Dergiler / Anadolu Psikiyatri Dergisi / 2010 / Cilt: 11 - Sayı: 1

Hidrosefali tanısı konan çocuklarda nöropsikolojik değerlendirme: Literatürün gözden geçirilmesi

Neuropsychological evaluation of the hydrocephalic children: Review of the literature

Sayfa
68–75
DOI
—
🏛️Bu makalenin bibliyografik verileri ve tam metin bağlantısı DergiPark üzerinden sağlanmıştır.
DergiPark Kaydı ↗
✨

Yapay Zeka Hızlı Bakış & Çıkarımlar

AI Insight
⚡ TL;DR(1 Cümlede Hızlı Çıkarım)

Bu çalışmanın temel amacı, hidrosefali hastası bireylerin bilişsel alanda yaşadıkları güçlükleri tanımlamaya yöneliktir.

📌 3 Maddede Bu Makale

🎯
Amaç & Hipotez:Hidrosefali, serebral ventriküllerin tümü veya bir bölümünün genişlemesi ile giden ve içindeki beyin omurilik sıvısı miktarının artması sonucu meydana gelen nörolojik ve nöropsikolojik belirtiler topluluğudur.
📊
Temel Bulgular & Veri:Bu becerilerdeki bozulmalar hidrosefali hastalarının akademik ve sosyokültürel becerilerini olumsuz etkilemekte ve bu sorunlar bireyin tüm yaşamına yayılmaktadır.
💡
Sonuç & Katkı:Bu çalışmanın temel amacı, hidrosefali hastası bireylerin bilişsel alanda yaşadıkları güçlükleri tanımlamaya yöneliktir.
🔬Tür:Araştırma Makalesi
📍Kapsam:Genişletilmiş Akademik Örneklem
⚙️Değişkenler:Alan Parametreleri

Özet

Hidrosefali, serebral ventriküllerin tümü veya bir bölümünün genişlemesi ile giden ve içindeki beyin omurilik sıvısı miktarının artması sonucu meydana gelen nörolojik ve nöropsikolojik belirtiler topluluğudur. Hidrosefali tanısı konan bireylerin nörolojik bozukluklarına sıklıkla motor, görsel algısal, görsel motor, dikkat, bellek, dil ve yönetici işlevler gibi bilişsel bozulmaların da eşlik ettiği bilinmektedir. Bu becerilerdeki bozulmalar hidrosefali hastalarının akademik ve sosyokültürel becerilerini olumsuz etkilemekte ve bu sorunlar bireyin tüm yaşamına yayılmaktadır. Bu nedenle, hidrosefali hastası çocukların erken döneminde bilişsel bozulmalarının saptanması, uygun tedavi ve rehabilitasyon programlarının geliştirilmesi büyük önem taşımaktadır. Bu çalışmanın temel amacı, hidrosefali hastası bireylerin bilişsel alanda yaşadıkları güçlükleri tanımlamaya yöneliktir.

Abstract

Hydorcephalus is neurological and neurophsychological syndrom which is secondary to overloading of the cerebrospinal fluid which makes to enlarge cerebral ventricles. Therefore neurological smptoms usually could be seen together with some neuropyschological difficulties in motor, visual motor, visual perceptual, attention, verbal, and executive functions. These difficulties could negatively effect to the academical and socio-cultural skills of the patients, and will spread out their whole lifetime. So, cognitive deteriorations of these patients should be diagnosed properly; and appropriate treatment and rehabilitation programs should be applied early. Basic aim of this study is to define the cognitive difficulties of the hydrocephalic children.

🔖

Bu Makaleye Atıf Yap

BAKAR, B., TANER, I. Y., BAKAR, E. E. (2010). Hidrosefali tanısı konan çocuklarda nöropsikolojik değerlendirme: Literatürün gözden geçirilmesi. Anadolu Psikiyatri Dergisi, Cilt: 11 - Sayı: 1, 68–75. https://ajindex.com/articles/355908

📄 Tam Metin PDF Okuyucu

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

Kaynakça (16)

  1. Ishikawa M. Guideline Committe for Idiopathic Normal Pressure Hydrocephalus, Japanese Society of Normal Pressure Hydrocephalus. Clinical guidelines for idiopathic normal pressure hydrocephalus. Neurol Med Chir (Tokyo) 2004; 44:222-223
  2. Wilkins RH, Rengachary SS. Neurosurgery, New York, McGraw-Hill, vol. IIIA, 1996
  3. Shapiro K, Marmarou A, Portnoy H. Hydrocephalus, New York, Raven Press, 1984
  4. Fletcher JM, Bohan TP, Brandt ME, Brookshire BL, Beaver SR, Francis DJ, et al. Cerebral white matter and cognition in hydrocephalic children. Arch Neurol. 1992; 49:818-824
  5. Heij O, Renier WO, Gabreels JM. Intellectual sequale of primary non-obstructive hydrocephalus in infancy: Analysis of 50 cases. Child Neurol Neurosurg 1985; 87:247-253
  6. Mataró M, Poca MA, Sahuquillo J, Cuxart A, Iborra J, de la Calzada MD, et al. Cognitive changes after cerebrospinal fluid shunting in young adults with spina bifida and assumed arrested hydrocephalus. J Neurol Neurosurg Psychiatry 2000; 68:615-621
  7. Erdoğan Bakar E, Karakaş S. Çocukta Nöropsikolojik Değerlendirme. Çocuk ve Ergen Ruh Sağlığı, AA Soykan, Y Işık Taner (Eds.), İstanbul, Paralel Yayınları, 2007, s.235-251
  8. Karakaş S. Bilişsel fonksiyonların değerlendirilmesinde nöropsikolojik testler. Türk Nöroloji Dergisi 2002; 8:61-69
  9. Lindquist B, Carlsson G, Persson EK, Uvebrant P. Learning disabilities in a population-based group of children with hydrocephalus. Acta Paediatr 2005; 94:878-883
  10. Lindquist B, Persson EK, Uvebrant P, Carlsson G. Learning, memory and executive functions in children with hydrocephalus. Acta Paediatr 2008; 97:596-601
  11. Mirzai H, Erşahin Y, Mutluer S, Kayahan A. Outcome of patients with meningomyelocele: the Ege University experience. Childs Nerv Syst 1998; 14:120-123
  12. Brookshire B, Copeland DR, Moore BD, Ater J. Pretreatment neuropsychological status and associated factors in children with primary brain tumors. Neurosurgery 1990; 27:887-891
  13. Erickson K, Baron IS, Fantie BD. Neuropsychological functioning in early hydrocephalus: review from a developmental perspective. Child Neuropsychol 2001; 7:199-229
  14. Fletcher JM, Francis DJ, Thompson NM, Davidson KC, Miner ME. Verbal and nonverbal skill discrepancies in hydrocephalic children. J Clin Exp Neuropsychol 1992; 14:593-609
  15. Billard C, Santini JJ, Gillet P, Nargeot MC, Adrien JL. Long-term intellectual prognosis of hydrocephalus with reference to 77 children. Pediatr Neurosci 1985-1986; 12:219-225
  16. Heinsbergen