Yapay Zeka Hızlı Bakış & Çıkarımlar
AI InsightYine bu çalışmanın sonunda, yaygın eğitim kapsamında verilen meslek edindirme kurslarının uygulanması aşamasında karşılaşılan sorunların tespit edilmesi ve çözümlenebilmesinde de fayda sağlayacağı umulmaktadır.
📌 3 Maddede Bu Makale
Özet
Bu çalışma da, Türkiye işgücü piyasasının içerisinde kadınların işgücüne katılımını incelemek ve kadınların işgücüne katılımını arttırmak için yaygın eğitim kapsamında düzenlenen meslek edindirme kurslarının öneminden bahsedilmiştir. Türkiye’de kadınların işgücüne katılımının, ekonomik kalkınma için önemli olduğu kabul edilmekle birlikte, işgücüne katılım oranları düşüktür. Yapılan literatür taramasının da ortaya koyduğu üzere, yaygın eğitim kapsamında açılan meslek edindirme kurslarının kadın istihdamına etkisiyle ilgili Muğla ili için yapılan bir çalışma bulunmamaktadır. Bu anlamda çalışma, Muğla’da kadınların işgücüne katılımlarının arttırılması yoluyla kadınların güçlendirilmesi ve bölgesel kalkınmanın sağlanması açısından önem arz etmektedir. Yine bu çalışmanın sonunda, yaygın eğitim kapsamında verilen meslek edindirme kurslarının uygulanması aşamasında karşılaşılan sorunların tespit edilmesi ve çözümlenebilmesinde de fayda sağlayacağı umulmaktadır.
Abstract
This study examines the labor force participation of women in the labor market of Turkey and discussed the importance of vocational courses organized as part of formal education in order to increase the participation of women in the workforce. The participation of women in the labor force in Turkey, but is considered to be important for economic development, labor force participation rates are low. As the literature review shows, there is no study conducted for the city of Muğla on the effect of vocational training courses on women's employment within the scope of non-formal education. In this sense, the study is important for women's empowerment and regional development by increasing women's labor force participation in the city of Muğla. At the end of this study, it is hoped that it will be beneficial to identify and solve the problems encountered during the implementation of vocational training courses within the scope of non-formal education.