KaydedilenlerDerginizi ekleyin

Dergiler / sinecine: Sinema Araştırmaları Dergisi / 2014 / Cilt: 5 - Sayı: 2

SÖMÜRGELERİ TANIYIN, TANITIN, MEDENİLEŞTİRİN: BELGESEL FİLMLERDE SÖMÜRGECİLİK

Explore, Display, and Civilize: Colonialism in Documentary Film

Özgür ADADAĞ
Sayfa
9–33
Yayın Tarihi
2019-03-25
DOI
—
🏛️Bu makalenin bibliyografik verileri ve tam metin bağlantısı DergiPark üzerinden sağlanmıştır.
DergiPark Kaydı ↗
✨

Yapay Zeka Hızlı Bakış & Çıkarımlar

AI Insight
⚡ TL;DR(1 Cümlede Hızlı Çıkarım)

Çalışmada, sömürge savaşlarından bilgi aktaran haber filmleri, otomobil şirketlerinin sömürge topraklarına düzenlediği seferlerde çekilen seyahat filmleri, sömürgeleri tanıtmak amacıyla yapılan belgesel filmler gibi farklı örneklerden hareket edilerek sinemanın metropolde “homo emperialis”i biçimlendirmek, sömürgelerde ise yerlilerin kalbini kazanmak için kullanımı incelenmiştir.

📌 3 Maddede Bu Makale

🎯
Amaç & Hipotez:Sömürgeciliğinin tüm çarklarıyla işlemesi sinemanın doğuşu ile aynı dönemdedir ve ikisinin de bir diğerine katkısı olmuştur.
📊
Temel Bulgular & Veri:Bu çalışmada ilk döneminden itibaren 2.
💡
Sonuç & Katkı:Çalışmada, sömürge savaşlarından bilgi aktaran haber filmleri, otomobil şirketlerinin sömürge topraklarına düzenlediği seferlerde çekilen seyahat filmleri, sömürgeleri tanıtmak amacıyla yapılan belgesel filmler gibi farklı örneklerden hareket edilerek sinemanın metropolde “homo emperialis”i biçimlendirmek, sömürgelerde ise yerlilerin kalbini kazanmak için kullanımı incelenmiştir.
🔬Tür:Araştırma Makalesi
📍Kapsam:Genişletilmiş Akademik Örneklem
⚙️Değişkenler:Sömürgecilik · imparatorluk · eğitici sinema

Özet

Sömürgeciliğinin tüm çarklarıyla işlemesi sinemanın doğuşu ile aynı dönemdedir ve ikisinin de bir diğerine katkısı olmuştur. Bu çalışmada ilk döneminden itibaren 2. Dünya Savaşı’na kadar olan dönemde sinemanın “sömürge eğitimi” için kullanımı incelenmiştir. Söz konusu eğitim, bir yandan sömürgelere olan ilgiyi besleyerek sömürgecilik fikrinin metropolde popülerleşmesini, diğer yandan sömürgelerde yerlilere metropolü tanıtmayı, onları metropolün gücü ve yaşam tarzıyla tanıştırmayı ve sömürgeleri “medenileştirmeyi” amaçlamaktadır. Çalışmada, sömürge savaşlarından bilgi aktaran haber filmleri, otomobil şirketlerinin sömürge topraklarına düzenlediği seferlerde çekilen seyahat filmleri, sömürgeleri tanıtmak amacıyla yapılan belgesel filmler gibi farklı örneklerden hareket edilerek sinemanın metropolde “homo emperialis”i biçimlendirmek, sömürgelerde ise yerlilerin kalbini kazanmak için kullanımı incelenmiştir.

Abstract

The period of total commitment to colonialism coincides with the birth of cinema, and each contributed to the other. This study scrutinizes the use of film for “colonial education,” from early cinema until the Second World War. This form of education, while aiming to popularize the idea of colonialism in the homeland by stimulating interest in the colonies, aimed at the same time to present the homeland to the native population in the colonies, displaying its power, life style, and capacity to civilize. The study includes examples of newsreels that convey information about colonial wars, travelogues shot during expeditions organized by automotive companies, and documentaries intended to reveal the wonders of the colonies. Such films were used to communicate the concept of homo imperialis in the homeland and to win the hearts of natives in the colonies.

🔖

Bu Makaleye Atıf Yap

ADADAĞ, Ö. (2019). SÖMÜRGELERİ TANIYIN, TANITIN, MEDENİLEŞTİRİN: BELGESEL FİLMLERDE SÖMÜRGECİLİK. sinecine: Sinema Araştırmaları Dergisi, Cilt: 5 - Sayı: 2, 9–33. https://ajindex.com/articles/377190

📄 Tam Metin PDF Okuyucu

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

Kaynakça (9)

  1. Abel, R. (Ed.). (2005). Encyclopedia of Early Cinema. New York: Routledge. Adadag, Ö. (2012). Ulusu Egitmek: Iki Dünya Savaşı Arası Dönemde Egitici Sinema. Ileti-ş-im, 17, 29-61.
  2. Ageron, C. R. (1984). L’exposition coloniale de 1931. Mythe républicain ou mythe impérial? P. Nora (Ed.), Les lieux de mémoire. I. La République (s. 561-591). Paris: Gallimard. Aimone, L. & Olmo, C. (1993). Les Expositions universelles, 1851-1900 (P. Olivier, Çev.). Paris: Belin. Audouin-Dubreuil, A. (2002). La croisière jaune. Sur la route de la soie. Grenoble: Glénat. Audouin-Dubreuil, A. (2007). La croisière noire. Sur les traces des explorateurs du XIXe. Grenoble: Glénat. Audouin-Dubreuil, A. (2008). La première traversée du Sahara en autochenille. Sur les pistes de Tombouctou. Grenoble: Glénat. Bancel, N. & Denis, D. (2004). Eduquer: comment devient-on “Homo- imperialis”. P. Blanchard & S. Lemaire (Ed.), Culture imperiale 1931-1961 (s. 93-106). Paris: Autrement. Barlet, O. & Blanchard, P. (2003). Rêver: l’impossible tentation du cinéma colonial. P. Blanchard & S. Lemaire (Ed.), Culture coloniale 1871-1931 (s. 119-136). Paris: Autrement. Ben-Ghiat, R. (2001). Fascist modernities: Italy, 1922–1945. Berkeley/Los Angeles: University of California. Bloom, P. J. (2008). French Colonial Documentary. Mythologies of Humanitarianism. Minneapolis/Londra: University of Minnesota. Bottomore, S. (2007).
  3. Filming, Faking and Propaganda: The Origins of the War Film, 1897-1902. (Yayımlanmamış doktora tezi). Utrecht Üniversitesi. http://dspace.library. uu.nl/handle/1874/22650. Burns, J. (2000). Watching Africans Watch Films: Theories of Spectatorship in British Colonial Africa. Historical Journal of Film, Radio and Television, 20(2), 197-211.
  4. Chafer, T. & Sackur, A. (2002). Introduction. Promoting the Colonial Idea. Propaganda and Visions of Empire in France. New York: Palgrave. Chapman, J. & Cull, N. J. (2009). Imperialism and Popular Cinema: A Survey. Projecting Empire, Imperialism and Popular Cinema (s. 1-14). New York: I.B. Tauris. Citroën, A. (1932).
  5. Allocution. Terre, Air, Mer. La Géographie, LVIII(6), 320-325.
  6. Convents, G. (1988). Documentary and Propaganda Before 1914. A View On Early Cinema and Colonial History. Framework, 35, 104-113.
  7. De Pastre, B. (2004). Cinéma éducateur et propagande coloniale à Paris au début des années 1930. Revue d’Histoire Moderne et Contemporaine, 51(4), 135-151. D’Espèrey, F. (1932).
  8. Allocution. Terre, Air, Mer. La Géographie, LVIII(6), 317-319.
  9. Furlough, E.