Jason Aranson. Arntz, A. & Jacob, G. (2016). Shema therapy in practice. MA: John Wiley&Sons. Ateş, C., Öztuna, D. & Genç, Y. (2009). The use of intraclass correlation coefficient (ICC) in medical research. Turkiye Klinikleri Journal of Biostatistics, 1(2), 59-64.
  3. Bouchard, T. J., Lykken, D. T., McGue, M., Segal, N. L. & Tellegen, A. (1990). Sources of human psychological differences: The minnesota study of twins reared apart. Science, 250(4978). 223-228.
  4. Bouchard, T. J., Jr. (1996). The genetics of personality. In K. Blum & E. P.Noble (Eds.), Handbook of Psychoneurogenetics (pp. 267–290).
  5. Boca Raton, FL: CRC Press.
  6. Bryan E. (1992). Twins, triplets and more: Their nature, development, and care. London: Penguin. Carr, S. N., & Francis, A. J. (2010). Early maladaptive schemas and personality disorder symptoms: An examination in a non‐clinical sample. Psychology and Psychotherapy: Theory, Research and Practice, 83(4), 333-349.
  7. Cherro, M. (1992). Quality of bonding and behavioural differences in twins. Infant Mental Health Journal. 13(3), 206-210.
  8. Cirillo, S. (1976). The process of identity in twins. Acta Geneticae Medicae et Gemellologiae: Twin Research, 25(01), 353-358.
  9. Damato, E. G. (2004). Predictors of prenatal attachment in mothers of twins. Journal of Obstetric, Gynecologic, & Neonatal Nursing, 33(4), 436-445.
  10. Emde, R. N., & Hewitt, J. K. (Eds.). (2001). Infancy to early childhood: Genetic and environmental influences on developmental change. New York: Oxford University Press.
  11. Farrell, J. M., Reiss, N. & Shaw, I. A. (2015). The schema therapy clinician's guide. MA: John Wiley&Sons. Feldman, R. & Eidelman, A. I. (2004). Parent-infant synchrony and the social-emotional development of triplets. Development Psychology, 40(6), 1133 – 1147. Friedman, J. A. (2014). The same but different: How twins can live, love, and learn to be individual. Los Angeles: USA Rocy Pines Press Gough, H.G. & Heilburn, A.B. (1965). The adjective check list manual. Palo Alto, CA: Consulting Psychologists Press.
  12. Goldsmith, H. H., Lemery, K. S., Buss, K. A., & Campos, J. J. (1999). Genetic analyses of focal aspects of infant temperament. Developmental Psychology, 35(4), 972. Güner, O. (2013). The reliability, validity and norm studies of the set of early maladaptive schema