Yapay Zeka Hızlı Bakış & Çıkarımlar
AI InsightBulgular: Öğrencilerin hijyen uygulamaları toplam puan ortalaması sağlık bölümü öğrencilerinde 61.43±11.60, sağlık dışı bölümü öğrencilerinde ise 59.88±11.55 olup sağlık bölümü öğrencilerinin puan ortalamaları anlamlı derecede yüksek bulunmuştur (p<0.05).
📌 3 Maddede Bu Makale
Özet
Amaç: Bu araştırmanın amacı, sağlık ve sağlık dışı bölümlerde öğrenim gören üniversite öğrencilerinin hijyen davranışlarını karşılaştırmaktır. Gereç ve Yöntem: Tanımlayıcı nitelikteki araştırmanın örneklemini, Aydın ilinde bir Sağlık Yüksekokulu ile İşletme Fakültesi’nde 2015- 2016 eğitim-öğretim yılında öğrenim gören ve araştırmaya katılmayı kabul eden 1621 öğrenci oluşturmaktadır. Verilerin toplanmasında “Birey Tanıtım Formu” ve “Hijyen Envanteri” kullanılmıştır. Verilerin analizinde tanımlayıcı istatistikler ile ki kare testi, t testi ve tek yönlü varyans analizi (ANOVA) kullanılmıştır. Bulgular: Öğrencilerin hijyen uygulamaları toplam puan ortalaması sağlık bölümü öğrencilerinde 61.43±11.60, sağlık dışı bölümü öğrencilerinde ise 59.88±11.55 olup sağlık bölümü öğrencilerinin puan ortalamaları anlamlı derecede yüksek bulunmuştur (p<0.05). Sonuç: Üniversite öğrencilerin doğru hijyen davranışlarının negatif yönde olduğu, sağlık bölümü öğrencilerinin puanlarının sağlık dışı bölümlerdeki öğrencilere kıyasla yüksek olmasına rağmen istendik düzeyde olmadığı belirlenmiştir.
Abstract
Aim: The aim of this study was to compare the hygiene behaviours of university students in health-related and non-health-related departments. Materials and Methods: The sample of this descriptive study consisted of 1621 students studying at a College of Health and a Business Faculty in the province of Aydın in the academic year 2015-2016, who agreed to take part in the research. An Individual’s Description Form and a Hygiene Inventory were used to collect data, and descriptive statistics, chi square test, t test and one-way variance analysis (ANOVA) were used in data analysis. Findings: The students’ total mean hygiene practice scores were 61.43±11.60 for students in the health department and 59.88±11.55 for non-health department students. It was found that both the mean scores were significantly higher for the health department students (p<0.05). Conclusion:It was determined that the correct hygiene behaviours of university students were not good, and that although the scores of health department students were higher than those of non-health department students, they were not at the desired level.