Dergiler / Toplum ve Hekim / 2020 / Cilt: 35 - Sayı: 5

TÜRKİYE’DE ÜNİVERSİTELERİN DÖNÜŞÜMÜ: KÜRESELİ YAKALAMAK YA DA ULUSAL VE YERELLE BÜTÜNLEŞEREK TAŞRALAŞMAK

Transformation of the Universities in Turkey: Catching up with the Global or Provincialization by Integrating with the National and the Local

Sayfa
389–400
DOI
—
🏛️Bu makalenin bibliyografik verileri ve tam metin bağlantısı DergiPark üzerinden sağlanmıştır.
DergiPark Kaydı ↗
✨

Yapay Zeka Hızlı Bakış & Çıkarımlar

AI Insight
⚡ TL;DR(1 Cümlede Hızlı Çıkarım)

Bu minvalde, küreseli yakalamak ile ulusal ve yerelle bütünleşerek taşralaşmakarasında salınan üniversiteleri ele almak için bir sınıf andırma önerilmektedi

📌 3 Maddede Bu Makale

🎯
Amaç & Hipotez:Neoliberal dönemde üniversiteler bilginin ve eğitimin metalaştırılması temelinde, ticarileşme ve özelleştirme politikalarıyla birliktedönüşmüştür.
📊
Temel Bulgular & Veri:Üniversitelerin hem uluslararasılaşan sermaye birikim süreçlerine, hem de ulusal düzeyde siyasi iktidarlarınneoliberal-otoriter ve milliyetçi-muhafazakar politikalarına eklemlenmesi, üniversiteler arasındaki gelişmişlik farklarını ve eşitsizlikleribüyütmüştür.
💡
Sonuç & Katkı:Bu minvalde, küreseli yakalamak ile ulusal ve yerelle bütünleşerek taşralaşmakarasında salınan üniversiteleri ele almak için bir sınıf andırma önerilmektedi
🔬Tür:Araştırma Makalesi
📍Kapsam:Genişletilmiş Akademik Örneklem
⚙️Değişkenler:Alan Parametreleri

Özet

Neoliberal dönemde üniversiteler bilginin ve eğitimin metalaştırılması temelinde, ticarileşme ve özelleştirme politikalarıyla birliktedönüşmüştür. Ancak üniversitelerin toplumsal yeniden üretim ve egemen ideoloji açısından işlevleri düşünüldüğünde, bu dönüşüm bir dizisorun ve çelişkiyle ilerlemiştir. Üniversitelerin hem uluslararasılaşan sermaye birikim süreçlerine, hem de ulusal düzeyde siyasi iktidarlarınneoliberal-otoriter ve milliyetçi-muhafazakar politikalarına eklemlenmesi, üniversiteler arasındaki gelişmişlik farklarını ve eşitsizlikleribüyütmüştür. Bu çalışmada, sözü geçen farklılaşmaların nedenleri ve etkileri temelinde, Türkiye’deki dönüşüm ele alınarak, homojen birüniversiteden söz edemeyeceğimiz vurgulanmaktadır. Bu minvalde, küreseli yakalamak ile ulusal ve yerelle bütünleşerek taşralaşmakarasında salınan üniversiteleri ele almak için bir sınıf andırma önerilmektedi

Abstract

: In the neoliberal period, universities transformed along with the commercialization and privatization policies based on the commodification of knowledge and education. However, given the functions of universities in terms of social reproduction and dominant ideology, this transformation has developed with a number of problems and contradictions. The articulation of universities in both internationalizing capital accumulation processes and in the neoliberal-authoritarian and nationalist-conservative policies of political power at the national level has increased the dif erences and inequalities between universities. In this study, the main causes and ef ects of this dif erentiation, by considering transformation in Turkey, emphasizes that we can not speak of a homogenous university. In this regard, a classification is proposed to address the universities that have been oscillated between catching up with the global and provincialization by integrating with the national and the local

🔖

Bu Makaleye Atıf Yap

KENDİR, H. (2020). TÜRKİYE’DE ÜNİVERSİTELERİN DÖNÜŞÜMÜ: KÜRESELİ YAKALAMAK YA DA ULUSAL VE YERELLE BÜTÜNLEŞEREK TAŞRALAŞMAK. Toplum ve Hekim, Cilt: 35 - Sayı: 5, 389–400. https://ajindex.com/articles/367340

📄 Tam Metin PDF Okuyucu

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

Kaynakça (15)

  1. Barış İçin Akademisyenler web sayfası (2020) Erişim Tarihi 2 Mayıs 2020, https://barisicinakademisyenler.net/node/314
  2. Ercan, F. (2015) Yeni Türkiye Pragmatik Neslini Yaratırken, K. İnal, N. Sancar ve U. B. Gezgin (Haz.) Marka, Takva, Tuğra, AKP Döneminde Kültür ve Politika içinde, İstanbul:
  3. Evrensel. Ergur. A. (2003) Üniversitenin Pazarla Bütünleşme Sürecinde Akademik Dünyanın Dönüşümü, Toplum ve Bilim, 97: 183-216.
  4. Gözler, K. (2019) Akademinin Değersizleşmesi Üzerine. Erişim Tarihi 28 Nisan 2020, http://www.anayasa.gen.tr/degersizlesme.htm.
  5. Hamzaoğlu, O. (2011) Sermaye-İktidar-Üniversite Şemsiyesi Altında Bilimsel Bilgi Üretmek, Bilimsel Araştırma Sürecinde Üniversite-İktidar İlişkisi, F. Ercan ve S. Korkusuz Kurt (Der.) Metalaşma ve İktidarın Baskısındaki Üniversite içinde, İstanbul:
  6. SAV. Huws, U. (2018) Küresel Dijital Ekonomide Emek (çev. C. Şenesen). İstanbul:
  7. Yordam. İnsel, A. (2003)
  8. Bir Zihniyet Tarzı Olarak YÖK, Toplum ve Bilim, 97: 72-80.
  9. Narin, Ö. (2011)
  10. Bologna Sürecinin Bir Başka Yüzü, Vasfın Metalaşması ve “Özgeçmişi”yle Amele Pazarında Kendini Beğendirmeye Çalışan “Soyut Emek”, D. Öz, F. Dönmez Atbaşı ve Y. Bürkev (Ed.) Gerçek, Yıkıcı ve Yaratıcı, Dünyada ve Türkiye’de Üniversite, Eğitim, Gençlik Mücadeleleri içinde, Ankara:
  11. NotaBene. Özarslan, O. (2019) Hariçten Gazel I: Taşrada Üniversite(li) Olmak. Birikim, Erişim Tarihi 24 Nisan 2020, https://www. birikimdergisi.com/guncel/9865/haricten-gazel-i-tasradauniversiteli-olmak. Özarslan, O. (2020) Hariçten Gazel II: Taşra Üniversitesinde Taciz. Birikim, Erişim Tarihi 24 Nisan 2020, https://www.birikimdergisi.com/guncel/9868/haricten-gazel-ii-tasra-universitesindetaciz.
  12. Özsoy, S. (2011) Bilginin Metalaşma Süreci: “Eğitimdeki Yapısal Dönüşüm”e İlişkin Bazı Çıkarımlar, F. Ercan ve S. Korkusuz Kurt (Der.) Metalaşma ve İktidarın Baskısındaki Üniversite içinde, İstanbul:
  13. SAV. Sotiris, P. (2013) Girişimci Üniversiteyi Kuramsallaştırmak: Açık Sorular ve Olası Cevaplar (çev. E. Yelken), Praksis, 33: 153-166.
  14. Karapehlivan Şenel, F. (2016) Üniversitenin Toplumsal Konumlanışı ve Bilimsel Bilgi Üretimi: Türkiye’de “Kamu Üniversitesi”nin Dönüşümü, Eğitim Bilim Toplum Dergisi, 14 (55): 61-76. Times Higher Education World Universities Rankings web sayfası (2020) Erişim Tarihi 30 Nisan 2020, https://www.timeshighereducation.com/world-university-rankings/2020/worldranking.
  15. Timur, T. (2000) Toplumsal Değişme ve Üniversiteler. Ankara: İmge. University Ranking by Academic Performance web sayfası (2020) Erişim Tarihi