Dergiler / Anadolu Psikiyatri Dergisi / 2017 / Cilt: 18 - Sayı: 1

DEHB'nin erken tanı ve tedavisi, ergenliğe güvenli bir geçiş için önemlidir

Early diagnosis and treatment of ADHD are important for a secure transition to adolescence

Sayfa
79–84
DOI
—
🏛️Bu makalenin bibliyografik verileri ve tam metin bağlantısı DergiPark üzerinden sağlanmıştır.
DergiPark Kaydı ↗
✨

Yapay Zeka Hızlı Bakış & Çıkarımlar

AI Insight
⚡ TL;DR(1 Cümlede Hızlı Çıkarım)

Bulgular: Geç tanı grubunda UCLA Yalnızlık Ölçeği puanları daha yüksek, Rosenberg Benlik Saygısı Ölçeği puanları düşük bulunmuştur.

📌 3 Maddede Bu Makale

🎯
Amaç & Hipotez:Amaç: Dikkat eksikliği hiperaktivite bozukluğu (DEHB), çocukluk çağında başlayan, en sık görülen psikiyatrik bozukluklardan biridir.
📊
Temel Bulgular & Veri:Yalnızlık ve benlik saygısı bağlamında yapılacak bu araştırmayla, erken tanı ve tedavinin olası olumlu etkilerini vurgulamak istedik.
💡
Sonuç & Katkı:Bulgular: Geç tanı grubunda UCLA Yalnızlık Ölçeği puanları daha yüksek, Rosenberg Benlik Saygısı Ölçeği puanları düşük bulunmuştur.
🔬Tür:Uygulamalı Anket & Alan Araştırması
📍Kapsam:Genişletilmiş Akademik Örneklem
⚙️Değişkenler:Alan Parametreleri

Özet

Amaç: Dikkat eksikliği hiperaktivite bozukluğu (DEHB), çocukluk çağında başlayan, en sık görülen psikiyatrik bozukluklardan biridir. Amacımız, 'erken' tanı konmuş ve halen tedavi edilmekte olan ergenleri, 'geç' tanı konan başka bir grup ergenle, benlik saygısı ve yalnızlık ölçeklerini kullanarak karşılaştırmaktı. Yalnızlık ve benlik saygısı bağlamında yapılacak bu araştırmayla, erken tanı ve tedavinin olası olumlu etkilerini vurgulamak istedik. Tedavi süresinin, DEHB'nin birçok olumsuz psikososyal etkilerini azaltmada önemli bir etken olduğunu varsaydık. Yöntem: Çalışmaya, 12 ve 14 yaşları arasında 'geç' DEHB tanısı konan 62 ergen hasta ve yaklaşık altı yıldır uygun tedavi ile düzenli olarak izlenmiş, 6-8 yaşları arasında 'erken' tanı konmuş 55 ergen hasta alındı. Bu gruplar benlik saygısı ve yalnızlık duyguları bakımından karşılaştırıldı. Bulgular: Geç tanı grubunda UCLA Yalnızlık Ölçeği puanları daha yüksek, Rosenberg Benlik Saygısı Ölçeği puanları düşük bulunmuştur. Bu sonuçlar DEHB alt tipleri ve cinsiyet bakımından değişmemektedir. Sonuç: Geç DEHB tanısı konan grup, erken tanı konan gruba göre kendilerini daha yalnız hissetmekte, kendilerini daha az sevmektedirler.

Abstract

Objective: Attention-deficit hyperactivity disorder (ADHD) is one of the most common psychiatric disorders that begins in childhood. By using self-esteem and loneliness scales, our aim was to compare the adolescents who were diagnosed 'early' and are currently receiving treatment with the ones with 'late' diagnoses. By examining loneliness and self esteem directly, we wish to emphasize a possibility of positive impact of early diagnosis and treatment. We hypothesized that the duration of treatment is an important factor in reducing several negative psychosocial impacts of ADHD. Methods: The study included 62 adolescent patients with a 'late' ADHD diagnosis between the ages of 12 and 14 years, and 55 adolescent patients with 'early' diagnosis between the ages of 6 and 8 years who have been followed up regularly with appropriate treatment for nearly 6 years. These groups were compared with regard to self-esteem and feelings of loneliness. Results: The UCLA Loneliness Scale scores were higher, but the Rosenberg Self-esteem Scale scores were lower in the late-diagnosed group. These results did not change with regard to ADHD subtypes and gender. Conclusion: The late-diagnosed adolescents with ADHD feel they are alone more than the early-diagnosed adolescents, and they like themselves less compared to the early-diagnosed group.

🔖

Bu Makaleye Atıf Yap

ZAHMACIOĞLU, O., KILIÇ, E. Z. (2017). DEHB'nin erken tanı ve tedavisi, ergenliğe güvenli bir geçiş için önemlidir. Anadolu Psikiyatri Dergisi, Cilt: 18 - Sayı: 1, 79–84. https://ajindex.com/articles/355754

📄 Tam Metin PDF Okuyucu

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

Kaynakça (12)

  1. Thomas S, Sciberras E, Lycett K, Papadopoulos N, Rinehart N. Physical functioning, emotional, and behavioral problems in children with ADHD and comorbid ASD: a cross-sectional study. J Atten Disord 2015; 10.1177/1087054715587096
  2. Daley D, van der Oord S, Ferrin M, Danckaerts M, Doepfner M, Cortese S, et al. Behavioral interventions in attention-deficit/hyperactivity disorder: a meta-analysis of randomized controlled trials across multiple outcome domains. J Am Acad Child Adolesc Psychiatry 2014; 53:835- 847, 47.e1-5
  3. Klassen AF, Miller A, Fine S. Health-related quality of life in children and adolescents who have a diagnosis of attention-deficit/hyperactivity disorder. Pediatrics 2004; 114:e541-547
  4. Sippola LK, Bukowski WM. Self, other, and loneliness from a developmental perspective. RS Hymel (Ed.). Loneliness in childhood and adolescence. Cambridge: Cambridge University Press, 1999, p.280-295
  5. Heinrich LM, Gullone E. The clinical significance of loneliness: a literature review. Clin Psychol Rev 2006; 26:695-718
  6. Klimkeit E, Graham C, Lee P, Morling M, Russo D, Tonge B. Children should be seen and heard: self-report of feelings and behaviors in primaryschool-age children with ADHD. J Atten Disord 2006; 10:181-91
  7. Cantrill A, Wilkes-Gillan S, Bundy A, Cordier R, Wilson NJ. An eighteen-month follow-up of a pilot parent-delivered play-based intervention to improve the social play skills of children with attention deficit hyperactivity disorder and their playmates. Aust Occup Ther J 2015; 62:197-207
  8. Hoza B, Mrug S, Gerdes AC, Hinshaw SP, Bukowski WM, Gold JA, et al. What aspects of peer relationships are impaired in children with attention-deficit/hyperactivity disorder? J Consult Clin Psychol 2005; 73:411-423
  9. Vandromme H, Hermans D, Spruyt A, Eelen P. Dutch translation of the Self-Liking/Self-Competence Scale - Revised: A confirmatory factor analysis of the two-factor structure. Pers Indiv Differ 2007; 42:157-167
  10. Perwien AR, Kratochvil CJ, Faries DE, Vaughan BS, Spencer T, Brown RT. Atomoxetine treatment in children and adolescents with attention-deficit hyperactivity disorder: what are the long-term health-related quality-of-life outcomes? J Child Adolesc Psychopharmacol 2006; 16:713-724
  11. Houck G, Kendall J, Miller A, Morrell P, Wiebe G. Self-concept in children and adolescents with attention deficit hyperactivity disorder. J Pediatr Nurs 2011; 26:239-247
  12. Danckaerts M, Sonuga-Barke EJ, Banaschewski T, Buitelaar J,