Dergiler / Mühendislik Bilimleri Dergisi / 2009 / Cilt: 15 - Sayı: 1

Uluslararası lisanslı mühendislik sistemlerinin incelenmesi

Investigation of international engineering licensure systems

Sayfa
107–117
DOI
—
🏛️Bu makalenin bibliyografik verileri ve tam metin bağlantısı DergiPark üzerinden sağlanmıştır.
DergiPark Kaydı ↗
✨

Yapay Zeka Hızlı Bakış & Çıkarımlar

AI Insight
⚡ TL;DR(1 Cümlede Hızlı Çıkarım)

Bu makalede, bu uluslararası sistemlerin nasıl yürütüldüğü, hangi kriterler istendiği incelenmiş ve Türkiye’nin Avrupa Birliği gibi uluslararası bir topluluğa girmesi halinde mevcut olan uygulamaların hangi düzeye getirilmesi gerektiği tartışılmaktadır.

📌 3 Maddede Bu Makale

🎯
Amaç & Hipotez:Dünyanın bir çok ülkesinde mühendislerin kamuya hizmet verebilmeleri ve mühendis sıfatını kullanabilmeleri için eğitim ve iş deneyimi gibi kriterlerin istendiği ve yasanın yetki verdiği bir teşkilat tarafından yürütülen bir “lisanslı mühendislik” sistemine kayıt olmaları gerekir.
📊
Temel Bulgular & Veri:Küreselleşmenin gündemden düşmediği şu günlerde FEANI, APEC ve EMF gibi uluslararası topluluklar mesleğini uluslararası platformda icra etmek isteyen mühendislere bu fırsatı uluslararası tanınmaya dayalı bir sistem dahilinde, Avrupalı, APEC ve Uluslararası Profesyonel mühendis gibi unvanlar vererek sağlamaktadır.
💡
Sonuç & Katkı:Bu makalede, bu uluslararası sistemlerin nasıl yürütüldüğü, hangi kriterler istendiği incelenmiş ve Türkiye’nin Avrupa Birliği gibi uluslararası bir topluluğa girmesi halinde mevcut olan uygulamaların hangi düzeye getirilmesi gerektiği tartışılmaktadır.
🔬Tür:Araştırma Makalesi
📍Kapsam:Genişletilmiş Akademik Örneklem
⚙️Değişkenler:Alan Parametreleri

Özet

Dünyanın bir çok ülkesinde mühendislerin kamuya hizmet verebilmeleri ve mühendis sıfatını kullanabilmeleri için eğitim ve iş deneyimi gibi kriterlerin istendiği ve yasanın yetki verdiği bir teşkilat tarafından yürütülen bir “lisanslı mühendislik” sistemine kayıt olmaları gerekir. Küreselleşmenin gündemden düşmediği şu günlerde FEANI, APEC ve EMF gibi uluslararası topluluklar mesleğini uluslararası platformda icra etmek isteyen mühendislere bu fırsatı uluslararası tanınmaya dayalı bir sistem dahilinde, Avrupalı, APEC ve Uluslararası Profesyonel mühendis gibi unvanlar vererek sağlamaktadır. Bu makalede, bu uluslararası sistemlerin nasıl yürütüldüğü, hangi kriterler istendiği incelenmiş ve Türkiye’nin Avrupa Birliği gibi uluslararası bir topluluğa girmesi halinde mevcut olan uygulamaların hangi düzeye getirilmesi gerektiği tartışılmaktadır.

Abstract

In many countries, engineers are legally required to register to a “licensure” system, which is founded on education and experience criteria and administered by a government body, to use the “engineer” title and offer professional services to the public. In today’s globalized world, international alliances such as FEANI, APEC and EMF award engineers with European, APEC and International Professional engineer titles within a framework of mutual recognition of qualifications enabling them to practice outside their own country. This article examines such international licensure systems, particularly their administration processes and registration criteria, and discusses how current licensure procedures in Turkey should be revamped in case of joining an international alliance such as European Union.

🔖

Bu Makaleye Atıf Yap

BARADAN, S., ÇALIŞ, G. (2009). Uluslararası lisanslı mühendislik sistemlerinin incelenmesi. Mühendislik Bilimleri Dergisi, Cilt: 15 - Sayı: 1, 107–117. https://ajindex.com/articles/291187

📄 Tam Metin PDF Okuyucu

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

Kaynakça (7)

  1. Aktan, C. C. ve Gencel, U. 2007. Yüksek öğretimde akreditasyon. değişim çağında yüksek öğretim, Aktan C.C. (Editör). Yaşar Üniversitesi Yayını. İzmir. APEC Engineer Coordinating Committee. 2005. Asia Pacific Economic Corporation (APEC) Engineer Manual - The Identification of Substantial Equivalence. APEC, 2008. (Asia Pacific Economic Corporation) Web sayfası, http://www.apec.org/, Haziran 2008.
  2. Baradan, S. ve Çalış, G. 2007. “Yurtdışında yetkin mühendislik uygulamaları: Amerika Birleşik Devletleri ve İngiltere örnekleri”. 4. İnşaat Yönetimi Kongresi, 30-31. Ekim, 2007. İstanbul, s. 335-342.
  3. Docampo, D. 2005. The Engineering profession in some relevant countries. CCU Report. EMF. 2003. International register of professional engineers-constitution and rules. Eren, Ş. “G. Uluslararası ve ulusal mühendislik meslek örgütleri ile hizmet ticareti belgeleme sistemleri”, 2. Serbest Müşavir Mühendislik Sempozyumu, 10-11 Kasım 2007. Antalya, s. 111-132. Feani, 2000. Guide to the FEANI Register – EUR ING. 3rd ed. Brüksel. Feani, 2004. FEANI INDEX - Procedures to analyse proposals from national members. Feani, 1997. FEANI Guidelines on continuing professional development for engineers in Europe. Feani, 2008. (Fédération Européenne d'Associations Nationales d'Ingénieurs) web sayfası, http://www.feani.org/, Haziran, 2008.
  4. Grimsmo, O. 2004. Working as an Engineer in Europe - A guide to recognition under EU legislation. 3rd ed. Institution of Civil Engineers, United Kingdom. International Engineering Alliance web sayfası, http://www.ieagreements.com/, Haziran 2008. Mühendislik Eğitim Programları Değerlendirme ve Akreditasyon Derneği (MÜDEK) web sayfası, http://www.mudek.org.tr/, Haziran 2008.
  5. Platin, B. E. 2006. Mühendislik değerlendirme Kurulu’nun (MÜDEK) oluşturulması. Öncü ve önder: ODTÜ'nün Kuruluşunun 50. yılında Mühendislik Fakültesi. s. 39-48.
  6. Ankara.
  7. Saral, A., Vatandaş, A., Güner, M., Türker, U., Yenice, O. T. ve Koç, C. 2007. Ziraat mühendisliği eğitiminde avrupa birliği vizyonu. Tarımsalpazarlama.com’da makale. Türk Mühendis ve Mimar Odaları Birliği (TMMOB) İnşaat Mühendisleri Odası. 2005. Serbest inşaat mühendisliği hizmetleri uygulama, tescil, denetim ve belgelendirme yönetmeliği. s. 25981. Türk Mühendis ve Mimar Odaları Birliği (TMMOB) İnşaat Mühendisleri Odası. 2006. Yetkin İnşaat Mühendisliği Uygulama Yönetmeliği. s. 26285. Uğur, L. O. 2007. İnşaat mühendisliği eğitimindeki sorunlar, mesleki uygulama düzenlemeleri ve meslek kipi seçiminin değerlendirilmesi.