Dergiler / İnsan ve Toplum Bilimleri Araştırmaları Dergisi / 2017 / Cilt: 6 - Sayı: 5

Yabancı Uyruklu Öğrencilerin Sosyo-Kültürel Entegrasyonu (Karabük Üniversitesi Örneği)

Socio-Cultural Integration of Foreign Students (The Example of Karabuk University)

Sayfa
3168–3192
DOI
—
🏛️Bu makalenin bibliyografik verileri ve tam metin bağlantısı DergiPark üzerinden sağlanmıştır.
DergiPark Kaydı ↗
✨

Yapay Zeka Hızlı Bakış & Çıkarımlar

AI Insight
⚡ TL;DR(1 Cümlede Hızlı Çıkarım)

Yabancı uyruklu öğrencilerin problemleri belirlenerek gelecekte üniversite eğitimi almak için Karabük’ü tercih edecek öğrencilerin üniversite ve şehir hakkında bilgi sahibi olması hedeflenmiştir.

📌 3 Maddede Bu Makale

🎯
Amaç & Hipotez:Araştırmamız, Yabancı Uyruklu Öğrencilerin Sosyo-Kültürel Entegrasyonu (Karabük Üniversitesi Örneği) başlığı altında, yurt dışından gelen öğrencilerin yabancı bir topluma uyum sürecini ele almaktadır.
📊
Temel Bulgular & Veri:Araştırma, 2016-2017 öğretim yılında Karabük Üniversitesi’nde öğrenim gören 30 yabancı uyruklu öğrenci ile gerçekleştirilen mülakatlar çerçevesinde ortaya çıkmıştır.
💡
Sonuç & Katkı:Yabancı uyruklu öğrencilerin problemleri belirlenerek gelecekte üniversite eğitimi almak için Karabük’ü tercih edecek öğrencilerin üniversite ve şehir hakkında bilgi sahibi olması hedeflenmiştir.
🔬Tür:Uygulamalı Anket & Alan Araştırması
📍Kapsam:2016-2017 Verileri
⚙️Değişkenler:Yabancı Uyruklu Öğrenciler · Suriyeli Öğrenciler · Türk Öğrenciler

Özet

Araştırmamız, Yabancı Uyruklu Öğrencilerin Sosyo-Kültürel Entegrasyonu (Karabük Üniversitesi Örneği) başlığı altında, yurt dışından gelen öğrencilerin yabancı bir topluma uyum sürecini ele almaktadır. Bu çalışma ile öğrencilerin uyum sürecinde hangi konularda zorlandıkları, hangi konularda daha çabuk adapte oldukları incelenmiş, adapte olma süreci içinde yaşadıkları psiko-sosyal konular irdelenmiştir. Araştırma, 2016-2017 öğretim yılında Karabük Üniversitesi’nde öğrenim gören 30 yabancı uyruklu öğrenci ile gerçekleştirilen mülakatlar çerçevesinde ortaya çıkmıştır. Mülakatlar sırasında deneklerin izni ile ses kaydı alınmıştır. Çalışmanın amacı, Karabük Üniversitesi’ne lisans ve ön lisans eğitimi için gelen öğrencilerin adapte olma süreci içinde neler yaşadıklarını ortaya koymaktır. Öğrencilerin aile özlemi, toplumsal iletişim, arkadaş edinme, barınma, giyim, yemek kültürü gibi konularda yaşadığı tecrübeler, karşılaştığı problemler konu edilmiştir. Yabancı uyruklu öğrencilerin problemleri belirlenerek gelecekte üniversite eğitimi almak için Karabük’ü tercih edecek öğrencilerin üniversite ve şehir hakkında bilgi sahibi olması hedeflenmiştir.

Abstract

We studied in this paper which is titled Socio-Cultural Integration of Foreign Students (The Example of Karabuk University) tha adaptation process of foreign students. The individuals living in a foreign society might encounter some problems. In this study, we tackled positions in which they faced difficulties or adapted themselves in a relatively easy way. We also dealt with psyco-social problems thay went through along the process. We aim by this research to show the experiences that undergraduate students had along the process. We analyzed the experiences of students about difficulties such as longing for their families, social communications, making friends, accomodation, and the customs of food and clothes. We also aimed by this research to define the challenges that foreign students face and provide with knowledge about the university and the city to the prospect students.

🔖

Bu Makaleye Atıf Yap

ZAVALSIZ, Y. S., GÜNDAĞ, E. (2017). Yabancı Uyruklu Öğrencilerin Sosyo-Kültürel Entegrasyonu (Karabük Üniversitesi Örneği). İnsan ve Toplum Bilimleri Araştırmaları Dergisi, Cilt: 6 - Sayı: 5, 3168–3192. https://ajindex.com/articles/269818

📄 Tam Metin PDF Okuyucu

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

Kaynakça (14)

  1. Aliyev, Ramin ve Selahiddin Öğülmüş, “Türkiye’deki Yabancı Uyruklu Öğrencilerin Kültürlerarası Etkileşim Algısının İncelenmesi”, 21. Yüzyılda Eğitim ve Toplum Dergisi 12, Kış 2015: 49-71.
  2. Alyılmaz, Semra ve Nurşat Biçer, İsmail Çoban, “Atatürk Üniversitesinde Öğrenim Gören Kırgız Öğrencilerin Türkçe ve Türkiye’ye Yönelik Görüşleri”, Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim Dergisi 1, (2015): 328-338.
  3. Babadağ, Burcu ve İlkay Çulha, Nedime Köşgeroğlu, “Bir Sağlık Yüksekokulu’nda Öğrenim Gören Yabancı Uyruklu Öğrencilerin Sağlık Alanında Karşılaştığı Sorunların Belirlenmesi”, Gümüşhane Üniversitesi Sağlık Bilimleri Dergisi 1, (2014): 622-631.
  4. Beltekin, Nurettin ve Somayyeh Radmard, “Türkiye’de Lisansüstü Eğitim Gören Uluslararası Öğrencilerinin Üniversiteye İlişkin Görüşleri”, Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi 43, Kış (2013): 250-269.
  5. Çağlar, Ali, “Türk Üniversitelerinde Öğrenim Gören Türk Cumhuriyetleri ve Akraba Toplulukları Öğrencilerinin Sorunları”, Amme İdaresi Dergisi 4, Aralık (1999): 133-169.
  6. Çöllü, E. Fazıl ve Y. Emre Öztürk, “Türk Cumhuriyetleri, Türk ve Akraba Topluluklarından Türkiye’ye Yüksek Öğrenim Görmek Amacıyla Gelen Öğrencilerin Uyum ve İletişim Sorunları, (Konya Selçuk Üniversitesi Örneği)”, Journal of Azerbaijani Studies 1-4, (2009): 223-239.
  7. Derman, Serdar, “Yabancı Uyruklu Öğrencilerin Türkiye Türkçesi Öğreniminde Karşılaştıkları Sorunlar”, Selçuk Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi 29, Bahar (2010): 227-247.
  8. Gülnar, Birol, “Yabancı Öğrencilerde Kültürleşme ve Medya Kullanımı”, Global Media Journal 3, (2011): 52-68.
  9. Gülnar, Birol ve Şükrü Balcı, “Televizyon İzleme Motivasyonları ve Kültürleşme: Yabancı Uyruklu Üniversite Öğrencileri Üzerine Bir Araştırma”, Türkiyat Araştırmaları Dergisi 28, (2010): 447-483.
  10. Heywood, Andrew, Siyaset, Çevirenler: Bekir Berat Özipek, Bahattin Seçilmişoğlu, Atilla Yayla, Hasan Yücel Başdemir, Ankara: Adres Yayınları, 2016.
  11. Kartarı, Asker, Kültür, Farklılık ve İletişim, İstanbul: İletişim Yayınları, 2014.
  12. Kıroğlu, Kasım ve Alper Kesten, Cevat Elma, “Türkiye’de Öğrenim Gören Yabancı Uyruklu Lisans Öğrencilerinin Sosyo Kültürel ve Ekonomik Sorunları”, Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 2, Aralık (2010): 26-39.
  13. Kumcağız, Hatice ve Rahim Dadashzadeh, Kamil Alakuş, “Ondokuz Mayıs Üniversitesi’ndeki Yabancı Uyruklu Öğrencilerin Sınıf Düzeylerine Göre Yaşadıkları Sorunlar”, Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 2, (2016): 37-50.
  14. Özçetin, Seçkin, “Yükseköğrenim Gören Yabancı Uyruklu Öğ