Yapay Zeka Hızlı Bakış & Çıkarımlar
AI InsightElde edilen bulgular betimsel analize tabi tutularak frekans tablolarına dönüştürülmüştür.
📌 3 Maddede Bu Makale
Özet
Bu araştırmanın amacı ortaokul 8. sınıf öğrencilerinin sosyal bilgiler öğretim programında yer alan yönetim biçimleri kavramlarına yönelik bilişsel yapılarını kelime ilişkilendirme testi (KİT) aracılığıyla belirlemektir. Tarama modeline göre desenlenen araştırmanın çalışma grubunu 2015-2016 öğretim yılı Manisa ili Yunusemre ilçesindeki resmî bir ortaokulun 8. sınıfında okuyan ve kolay ulaşılabilir örnekleme yoluyla seçilmiş 150 öğrenci oluşturmaktadır. Öğrencilere yönetim biçimlerini içeren yedi anahtar kavram verilerek bunlara yönelik KİT uygulanmıştır. Elde edilen bulgular betimsel analize tabi tutularak frekans tablolarına dönüştürülmüştür. Öğrencilerin bilişsel yapılarını ortaya koymak amacıyla frekans tablolarından kavram ağları oluşturulmuştur. Kavram ağlarından elde edilen bulgulara göre öğrencilerin yönetim biçimlerine ilişkin anahtar kavramlarla en sık ilişkilendirdikleri kelime ''yönetim'' olmuştur. Yönetim kelimesini sırasıyla: halk, özgürlük, Atatürk, kral ve padişah cevap kelimeleri izlemiştir. Araştırma kapsamındaki yedi anahtar kavramın ilişkilendirildikleri kelimeler ayrıntılı bir şekilde ortaya konulmuştur. Ayrıca, tamamlayıcı ölçme ve değerlendirme tekniklerinden biri olan KİT'lerin sosyal bilgiler öğretiminde kullanımına yönelik bazı önerilerde bulunulmuştur.
Abstract
The purpose of this study is to investigate 8th students' cognitive structures toward concepts of administration types through Word Assocation Test. The survey model was employed and the study group consists of 150 8th students chosen from convenience sampling and studying at a public shool in Yunusemre town, Manisa province. Word association test including seven key concepts about administration types were given to students. The data were analyzed descriptively and converted to frequency tables. Concept networks were formed using frequency tables in order to reveal students' cognitive structures. The findings obtained from concept networks show that 'administration' is the most frequent word that students associated with key concepts of administration types. Then, it follows respectively public, freedom, Atatürk, king, and padishah. In the context of study, responsive words which students associated with seven administration types were elaborately introduced. One of complementary mesaurement and assessment techniques, the usage of Word Association Tests (WAT) of in Social studies education has been suggested.