Yapay Zeka Hızlı Bakış & Çıkarımlar
AI InsightBu amaçla Konya’da eğitim faaliyetine devam edenüniversitelerin ders müfredatlarında yapılan incelenme sonucunda, standarttayer alan eğitim çıktılarını karşılayan muhasebe derslerinin, en fazla Muhasebeve Finans Yönetimi ile İşletme bölümlerinde olduğu, diğer birçok bölüm ilebirlikte İşletme bölümlerinin bazılarında da çok düşük düzeyde olduğu, hattabirçok bölümde muhasebe ile ilgili hiçbir dersin olmadığı tespit edilmiştir.
📌 3 Maddede Bu Makale
Özet
Muhasebe eğitiminin küresel ölçekte geliştirilmesi için UluslararasıMuhasebe Eğitim Standartları Kurulu tarafından Uluslararası MuhasebeEğitim Standartları geliştirilerek uygulamaya konulmuş ve üye kuruluşlarada bunların uygulanması konusunda tavsiyelerde bulunulmuştur. Yapılanbu çalışmada bu standartlardan ikincisi olan “UMES 2 İlk Mesleki Gelişim- Teknik Yeterlilikler” standardında yer alan “Finansal Muhasebe veRaporlama” ile “Yönetim Muhasebesi” yeterlilik alanları kapsamında bulunanöğrenim çıktılarını karşılayan muhasebe derslerinin, Serbest Muhasebeci MaliMüşavirlik mesleğine girişte mezuniyet şartı olarak aranan fakültelerdekibölümlerin ve yüksek lisans programlarının müfredatlarında hangi düzeydeyer aldığı incelenmiştir. Bu amaçla Konya’da eğitim faaliyetine devam edenüniversitelerin ders müfredatlarında yapılan incelenme sonucunda, standarttayer alan eğitim çıktılarını karşılayan muhasebe derslerinin, en fazla Muhasebeve Finans Yönetimi ile İşletme bölümlerinde olduğu, diğer birçok bölüm ilebirlikte İşletme bölümlerinin bazılarında da çok düşük düzeyde olduğu, hattabirçok bölümde muhasebe ile ilgili hiçbir dersin olmadığı tespit edilmiştir.
Abstract
International Accounting Education Standards have been upgraded and put into practice through the agency of the International Accounting Education Standards Board (IAESB) to improve the accounting education on a global scale and then the member of the institutions have been advised to use these educational standards. In this study, the accounting courses matching the learning outcomes within the scope of competence areas of “Financial Accounting and Reporting” and “Management Accounting” are examined. These outcomes are positioned in the second Standard called as “IES 2 Initial Professional Development – Technical Competence”. The level of aforementioned accounting courses that are scheduled in the bachelor and master degrees are analyzed as it is compulsory to graduate with the Bachelor Degrees to enter the exam of Certified Public Accountants. For this purpose, the curriculums of the universities in Konya are examined. It has been found out that the accounting courses matching the educational outcomes within the standards are scheduled mostly at the Business Administration Departments and Accounting and Finance Departments. These courses are not scheduled in many departments as well as some Business Administration Departments