KaydedilenlerDerginizi ekleyin

Dergiler / Güzel Sanatlar Enstitüsü Dergisi / 2018 / Sayı: 41

GÜZEL SANATLAR EĞİTİMİ BÖLÜMÜ ÖĞRENCİLERİNİN İLLEGAL KOPYALAMA VE TELİF HAKLARINA YÖNELİK GÖRÜŞLERİ

İsmet Arıcı(Marmara University)0000-0002-6295-8906
Sayfa
74–85
Yayın Tarihi
2018-10-24
🏛️Bu makalenin bibliyografik verileri ve tam metin bağlantısı DergiPark üzerinden sağlanmıştır.
DergiPark Kaydı ↗
✨

Yapay Zeka Hızlı Bakış & Çıkarımlar

AI Insight
⚡ TL;DR(1 Cümlede Hızlı Çıkarım)

Bu suçun denetimi ve cezai sorumlulukları konusunda yeterince bilgi sahibi olmadıkları da verilen cevaplardan anlaşılmaktadır.

📌 3 Maddede Bu Makale

🎯
Amaç & Hipotez:İnsanların yaratıcı fikirleri ile oluşturdukları eserler toplumun gelişim sürecinde önemli rol oynarlar.
📊
Temel Bulgular & Veri:Matbaanın bulunduğu 15,yüzyıldan sonra günümüze dek gelinen süreçte eser sahiplerinin hakları gündeme gelmiş ve belirli dönemlerde eser sahiplerinin haklarının korunması adına antlaşmalar imzalanmış ve kanunlar çıkarılmıştır.
💡
Sonuç & Katkı:Bu suçun denetimi ve cezai sorumlulukları konusunda yeterince bilgi sahibi olmadıkları da verilen cevaplardan anlaşılmaktadır.
🔬Tür:Uygulamalı Anket & Alan Araştırması
📍Kapsam:Genişletilmiş Akademik Örneklem
⚙️Değişkenler:Fikri mülkiyet · Yasadışı kopyalama · Telif Hakları

Özet

İnsanların yaratıcı fikirleri ile oluşturdukları eserler toplumun gelişim sürecinde önemli rol oynarlar. Bu eserlerin gelişmesi ve çoğalması için eser sahiplerinin haklarının korunması ve emeklerinin karşılıklarını alabilmelerinin sağlanması büyük bir önem taşır. Matbaanın bulunduğu 15,yüzyıldan sonra günümüze dek gelinen süreçte eser sahiplerinin hakları gündeme gelmiş ve belirli dönemlerde eser sahiplerinin haklarının korunması adına antlaşmalar imzalanmış ve kanunlar çıkarılmıştır. Gelişen teknoloji ile başlayan dijital dönemde kopyalama yöntemleri çoğalmış, bunlara karşın alınan önlemler tamamı ile izinsiz kopyalamayı engelleyememiştir. Araştırmada Marmara Üniversitesi Güzel Sanatlar Bölümünden 53 kişi müzik öğretmenliği, 72 kişi müzik öğretmenliğinden olmak üzere toplam125 kişiye anket uygulanmıştır. Uygulanan ankette öğrencilerin izinsiz kopyalamaya yönelik görüşleri alınmış ve sonuçları analiz edilmiştir. Araştırmanın sonucunda, katılımcıların büyük bir çoğunlukla izinsiz eser kopyalamanın suç olduğu, bu konunun ahlaki bir sorun olduğu konusunda hem fikir oldukları görülmektedir. Ancak özellikle sanat alanında öğretmen ve sanatçı adayı olmalarına rağmen izinsiz kopyalama yaptıkları da sonuçlara yansımıştır. Bu suçun denetimi ve cezai sorumlulukları konusunda yeterince bilgi sahibi olmadıkları da verilen cevaplardan anlaşılmaktadır.

🔖

Bu Makaleye Atıf Yap

Arıcı, İ. (2018). GÜZEL SANATLAR EĞİTİMİ BÖLÜMÜ ÖĞRENCİLERİNİN İLLEGAL KOPYALAMA VE TELİF HAKLARINA YÖNELİK GÖRÜŞLERİ. Güzel Sanatlar Enstitüsü Dergisi, Sayı: 41, 74–85. https://doi.org/10.32547/ataunigsed.467998

📄 Tam Metin PDF Okuyucu

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

Kaynakça (16)

  1. Akçayır, M., Akçayır, G. (2017). “Eğitimsel amaçlı internet kullanımı: üniversite öğrencilerinintelif hakları hakkında tutum ve görüşleri.” Eğitim Teknolojisi Kural ve Uygulama, 7(1), 105-120
  2. Aksu, M. (2016). “İnternet üzerinden yayılan eserlerde tükenme ilkesi? (Dijital tükenme ilkesi?)”Ticaret ve Fikri Mülkiyet Hukuku Dergisi, 2( 1), 1-22
  3. Cebe, R., Sucin, H. (2014). “Fikir ve sanat eserleri kanununun kısa tarihçesi ve eser üreticileri açısından önemi”. Rast Müzikoloji Dergisi, 2(1), 120-127
  4. Erdem, Z. (2008). Öğretmen adaylarının bilişim teknolojilerini kullanımlarının etik açıdan değerlendirilmesi. (Yüksek Lisans tezi). İzmir: Dokuz Eylül Üniversitesi
  5. Karahisar, T. (t.y.). “İnternette müzik eserlerinin paylaşımı ve telif hakları sorunu”, 1-14, http://www.academia.edu/download/40733897/12.pdf 12 ‎Ağustos ‎2018 ‎Pazar, ‏‎13:36
  6. Kaynak, S., Koç, S.(2015). “Telif hakları hukukunun yeni macerası: Sosyal medya”. Cyprus International University. Folklore / Edebiyat dergisi, 21(83), 389-410
  7. Memduhoğlu, H. B. (2008). “Kültürel ve sanatsal yaratıcılığın teşvik edilmesi ve etik yükümlülükler bağlamında telif haklarının korunmasına ilişkin kavramsal bir çözümleme.” Dicle Üniversity Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi, 10, 118-128
  8. Naralan, A., Özdemir, A., (2016). “Üniversite öğrencilerinin yasal olmayan kopyalamalar ile ilgili davranışları ve düşünceleri.” Uluslararası 8. bilgi, ekonomi ve yönetim kongresi bildiriler kitabı, (525-537) [Bildiri].İstanbulSarmaşık, J. (1995). “Radyo ve televizyon yayıncılığında telif hakları ve komşu hakların korunması.” Marmara İletişim dergisi, 9, 161-172
  9. Sarmaşık, J. (1995). “Radyo ve televizyon yayıncılığında telif hakları ve komşu hakların korunması.” Marmara İletişim dergisi, 9, 161-172
  10. Sert, M. (2008). Elektronik belgeler ve telif hakları. (Yüksek lisans tezi). İstanbul: Marmara Universitesi.
  11. Tonta, Y. (2002). “Elektronik Kaynaklarda Yasal Sorunlar”. [BildiriPULMAN-XT Türkiye Ulusal Toplantısı, Milli Kütüphane, Ankara
  12. Yılmaz, C., Kapancıoğulları, Ö. (2007). Üniversite öğrencilerinin müzik ürünleri ve edinim yolları konusundaki tercihleri. Selçuk Universitesi, Karaman I.I.B.F Dergisi,9(12), 272-281
  13. Yılmaz, C., Özdil, T., Kapancıoğulları, Ö. (2009). Genç kadın ve erkeklerin müzik ürünü dinlemecihazı ve korsan ürünler karsısındaki tutum farklılıkları. Celal Bayar Üniversitesi Yönetim ve Ekonomi Dergisi, 16(1), 74-88
  14. Yılmaz, M. (2005). Teknik açıdan internet ve telif hakkı. Türk kütüphaneciliği, 19(1)
  15. Cebe, R., Sucin, H. (2014). “Fikir ve sanat eserleri kanununun kısa tarihçesi ve eser üreticileri açısından önemi”. Rast Müzikoloji Dergisi, 2(1), 120-127
  16. Yılmaz, M. (2005). Teknik açıdan internet ve telif hakkı. Türk kütüphaneciliği, 19(1)