Yapay Zeka Hızlı Bakış & Çıkarımlar
AI InsightBunun yanında öğretmen adaylarının ilkokul deneyiminde heyecan, hayal kırıklığı, tedirginlik hissettikleri ve uygulama sayesinde özgüvenlerinin arttığı yönünde görüşlere sahip oldukları bulunmuştur.
📌 3 Maddede Bu Makale
Özet
Okul deneyimi, öğretmen adaylarının öğretmenlik mesleğinde uygulama yapabilmeleri için önemli bir fırsattır. Bu sayede öğretmen adayları öğretmenlik mesleği hakkında duygu düşünce ve fikirler edinmektedirler. Bu araştırmanın amacı, lisans eğitimine devam eden Eğitim Fakültesi öğrencilerinin okul deneyiminde öğretmenlik mesleğine yönelik ilk hissettiklerini ve düşüncelerini belirlemektir. Araştırmanın örneklemini Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Sınıf Öğretmenliği bölümünde öğrenim gören 36, 3. sınıf öğrencisi oluşturmaktadır. Çalışmanın verileri nitel araştırma yöntemi ile toplanmıştır. Toplanan verilerin analizi nitel veri analizi yaklaşımından içerik analizi ile yapılmıştır. Yapılan değerlendirme sonucunda öğretmen adayları öğretmenlik mesleğinin çocuk sevgisi, meslek sevgisi, sabır gerektiren ve emek isteyen bir meslek olduğunu belirtmişlerdir. Bunun yanında öğretmen adaylarının ilkokul deneyiminde heyecan, hayal kırıklığı, tedirginlik hissettikleri ve uygulama sayesinde özgüvenlerinin arttığı yönünde görüşlere sahip oldukları bulunmuştur.
Abstract
School experience is an important opportunity for teachers to practice teaching. In this way, trainee teachers acquire feelings, thoughts and ideas on teaching profession. The purpose of this research is to determine the first ideas and thoughts of undergraduate students who are majoring in teaching. This research includes the samples of 36 third grade students who are majoring in primary school teaching at Kazım Karabekir Faculty of Education. The data was collected by means of a qualitative research method. Analysis of the collected data was made with content analysis from qualitative data, analysis approach. As a result of the evaluation, trainee teachers stated that the teaching is a profession which requires love for children and profession, patience, effort and challenge. In addition, it has been found that trainee teachers have the feelings of excitement, disappointment frustration and anxiety on their first practice day; however, by means of teacher training, they indicate that they have more self-confidence.