KaydedilenlerDerginizi ekleyin

Dergiler / Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi / 2022 / Cilt: 22 - Sayı: 1

10-11 Yaş Grubu Kız Çocuklarda Voleybol Temel Hareket Beceri Çalışmalarının Motor Gelişime Etkisi

The Effect of Volleyball Basic Action Skills on Motor Development in 10-11 Age Girls

Kevser Gizem ÖZCAN
Betül BAYAZIT
Sayfa
163–172
Yayın Tarihi
2022-03-23
DOI
—
🏛️Bu makalenin bibliyografik verileri ve tam metin bağlantısı DergiPark üzerinden sağlanmıştır.
DergiPark Kaydı ↗
✨

Yapay Zeka Hızlı Bakış & Çıkarımlar

AI Insight
⚡ TL;DR(1 Cümlede Hızlı Çıkarım)

Yapılan analizlerde deney ve kontrol kümesinin son test ölçümleri karşılaştırıldığında, smaç, parmak pas, manşet pas, alttan servis, üstten servis değişkenleri arasında istatistiksel olarak anlamlı ve olumlu düzeyde istatistiksel bir fark bulunmuştur (p

📌 3 Maddede Bu Makale

🎯
Amaç & Hipotez:Bu çalışmanın amacı, 10-11 yaş grubu kız çocuklarda voleybol temel hareket beceri çalışmalarının motor gelişime etkisinin incelenmesidir.
📊
Temel Bulgular & Veri:Çalışmada antrenmanın etkisini belirlemek amacıyla ön test-son test kontrol gruplu deneysel yöntem kullanılmıştır.
💡
Sonuç & Katkı:Yapılan analizlerde deney ve kontrol kümesinin son test ölçümleri karşılaştırıldığında, smaç, parmak pas, manşet pas, alttan servis, üstten servis değişkenleri arasında istatistiksel olarak anlamlı ve olumlu düzeyde istatistiksel bir fark bulunmuştur (p
🔬Tür:Araştırma Makalesi
📍Kapsam:Genişletilmiş Akademik Örneklem
⚙️Değişkenler:voleybol · motor gelişim · hareket becerisi

Özet

Bu çalışmanın amacı, 10-11 yaş grubu kız çocuklarda voleybol temel hareket beceri çalışmalarının motor gelişime etkisinin incelenmesidir. Çalışmada antrenmanın etkisini belirlemek amacıyla ön test-son test kontrol gruplu deneysel yöntem kullanılmıştır. Deney kümesini, İzmit DSİ (Devlet Su İşleri) Spor Kulübü’nde voleybol branşında eğitim alan 25 kız çocuk ve kontrol kümesini, İzmit Ford Otosan Ortaokulunda öğrenim gören sedanter 25 kız öğrenci oluşturmaktadır. Deney kümesine 10 hafta boyunca haftada 2 gün 60’ar dakika olarak voleybol branşının temel motor becerilerini daha iyi seviyeye çıkartmak için beş temel hareket becerisini kapsayan alıştırmalar uygulatılmıştır. Kontrol kümesine hiçbir alıştırma programı uygulanmamıştır. Veriler SPSS 21.0 paket programında hesaplanmış, kümelerin kendi arasındaki farkı ortaya çıkarmak için Wilcoxon testi, kümeler arasındaki farkı belirlemek için Mann Whitney U testi kullanılmıştır. Yapılan analizlerde deney ve kontrol kümesinin son test ölçümleri karşılaştırıldığında, smaç, parmak pas, manşet pas, alttan servis, üstten servis değişkenleri arasında istatistiksel olarak anlamlı ve olumlu düzeyde istatistiksel bir fark bulunmuştur (p

Abstract

The aim of this study is to examine the effects of fundamental volleyball skills on the motor development of girls aged 10-11. The study is experimental and the pretest-posttest control group was used to determine the effects of training. The sample consists of 25 girls practicing volleyball at the İzmit State Water Works Sports Club (İzmit DSİ Kulübü), and the control group consists of 25 girls attending the İzmit Ford Otosan Secondary School. To improve the fundamental skills of the participants, exercises including five basic movement skills were practiced in the experiment group for 10 weeks. The sessions were held 2 days a week for a period of 60 minutes. No exercise program was given to the control set. The data were analyzed using SPSS 21.0 software. The Wilcoxon test and the Mann Whitney U-test were used to determine the differences between the groups. The post-test results showed a statistically significant, positive difference in favor of the experiment group in terms of the variables of the dunk, finger pass, cuff pass, bottom serve, and top service (p

🔖

Bu Makaleye Atıf Yap

ÖZCAN, K. G., BAYAZIT, B. (2022). 10-11 Yaş Grubu Kız Çocuklarda Voleybol Temel Hareket Beceri Çalışmalarının Motor Gelişime Etkisi. Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, Cilt: 22 - Sayı: 1, 163–172. https://ajindex.com/articles/380980

📄 Tam Metin PDF Okuyucu

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

Kaynakça (11)

  1. Budak, Ç., Reyhan, S., & Yıldırım, Y., (2012). 10-14 Yaş arası öğretilebilir zihinsel engelli çocuklarda rekreatif etkinliklerin hareket gelişimine etkisinin incelenmesi. Uluslararası Hakemli Akademik Spor Sağlık ve Tıp Bilimler Dergisi, 3(2), 5-19.
  2. Durukan, H., Koyuncuoğlu, K., & Şentürk, U., (2016). Okul öncesi çocuklarda temel cimnastik programının motor gelişim açısından incelenmesi. CBÜ Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi, 11(2), 131-140.
  3. Eskiyecek, C. G., Bayazıt, B., & Abdikoğlu, D., (2020). 14-16 Yaş grubu çocuklarda korfbol temel beceri eğitimi antrenman programının motor gelişime etkisi. Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi, 15(23),1978-1992. https://doi.org/10.26466/opus.672410
  4. Gallahue, L. D. (1982). Understanding Motor Development in Children, John Willey and Sons Publishing New York/ USA. Hekim, M., & Tokgöz, M., (2016). Zihinsel engelli çocuklarda motor gelişim yetersizlikleri: motor gelişimin desteklenmesinde fiziksel aktivite ve sporun önemi. Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 8(17) 489-501.
  5. Heper, E. (Ed.) (2012). Sporla ilgili kavramlar ve sporun tarihsel gelişimi, Spor Bilimlerine Giriş. Anadolu Üniversitesi Yayınları.
  6. Jurkojc, J., Michnik, R., & Czapla, K. (2017). Mathematical modelling as a tool to assessment of loads in volleball player’s shoulder joint during spike. Journal of Sports Sciences, 35(12), 1179-1186. doi: 10.1080/02640414.2016.1214284. Kuru, O., & Köksalan, B., (2012). 9 Yaş çocuklarının psiko-motor gelişimlerinde oyunun etkisi. Cumhuriyet International Journal of Education, 1(2). Kürkçü, R., & Gökhan İ., (2011). Hentbol antrenmanlarının 10-13 yaş grubu öğrencilerin bazı solunum ve dolaşım parametreleri üzerine etkiler. Uluslararası İnsan Bilimleri Dergisi,8(1),135-143. https://doi.org/10.17155/omuspd.810674
  7. Larson, G., & Zaichkowsky, L.(1995). Physical, motor and fitness development in children and adolescents. Journal of Education, 177(2),55. Mirzeoğlu, N. (Ed.) (2003).
  8. Spor Bilimlerine Giriş, Bağırgan Yayınevi.
  9. Özsaydı, Ş., Salici, O., & Orhan, H., (2015). İlköğretim düzeyindeki sedanter çocuklar ile basketbol altyapısındaki çocukların motor gelişimlerinin incelenmesi. Niğde Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi, 9 Özel Sayı, 10-18.
  10. Pekel, A., Balcı, S., & Aslan, Ö., (2007). Atletizm yapan çocukların performansla ilgili fiziksel uygunluk test sonuçlarının ve bazı antropometrik değerlerin incelenmesi. Kastamonu Eğitim Dergisi, 15, 427-438.
  11. Sema, C., (2007). 10 -12