KaydedilenlerDerginizi ekleyin

Dergiler / MANAS Sosyal Araştırmalar Dergisi / 2019 / Cilt: 8 - Sayı: 3

Lise Öğrencilerinin Anne Baba Tutumlarının Kariyer Kararı Yetkinlik Beklentisini Yordayıcı Gücü

The Predictive Power Of Attitudes Of High School Students’ Parents For Career Decision Self-Efficacy

Rifat Yusuf BAHADIR
Abdullah SÜRÜCÜ
Sayfa
2444–2461
Yayın Tarihi
2019-07-16
DOI
—
🏛️Bu makalenin bibliyografik verileri ve tam metin bağlantısı DergiPark üzerinden sağlanmıştır.
DergiPark Kaydı ↗
✨

Yapay Zeka Hızlı Bakış & Çıkarımlar

AI Insight
⚡ TL;DR(1 Cümlede Hızlı Çıkarım)

Ayrıca sorumluluk ve kabul ile birlikte otorite ve sorumluluğun “mesleklerle ilgili bilgi toplama”nın anlamlı yordayıcısı olduğu görülmüştür.

📌 3 Maddede Bu Makale

🎯
Amaç & Hipotez:Bu araştırmanın amacı, lise öğrencilerinin anne baba tutumlarının kariyer kararı yetkinlik beklentisini yordayıcı gücünü incelemektir.
📊
Temel Bulgular & Veri:Araştırmada nicel araştırma yöntemi benimsenmiştir. 2105-2016 öğretim yılında Kırşehir il merkezindeki Fen ve Anadolu Liselerinde öğrenim gören 198’i erkek, 201’i kız toplam 399 öğrenci araştırmanın çalışma gurubunu oluşturmaktadır.
💡
Sonuç & Katkı:Ayrıca sorumluluk ve kabul ile birlikte otorite ve sorumluluğun “mesleklerle ilgili bilgi toplama”nın anlamlı yordayıcısı olduğu görülmüştür.
🔬Tür:Araştırma Makalesi
📍Kapsam:2016 Verileri
⚙️Değişkenler:Lise öğrencisi · kariyer kararı · yetkinlik beklentisi

Özet

Bu araştırmanın amacı, lise öğrencilerinin anne baba tutumlarının kariyer kararı yetkinlik beklentisini yordayıcı gücünü incelemektir. Araştırmada nicel araştırma yöntemi benimsenmiştir. 2105-2016 öğretim yılında Kırşehir il merkezindeki Fen ve Anadolu Liselerinde öğrenim gören 198’i erkek, 201’i kız toplam 399 öğrenci araştırmanın çalışma gurubunu oluşturmaktadır. Araştırmada veri toplama aracı olarak Anne Baba Tutumları Ölçeği ve Kariyer Kararı Yetkinlik Beklentisi Ölçeği kullanılmıştır. Değişkenler arasındaki ilişkiler çoklu regresyon analizi ile incelenmiştir. Araştırmada, anne baba tutumları alt boyutlarından sorumluluk ve kabulün, kariyer kararı yetkinlik beklentileri ölçeğinin alt boyutları olan “kendini doğru bir şekilde değerlendirme, mesleklerle ilgili bilgi toplama, hedef belirleme, plan yapma, problem çözme”nin anlamlı yordayıcısı olduğu belirlenmiştir. Ayrıca sorumluluk ve kabul ile birlikte otorite ve sorumluluğun “mesleklerle ilgili bilgi toplama”nın anlamlı yordayıcısı olduğu görülmüştür.

Abstract

The purpose of this study is to investigate the predictor force of the career decision self-efficacy of the behavior of parents of high school students. In the research, quantitative research method was adopted. The study group of the research consists of 399 students in total, 198 of whom are male students and 201 of whom are female students of Science and Anatolian High Schools in Kirsehir city center in the 2015-2016 school year. As a data collection tool in this study, Parental Attitudes Scale (Küçükturan, 2005) and Career Decision Self-Efficacy Scale (Işık, 2010) were used. The relationships between the variables were examined by multiple regression analysis. In this study, it was determined that responsibility and acceptance which are sub-dimensions of the parental attitudes is a significant predictor of self-appraisal which is one of the sub-dimensions of the career decision self-efficacy scale, of occupational information, of goal selection, of planning, and of problem-solving. In addition, it was observed that authority and responsibility along with responsibility and acceptance is a significant predictor of occupational information.

🔖

Bu Makaleye Atıf Yap

BAHADIR, R. Y., SÜRÜCÜ, A. (2019). Lise Öğrencilerinin Anne Baba Tutumlarının Kariyer Kararı Yetkinlik Beklentisini Yordayıcı Gücü. MANAS Sosyal Araştırmalar Dergisi, Cilt: 8 - Sayı: 3, 2444–2461. https://ajindex.com/articles/2789

📄 Tam Metin PDF Okuyucu

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

Kaynakça (15)

  1. Akbayır, K. (2002). Öğretmenlik Mesleğine Yönelmede Ailenin ve Branş Seçiminde Cinsiyetin Rolü. V. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi Dergisi, 2, 1183-1188.
  2. Aydın, B. (2005). Çocuk ve Ergen Psikolojisi. 2. Baskı. Ankara:
  3. Atlas Yayın Dağıtım. Bacanlı, F. & Sürücü, M. (2011). İlköğretim Öğrencilerinin Kariyer Gelişimleri İle Ebeveyne Bağlanmaları Arasındaki İlişkilerin İncelenmesi. Türk Eğitim Bilimleri Dergisi, 9(4), 679-700.
  4. Bandura, A. (1986). Social Foundations of Thought and Action: A Social Cognitive Theory. Englewood Cliffs, NJ: Prentice Hall. Bandura, A. (1997). Self-Efficacy: The Exercise of Control. New York: W. H. Freeman and Company. Baumrind, D. (1966). Effects Of Authoritative Parental Control on Child Behavior. Child Development, 37(4), 887-907.
  5. Baumrind, D. (1991). Parenting Styles and Adolescent Development. The Encyclopedia of Adolescence, 2, 746-758.
  6. Betz, N. E. (1992). Counseling Uses of Career Self-Efficacy Theory. Career Development Quarterly, 41, 22-26.
  7. Betz, N. E. (2000). Self-Efficacy Theory as A Basis For Career Assessment. Journal of Career Assessment, 8, 205-222.
  8. Betz, N. E. (2004). Contributions of Self-Efficacy Theory yo Career Counseling: A Personal Perspective. The Career Development Quarterly, 52, 340-353.
  9. Betz, N. E., Hammond, M. S. & Multon, K. D. (2005). Reliability and Validity of Five-Level Response Continua for the Career Decision Self-Efficacy Scale. Journal of Career Assessment, 13(2), 131-149.
  10. Betz, N. E., Klein, K. L. & Taylor, K. M. (1996). Evaluation of A Short Form Of the Career Decision-Making Self-Efficacy Scale. Journal of Career Assessment,4(1), 47-57.
  11. Betz, N. E. & Luzzo, D. A. (1996). Career Assessment and the Career Decision-Making Self-Efficacy Scale. Journal of Career Assessment, 4, 413-428.
  12. Blustein, D. L. (1989). The Role of Goal İnstability and Career Self-Efficacy in the Career Exploration Process. Journal of Vocational Behavior, 35, 194-203.
  13. Bozgeyikli, H. (2005), Meslek Kararı Verme Yetkinlik Ölçeğinin Geliştirilmesi, Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitü Dergisi, 11, 221- 234. Büyüköztürk, Ş., Çakmak, E. K., Akgün, Ö. E., Karadeniz, Ş. & Demirel, F. (2008). Bilimsel Araştırma Yöntemleri. Ankara:
  14. Pegem Akademi. Chartrand, J. M., Rose, M. L., Elliott, T. R., Marmarosh, C. & Caldwell, S. (1993). Peeling Back the Onion: Personality, Problem Solving, and Career Decision-Making Style Correlates of Career Indecision. Journal of Career Assessment, 1(1), 66-82.
  15. Chung, Y. B. (2002). Ca