Dergiler / Sağlık ve Toplum / 2002 / Cilt: 12 - Sayı: 3

Abant İzzet Baysal Üniversitesinde öğrenim gören kız öğrencilerin primer dismenoreye ilişkin bilgi ve uygulamaları

Determination of female students' knowledge and their applications regarding dysmenorrhea at Abant İzzet Baysal University

Sayfa
69–80
DOI
—
🏛️Bu makalenin bibliyografik verileri ve tam metin bağlantısı DergiPark üzerinden sağlanmıştır.
DergiPark Kaydı ↗
✨

Yapay Zeka Hızlı Bakış & Çıkarımlar

AI Insight
⚡ TL;DR(1 Cümlede Hızlı Çıkarım)

Sağlık eğitimi verilen bölümlerde okuyan, sağlık eğitimi alan, şiddetli dismenore ve dismenore ile birlikte başka şikayetler yaşayan kız öğrencilerin; dismenoreye ilişkin bilgi puan ortalamalarının yüksek olduğu ve farkın da istatistiksel açıdan önemli olduğu belirlenmiştir(p<0.05)

📌 3 Maddede Bu Makale

🎯
Amaç & Hipotez:Amaç: Araştırma, Abant İzzet Baysal Üniversitesi (AİBÜ) 'nde öğrenim gören kız öğrencilerin primer dismenoreye ilişkin bilgi ve uygulamalarını belirlemek amacıyla tanımlayıcı olarak yapılmıştır.
📊
Temel Bulgular & Veri:Yöntem: AİBİTde araştırmanın evrenini oluşturan dört yıllık fakülte ve yüksekokullarda öğrenim gören 2191 kız öğrenci, üniversiteye giriş yıllarına göre tabakalara ayrılmış ve basit rastgele örnekleme yöntemi kullanılarak seçilen 518 öğrenci örneklem kapsamına alınmıştır.
💡
Sonuç & Katkı:Sağlık eğitimi verilen bölümlerde okuyan, sağlık eğitimi alan, şiddetli dismenore ve dismenore ile birlikte başka şikayetler yaşayan kız öğrencilerin; dismenoreye ilişkin bilgi puan ortalamalarının yüksek olduğu ve farkın da istatistiksel açıdan önemli olduğu belirlenmiştir(p<0.05)
🔬Tür:Uygulamalı Anket & Alan Araştırması
📍Kapsam:Genişletilmiş Akademik Örneklem
⚙️Değişkenler:Anketler · Ergen · Dismenore

Özet

Amaç: Araştırma, Abant İzzet Baysal Üniversitesi (AİBÜ) 'nde öğrenim gören kız öğrencilerin primer dismenoreye ilişkin bilgi ve uygulamalarını belirlemek amacıyla tanımlayıcı olarak yapılmıştır. Yöntem: AİBİTde araştırmanın evrenini oluşturan dört yıllık fakülte ve yüksekokullarda öğrenim gören 2191 kız öğrenci, üniversiteye giriş yıllarına göre tabakalara ayrılmış ve basit rastgele örnekleme yöntemi kullanılarak seçilen 518 öğrenci örneklem kapsamına alınmıştır. Veri toplama aracı olarak anket formu kullanılmıştır. Elde edilen veriler SPSS paket programında yüzdelikler, ortalama, One WayAnova ve t testi kullanılarak değerlendirilmiştir. Sonuçlar: Kız öğrencilerin %87.5'inin dismenore şikayeti yaşadıkları, dismenore yaşayan öğrencilerinin %74'ünün dismenore ile birlikte bel ağrısı (%78.8), karın ağrısı (%68.4), sinirlilik(%63.6) vb şikayetleri yaşadıkları belirlenmiştir. Sağlık eğitimi verilen bölümlerde okuyan, sağlık eğitimi alan, şiddetli dismenore ve dismenore ile birlikte başka şikayetler yaşayan kız öğrencilerin; dismenoreye ilişkin bilgi puan ortalamalarının yüksek olduğu ve farkın da istatistiksel açıdan önemli olduğu belirlenmiştir(p<0.05)

Abstract

Objective: A descriptive study on knowledge and practices of female students of AIBU related to primary dismenorrhea Methods: 2191 female students, who had studied at AIBU's faculties and vocational high schools, have been divided into the ranks according to their entrances to the university, besides by using randomly selected method, 518 female subjects have been choosen, then they have been taken into subject scope. The acquired data have been evaluated on the software called SPSS programme, using percentages, mean values. One way Anova and t test (independent samples t test). Results: It has been stated that the majority of female students have had dysmenorrhea complaints (87.5%) and 74% of female students experienced dysmenorrhea have had other complaints together with dysmenorrhea. It has been found that the most widespread complaints are low back pain (78.8%), abdominal pain (68.4%) and nervous 63.6) female students. It has been determined that female students who have studied at the health departments, have had comprehensive knowledge on menstruation, have received health education have had always dysmenorrhea, have had high knowledge score means regarding dysmenorrhea, besides that the difference is of importance statiscally has also been pointed out. (p<0.05)

🔖

Bu Makaleye Atıf Yap

BİLGİN, N. Ç., TERZİOĞLU, F. (2002). Abant İzzet Baysal Üniversitesinde öğrenim gören kız öğrencilerin primer dismenoreye ilişkin bilgi ve uygulamaları. Sağlık ve Toplum, Cilt: 12 - Sayı: 3, 69–80. https://ajindex.com/articles/305731

Kaynakça (4)

  1. KAYNAKLAR 1. Türkiye Nüfus ve Sağlık Araştırması 1998,
  2. H.Ü. Nüfus Etüdleri Enst., Ankara, Ekim 1999. 2. Gupta, G.R., Ulusların Gelişmesi. Geleceğe Sahip Çıkmak, s.21-23,1998. 3. Pinnel, N., Murray, R., Murray, M., Assesment and health promotion for the adolescent and youth. Nursing and Health Promotion ( Ed. R.B. Murray ve J. P. Zentner)1 de, V. Baskı,
  3. Appleton and Lange, Connecticut, s. 372-418,1993. 4. Tatar, M., Ergenlik döneminde özdeşleşme. Bilim ve Teknik, 361, 88-89,1997 5. Türk Ailesinde Adölesanların Sorunları. TC. Başbakanlık Aile Araştırma Kurumu Başkanlığı., Takav Matbaacılık, Ankara, s. 7-15 ve s.462,1997. 6. Baltaş, Z., Baltaş, A., Gençlik Çağı ve Stres. Aile Yazıları 3 (B. Dikeçligil ve A. Çiğdem)'de, II. Baskı, T.C. Başbakanlık Aile Araştırma Kurumu Başkanlığı, MN Ofset, Ankara, s.299,1991. 7. Karadağ, N., Dinç, G,, Özcan, C, Bir grup üniversite öğrencisinin mensturasyon hijyeni konusundaki bilgi, tutum ve davranış düzeylerinin saptanması. Hemşire., 49,37-40,1999. 8. Hodgson, C. ve ark., Adolescent health needs. Can J of Pub Health., 76,167-170,1985. 9. Braverman, P. K., Sondheimer, S.J., Menstrual disorders. Pediatr in Rev., 18,17-25,1997. 10. Caufriez, A., Menstrual disorders in adolescence: pathophysiology and treatment. Horm. Res., 36, 156- 159,1991. 11. Coupey, S.M., Ahistom, P., Common menstrual disorders. Pediatric Clinics of North America., 36, 551-558,1989. 12.0'Cannel, B.J., The pediatrician and sexually active adolescent, treatment of common menstrual disorders. Pediatr. Clin. North America., 44,1931-1944,1997. 13. Neinstein, L.S., Menstrual problems in adolescent Medical Clinics of North America., 74, 1181-1187, 1990. 14. Reeder, S.S., Martin, L.L., Koniak-Griffin, D., Common Problems in Women's Health. Maternity Nursing Family, Newborn and Womens Health Care., VIII. Baskı,
  4. J.B. Lippincott Company, Philadelphia, 235-238,1997. 15. Harlow, S.D., Park, M., A Longitudinal study of risk factors for the occurrence, duration and severity of menstrual cramps in a cohort of college women., British Journal of Obstetrics and Gynecology, 103, 1134-1142,1996. 16. Jamıeson, D. ve Steege, J.F., The prevalence of dysmenorrhea, dyspareunia, pelvic pain and irritable bowel syndrome in primary care practices. Obstetrics and Gynaecology., 87,55-58,1996. 17. Sundel, G., Milsom, I., Andersch, B., Factors influencing the prevalence and severity of dyşmenorrhaea in young women. British Journal of Obstetrics and Gynecology., 97,588-594,1990. 18. Carlso