Yapay Zeka Hızlı Bakış & Çıkarımlar
AI InsightBulgular ışığında saptanan sonuçlara göre çözüm olabileceği düşünülen önerilere de yer verilmiştir.
📌 3 Maddede Bu Makale
Özet
Araştırma 2005-2006 eğitim-öğretim yılında Süleyman Demirel Üniversitesi Burdur Eğitim Fakültesi Güzel Sanatlar Eğitimi Bölümü Müzik Eğitimi Anabilim Dalı öğrencilerinin aynı türden devam eden derslerdeki başarılarının yarıyıllık düzeyde karşılaştırılması amacıyla yapılmıştır. 1. sınıflar henüz derslerin ikinci türlerini bitirmediklerinden örneklem dışı bırakılmışlardır. Devamlılık gösteren 11 çeşit ders saptamasından sonra öğrencilerin notları spss programında işlenerek yarıyıllık ortalamalara ulaşılmıştır. Yarıyıllık düzeyde not ortalamalarının karşılaştırılmasında tek yönlü Anova testi uygulanmıştır. Bulgular ışığında saptanan sonuçlara göre çözüm olabileceği düşünülen önerilere de yer verilmiştir.
Abstract
Research, made aim of determined students degree as a semester in the same kind of lessons in Burdur Education Faculty Fine Art Department Music Department of Süleyman Demirel Univercity. As a group for sdudied selected 2, 3 and 4. class from classes in department in 2005-2006 term. Because of not completed second semester student of first class not practiced. After determined 11 kind lessons data is examined in SPSS program and obtained mean of semester. As a test of practicing data One Way Anova is used. The opinion that can be solutions to problem is achived.