KaydedilenlerDerginizi ekleyin

Dergiler / Bilig / Türk Dünyası Sosyal Bilimler Dergisi / 2007 / Sayı: 40

İlköğretim Düzeyinde Kariyer Eğitimi ve Danışmanlığı

Gaye ÖZDEMİR YAYLACI
Sayfa
119–140
DOI
—
🏛️Bu makalenin bibliyografik verileri ve tam metin bağlantısı DergiPark üzerinden sağlanmıştır.
DergiPark Kaydı ↗
✨

Yapay Zeka Hızlı Bakış & Çıkarımlar

AI Insight
⚡ TL;DR(1 Cümlede Hızlı Çıkarım)

Ayrıca çalışmada Türkiye ve dünyadaki rehberlik hizmetleri ile örnek uygulamalardan bir kaçma yer verilerek, Türkiye'deki ilköğretimde kariyer eğitimi ve hizmetlerine ilişkin öneriler üzerinde durulmaktadır.

📌 3 Maddede Bu Makale

🎯
Amaç & Hipotez:Özet: İlköğretim düzeyindeki çocukların ilgi ve yeteneklerini keşfederek mesleki gelişimlerinde doğru yönlendirilmelerinde, günümüzde rehberlik ve psikolojik danışmanlık hizmetlerinin öneminin arttığı görülmektedir.
📊
Temel Bulgular & Veri:Bu çalışmanın amacı, yeni bir uygulama ve kariyer alanı olan kariyer eğitimi ve danışmanlığının çocuğun iletişimsel ve mesleki gelişimine olan etkilerini sunmaktır.
💡
Sonuç & Katkı:Ayrıca çalışmada Türkiye ve dünyadaki rehberlik hizmetleri ile örnek uygulamalardan bir kaçma yer verilerek, Türkiye'deki ilköğretimde kariyer eğitimi ve hizmetlerine ilişkin öneriler üzerinde durulmaktadır.
🔬Tür:Araştırma Makalesi
📍Kapsam:Genişletilmiş Akademik Örneklem
⚙️Değişkenler:Alan Parametreleri

Özet

Özet: İlköğretim düzeyindeki çocukların ilgi ve yeteneklerini keşfederek mesleki gelişimlerinde doğru yönlendirilmelerinde, günümüzde rehberlik ve psikolojik danışmanlık hizmetlerinin öneminin arttığı görülmektedir. Eğitim kurumlarında rehberlik ve danışmanlık hizmetleri okuldan yaşama geçişi sağlayan süreçte köprü görevini üstlenerek, öğrencilerin bedensel, zihinsel ve sosyal kapasitesini, potansiyelini en ileri bir seviyede geliştirmek üzere uygulanan planlı, programlı biçimde yardım etme çabalarını kapsamaktadır. Kariyer danışmanlık hizmetleri çocukların yetenekleri ve ilgi alanları doğrultusunda doğru meslek seçimi ve ileriki yaşamında başarılı olmasında öncelikle kendisini tanımasına, daha sonra ise aile ve öğretmeninin çocuğu tanımasına aracılık ederek, yönlendirici bir fonksiyonu üstlenmektedir. Bu çalışmanın amacı, yeni bir uygulama ve kariyer alanı olan kariyer eğitimi ve danışmanlığının çocuğun iletişimsel ve mesleki gelişimine olan etkilerini sunmaktır. Ayrıca çalışmada Türkiye ve dünyadaki rehberlik hizmetleri ile örnek uygulamalardan bir kaçma yer verilerek, Türkiye'deki ilköğretimde kariyer eğitimi ve hizmetlerine ilişkin öneriler üzerinde durulmaktadır.

🔖

Bu Makaleye Atıf Yap

YAYLACI, G. Ö. (2007). İlköğretim Düzeyinde Kariyer Eğitimi ve Danışmanlığı. Bilig / Türk Dünyası Sosyal Bilimler Dergisi, Sayı: 40, 119–140. https://ajindex.com/articles/352957

📄 Tam Metin PDF Okuyucu

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

Kaynakça (3)

  1. American School Counselor Association (ASCA) (1997), Position Statement: The Professional School Counselor and Comprehensive School Counseling Programs, http://www.schoolcounselor.org, 14.05. 2005.
  2. Anderson, D. Ashton, B.D. (2004), "Innovative Models of Collaboration to Serve Children, Youth, Families and Communities", Children&Schools, Vol:26, No:l, s. 4. Australian Education Council (1992), Career Education in Australian Schools: National Goals, Student, School and System Outcomes and Evaluative Arrangements, Canberra, Australia, s. 12. Avent, C. Sisterson, D.Fawcett, B.Watts, A.Newsome, A. (1983), "Career Guidance and Counselling in England", Personnel and Guidance Journal,,Vol:4, s. 476. Ayala, M.Pines, Y.O. (2001), "Unconscious Determinants of Career Choice and Burnout: Theoretical Model and Counseling Strategy", Journal of Employment Counseling, Vol:38., s. 34. Betz, N. (1993), Women's Career Development. In F.Denmark & M.Paludi (Eds.), Psychology of Women: A Handbook of Issues and Theories, Westport, Greenwood Press'den aktaran M.Macmohan, R. Carroll, "Links Between School and Occupations:The Perceptions of Children, Guidance& Counseling, Vol:16, Issue: 1, 2000, s. 674. DeRidder, L. The Impact of Parents and parentin on Career Development.Knoxville,TN: Comprehensive Career Development Project, s. 30. Erchul, W.P. Hughes, J.N. Meyers, J. Hickman, J. Braden, J.P. (1992), "Dyadic Agreement Concerning The Consultation Process and Its Relationship to Outcome", Journal of Educational and Psychological Consultation, Vol:3(2), s. 45. Erickson, E.H. (1963),
  3. Childhood and Society. New York, Norton, s. 27. Gysbers, N.C. (1996), "Meeeting the Career Needs of Children and Adolescents", Journal of Vocational Education Research, Vol:21, No:4., s.88. Gysbers, N.C. ve Henderson, P. (1994), Developing and Managing Your School Guidance Program. Alexandria VA: American Counseling Association, s.l5'den aktaran N.C. Gysbers "Meeeting the Career Needs of Children and Adolescents", Journal of Vocational Education Research, Vol:21, No:4., 1996, s. 88. Hall, D.T. (1996); Long Live The Career. In D.T.Hall&Associates (Eds.) The Career is DealLong Live The Career, San Francisco, JosseyBass.'den aktaran M. Ayala,Y.O. Pines, "Unconscious Determinants of Career Choice and Burnout: Theoretical Model and Counseling Strategy", Journal of Employment Counseling, Vol:38., 2001, s. 8 Gysbers, N.C. Heppner M. Johnson, J.A. (1998), Career Counseling.Boston: Allyn&Bacon., s.l5'den aktaran