KaydedilenlerDerginizi ekleyin

Dergiler / Atatürk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi / 2019 / Cilt: 23 - Sayı: 2

Zaman Kullanımından Memnuniyet Üzerinde Etkili Olan Faktörlerin Araştırılması: Atatürk Üniversitesi Öğrencileri Örneği

Kenan ORÇANLI
Erkan OKTAY
Merve PİRİM
Sayfa
797–825
Yayın Tarihi
2019-06-15
DOI
—
🏛️Bu makalenin bibliyografik verileri ve tam metin bağlantısı DergiPark üzerinden sağlanmıştır.
DergiPark Kaydı ↗
✨

Yapay Zeka Hızlı Bakış & Çıkarımlar

AI Insight
⚡ TL;DR(1 Cümlede Hızlı Çıkarım)

Çalışmanın sonunda; Atatürk Üniversitesinde okuyan öğrencilerin genel olarak zaman kullanımından memnuniyet üzerinde etkili faktörlerin kişinin aylık geliri, yaşanılan yer temizliği, uyanıkken yatakta kalma zamanı, kütüphane, spor aktiviteleri, sosyal ortada internet, gece eğlenceleri, tatilde kültürel etkinlik, tatilde aile ile zaman geçirme, tatilde arkadaş ile zaman geçirme değişkenlerinin olduğu tespit edilmiştir.

📌 3 Maddede Bu Makale

🎯
Amaç & Hipotez:Öz Zaman yönetimi ve zamanı etkin kullanma kavramları, günümüzde bireyler için oldukça önemli kavramlar arasında yer almaktadır.
📊
Temel Bulgular & Veri:Bireyler, genellikle zamanlarını etkin kullandığını ve şahsi zaman yönetimlerini iyi yaptığını düşünmektedir, ancak bu iki kavramı ideali ile gerçekleştirmek o kadar kolay bir iş değildir ve başarılmasında birçok faktör etkilidir.
💡
Sonuç & Katkı:Çalışmanın sonunda; Atatürk Üniversitesinde okuyan öğrencilerin genel olarak zaman kullanımından memnuniyet üzerinde etkili faktörlerin kişinin aylık geliri, yaşanılan yer temizliği, uyanıkken yatakta kalma zamanı, kütüphane, spor aktiviteleri, sosyal ortada internet, gece eğlenceleri, tatilde kültürel etkinlik, tatilde aile ile zaman geçirme, tatilde arkadaş ile zaman geçirme değişkenlerinin olduğu tespit edilmiştir.
🔬Tür:Uygulamalı Anket & Alan Araştırması
📍Kapsam:Genişletilmiş Akademik Örneklem
⚙️Değişkenler:Anahtar Kelimeler Zaman · Memnuniyet · Sıralı Regresyon Analizi

Özet

Öz Zaman yönetimi ve zamanı etkin kullanma kavramları, günümüzde bireyler için oldukça önemli kavramlar arasında yer almaktadır. Bu iki kavram, kişilerin sadece okul veya çalışma hayatı bakımından değil, aynı zamanda tüm yaşamları için çok önemlidir. Bireyler, genellikle zamanlarını etkin kullandığını ve şahsi zaman yönetimlerini iyi yaptığını düşünmektedir, ancak bu iki kavramı ideali ile gerçekleştirmek o kadar kolay bir iş değildir ve başarılmasında birçok faktör etkilidir. Özellikle üniversitelerde okuyan öğrencilerin çalışma hayatına atılmadan önce okul sıralarında zamanı etkin kullanmayı ve zaman yönetimini öğrenmek zorundadır. Çünkü okul sıralarında bu konuları alışkanlık haline getirmeleri, onların iş yaşamında daha başarılı olmalarını sağlar. Bu kapsamda yapılan çalışmanın amacı, Atatürk Üniversitesinde okuyan öğrencilerinin genel olarak zaman kullanımından memnuniyet üzerinde etkili olan faktörleri belirlemektir. Araştırmada kullanılan veriler, anket yöntemine dayalı olarak elde edilmiştir. Geliştirilmiş anket geçerlilik testine tabi tutulmuş ve anketin Cronbach Alpha (α) katsayısı, 0,749 olarak hesaplanmıştır. Çalışmada kurulan matematiksel modelin kurulmasında ise sıralı lojistik regresyon modeli kullanılmıştır. Çalışmanın sonunda; Atatürk Üniversitesinde okuyan öğrencilerin genel olarak zaman kullanımından memnuniyet üzerinde etkili faktörlerin kişinin aylık geliri, yaşanılan yer temizliği, uyanıkken yatakta kalma zamanı, kütüphane, spor aktiviteleri, sosyal ortada internet, gece eğlenceleri, tatilde kültürel etkinlik, tatilde aile ile zaman geçirme, tatilde arkadaş ile zaman geçirme değişkenlerinin olduğu tespit edilmiştir.

🔖

Bu Makaleye Atıf Yap

ORÇANLI, K., OKTAY, E., PİRİM, M. (2019). Zaman Kullanımından Memnuniyet Üzerinde Etkili Olan Faktörlerin Araştırılması: Atatürk Üniversitesi Öğrencileri Örneği. Atatürk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, Cilt: 23 - Sayı: 2, 797–825. https://ajindex.com/articles/27666

📄 Tam Metin PDF Okuyucu

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

Kaynakça (18)

  1. Adair, J. ve Adair, T. (1993).
  2. Zaman Yönetimi, B. Güngör (Çev.). Ankara:
  3. Öteki Yayınevi.
  4. Akın, H. ve Şentürk, E. (2012). Bireylerin Mutluluk Düzeylerinin Ordinal Lojistik Regresyon Analizi ile İncelenmesi. Öneri Dergisi, 10 (37), 183-193.
  5. Alpar, R. (2012). Uygulamalı Çok Değişkenli İstatistiksel Yöntemler, Detay Yayıncılık, Ankara.
  6. Argan M. (2013).
  7. Rekreasyon Yönetimi, Anadolu Üniversitesi Web-ofset Tesisleri, Eskişehir. Atatürk Üniversitesi Öğrenci İşleri Daire Başkanlığı (2017). https://atauni.edu.tr/aktifogrenci-sayilari, Erişim tarihi:02 Eylül 2017.
  8. Ayhan, S. (2006). Sıralı Lojistik Regresyon Analiziyle Türkiye’deki Hemşirelerin İş Bırakma Niyetini Etkileyen Faktörlerin Belirlenmesi, Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Osmangazi Üniversitesi,
  9. Fen Bilimleri Enstitüsü, Eskişehir. Balcı, V. (2003). Ankara’daki Üniversite Öğrencilerinin Boş Zaman Etkinliklerine Katılımlarının Araştırılması, Milli Eğitim Dergisi, 158, 161-173.
  10. Başak, T., Uzun, Ş. ve Arslan, F. (2008). Hemşirelik Yüksek Okulu Öğrencilerinin Zaman Yönetimi Becerileri, TAF Preventive Medicine Bulletin, 7(5), 429-434.
  11. Çağlıyan, V. ve Göral, R. (2009). Zaman Yönetimi Becerileri: Meslek Yüksek Okulu Öğrencileri Üzerine Bir Değerlendirme, Karamanoğlu Mehmetbey Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi, 17, 174-189.
  12. Çitken, P. (1998). Zaman Yönetimi ve işletme Yöneticileri üzerine Bir Araştırma Yüksek lisans Tezi, Yıldız Teknik Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, İstanbul.
  13. Demirel, E.T. ve Ramazanoğlu F. (2005). Yöneticiler Açısından Etkin Zaman Yönetimi Tekniklerinin Değerlendirilmesi, Doğu Anadolu Bölgesi Araştırmaları Dergisi, 4(1), 30-35.
  14. Drucker, P.F. (2007). Innovation and Entrepreneurship: Practice and Principles, HarperCollins, Eygü, H. ve Güllüce, A.Ç. (2017). Determination of Customer Satisfaction in Conservative Concept Hotels by Ordinal Logistic Regression Analysis, Journal of Financial Risk Management, 6, 269-284.
  15. Garson, G.D. (2012).
  16. Sampling, Statistical Publishing Associates, USA. Güçlü, N (2001).
  17. Zaman Yönetimi, Gazi Üniversitesi, Gazi Eğitim Fakültesi, 25, Ankara Haberal, E.B. (2012). Hasta ve refakatcı tatmini: Bir eğitim araştırma hastanesinde uygulama, Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Başkent Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Ankara.
  18. Ishwaran, H. ve Gatsonis, C.A. (2000). A General Class of Hierarchical Ordinal Regression Models with Applications to Correlated ROC Analysis, The Canadian Journal of Statistics, 28. Karaçar E. Paslı M.M. (2014). Turizm ve