Dergiler / Marmara Medical Journal / 2015 / Cilt: 28 - Sayı: 2

Tıp Eğitiminde sanal hasta kullanımı

The use of virtual patients in medical education

Sayfa
63–69
DOI
—
🏛️Bu makalenin bibliyografik verileri ve tam metin bağlantısı DergiPark üzerinden sağlanmıştır.
DergiPark Kaydı ↗
✨

Yapay Zeka Hızlı Bakış & Çıkarımlar

AI Insight
⚡ TL;DR(1 Cümlede Hızlı Çıkarım)

Bu derlemede bir simülasyon tipi olan ‘sanal hasta’ tanımı, temel özellikleri, tıp eğitiminde kullanımı ve geleceği irdelenecektir

📌 3 Maddede Bu Makale

🎯
Amaç & Hipotez:Simülasyon uygulamalarının kullanımı, kurumun ve eğiticilerin ilgisine, teknolojinin gelişimine, fakültelerin alt yapı ve olanaklarına ve programın müfredata entegrasyonuna bağlı olarak gelişir.
📊
Temel Bulgular & Veri:İleri teknoloji içeren sanal hasta simülasyonları ise günümüzün en popüler konularından biri olarak karşımıza çıkmaktadır.
💡
Sonuç & Katkı:Bu derlemede bir simülasyon tipi olan ‘sanal hasta’ tanımı, temel özellikleri, tıp eğitiminde kullanımı ve geleceği irdelenecektir
🔬Tür:Literatür & Derleme Çalışması
📍Kapsam:Genişletilmiş Akademik Örneklem
⚙️Değişkenler:Sanal hasta · Sanal sistemler · Tıp eğitimi

Özet

Simülasyon uygulamalarının kullanımı, kurumun ve eğiticilerin ilgisine, teknolojinin gelişimine, fakültelerin alt yapı ve olanaklarına ve programın müfredata entegrasyonuna bağlı olarak gelişir. İleri teknoloji içeren sanal hasta simülasyonları ise günümüzün en popüler konularından biri olarak karşımıza çıkmaktadır. Bu derlemede bir simülasyon tipi olan ‘sanal hasta’ tanımı, temel özellikleri, tıp eğitiminde kullanımı ve geleceği irdelenecektir

Abstract

The use of simulations in medical education depends on the interest of the academic institutions and the educators, on technological developments, on infrastructure, on the resources of the medical faculties and on the integration into medical curricula. Virtual patient simulations involving high-techology, emerge as one of today’s most popular topics in medical education.In this review, a simulation, ”virtual patient’’, is studied under the main headings concerning its description, essential features, its use and its future in medical education. Keywords: Virtual patient, Virtual systems, Medical education, Computer based cases Simülasyon uygulamalarının kullanımı, kurumun ve eğiticilerin ilgisine, teknolojinin gelişimine, fakültelerin alt yapı ve olanaklarına ve programın müfredata entegrasyonuna bağlı olarak gelişir. İleri teknoloji içeren sanal hasta simülasyonları ise günümüzün en popüler konularından biri olarak karşımıza çıkmaktadır.Bu derlemede bir simülasyon tipi olan ‘sanal hasta’ tanımı, temel özellikleri, tıp eğitiminde kullanımı ve geleceği irdelenecektir. Anahtar kelimeler: Sanal hasta, Sanal sistemler, Tıp eğitimi, Bilgisayar tabanlı vakalar

🔖

Bu Makaleye Atıf Yap

MIDIK, Ö., KARTAL, M. (2015). Tıp Eğitiminde sanal hasta kullanımı. Marmara Medical Journal, Cilt: 28 - Sayı: 2, 63–69. https://ajindex.com/articles/283942

📄 Tam Metin PDF Okuyucu

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

Kaynakça (15)

  1. Sayek I, Kiper N, Odabasi O. Mezuniyet Öncesi Tıp Eğitimi Raporu 2008. Ankara: Türk Tabipleri Birliği Yayınları, 2008
  2. Doğan MP. Feyerabend ve çoğulculuk. İlim Dünyası 2012; 4: 16-26
  3. Sönmez V. Gelecekteki olası Eğitim Sistemleri. Ankara: Anı Yayıncılık, 2008
  4. Cook DA, Triola MM. Virtual patients: a critical literature review and proposed next steps. Med Educ 2009; 43: 303-11. doi: 10.1111/j.1365-2923.2008.03286.x
  5. Poulton T, Balasubramaniam C. Virtual patients: A year of change. Med Teach 2011; 33: 933-7. doi: 10.3109/0142159X.2011.613501
  6. Ellaway RH, Davies D. Design for learning: deconstructing virtual patient activities. Med Teach 2011;33: 303-10. doi: 10.3109/0142159X.2011.550969
  7. Huwendiek S, Reichert F, Bosse HM, et al. Design principles for virtual patients: A focus group study among students. Med Educ 2009: 43: 580-8.doi: 10.1111/j.1365-2923.2009.03369.x
  8. Huang G, Reynolds R, Candler C. Virtual patient simulation at U.S. and Canadian medical schools. Acad Med 2007; 82;446- 51
  9. Bateman J, Allen M, Samani D, Kidd J, Davies D. Virtual patient design: exploring what works and why. A grounded theory study. Med Educ 2013; 47: 595-606. doi: 10.1111/ medu.12151
  10. Dewhurst D, Borgstein E, Grant M, Begg M. Online virtual patients- A driver for change in medical and healthcare Professional education in devoloping countries. Med Teach 2009; 31: 721-4
  11. Wood E, Tso S. The virtual continuity in learning programme: results. Clin Teach 2012; 9:216-21. doi: 10.1111/j.1743- 498X.2012.00551.x
  12. McEvoy MM, Butler B, MacCarrick G, Nicholson AJ. Virtual patients: an effective educational intervention to improve paediatric basic specialist trainee education in the management of suspected child abuse? Ir Med J 2011; 104:250-2
  13. Gunning WT, Fors UG. Virtual patients for assessment of medical student ability to integrate clinical and laboratory data to develop differential diagnoses: comparison of results of exams with/without time constraints. Med Teach 2012;34:222- 8. doi: 10.3109/0142159X.2012.642830
  14. Hooper CR, Jivram T, Law S, Michell A, Somasunderam A. Using virtual patients to teach medical ethics, medical law and medical professionalism. Med Teach 2012; 34:674-5. doi: 10.3109/0142159X.2012.689450
  15. Gormley GJ, McGlade, K, Thomson C, McGıll M, Sun JA. Virtual surgery in general practice: Evaluation of a novel undergraduate virtual patient learning package. Med Teach 2011; 33: 522-7. doi: 10.3109/0142159X.2011.599889. 16.