Dergiler / İşletme Araştırmaları Dergisi / 2018 / Cilt: 10 - Sayı: 2

Finans Alanında Geliştirilen Mobil Uygulamaların Finansal Okuryazarlık Üzerindeki Etkisi

The Impact of Mobile Applications Developed in Finance on Financial Literacy

Sayfa
37–55
DOI
—
🏛️Bu makalenin bibliyografik verileri ve tam metin bağlantısı DergiPark üzerinden sağlanmıştır.
DergiPark Kaydı ↗
✨

Yapay Zeka Hızlı Bakış & Çıkarımlar

AI Insight
⚡ TL;DR(1 Cümlede Hızlı Çıkarım)

Araştırmanın bulguları hem bilimsel hem de teknolojik yönleriyle, Türkiye’de ve küresel çerçevede özgün değerler ortaya koyarak bilgi ekonomisinin en önemli üretim faktörlerinden olan bilgi stokuna önemli katkılarda bulunacaktır.

📌 3 Maddede Bu Makale

🎯
Amaç & Hipotez:Finansal okuryazarlık üzerine geliştirilecek olan politikalar 2012 yılından beri özellikle Türkiye’nin de dâhil olduğu G20 ve OECD ülkeleri tarafından öncelikli küresel politikalar olarak kabul görmektedir.
📊
Temel Bulgular & Veri:Bu araştırma finansal piyasalar ve okuryazarlık üzerine geliştirilmiş olan mobil uygulamaların internet kullanımını yönlendirerek finansal okuryazarlığı etkileyip etkilemediğini ve bireylerin etkin finansal aktör olabilmelerine dair herhangi bir yardımının varlığını incelemeyi amaçlamaktadır.
💡
Sonuç & Katkı:Araştırmanın bulguları hem bilimsel hem de teknolojik yönleriyle, Türkiye’de ve küresel çerçevede özgün değerler ortaya koyarak bilgi ekonomisinin en önemli üretim faktörlerinden olan bilgi stokuna önemli katkılarda bulunacaktır.
🔬Tür:Uygulamalı Anket & Alan Araştırması
📍Kapsam:2012 Verileri
⚙️Değişkenler:Alan Parametreleri

Özet

Finansal okuryazarlık üzerine geliştirilecek olan politikalar 2012 yılından beri özellikle Türkiye’nin de dâhil olduğu G20 ve OECD ülkeleri tarafından öncelikli küresel politikalar olarak kabul görmektedir. Son on yılda mobil cihazların kullanımı artmış olmakla beraber bilgiye erişim kolaylaşarak yeni olanaklar ortaya çıkmıştır. Bu araştırma finansal piyasalar ve okuryazarlık üzerine geliştirilmiş olan mobil uygulamaların internet kullanımını yönlendirerek finansal okuryazarlığı etkileyip etkilemediğini ve bireylerin etkin finansal aktör olabilmelerine dair herhangi bir yardımının varlığını incelemeyi amaçlamaktadır. Nicel araştırma yaklaşımlarından betimsel yöntem kullanılarak yürütülen çalışma ile anket yöntemi kullanılarak saha çalışması sonucu elde edilerek kantitatif veri çalışmanın temelini oluşturmuştur. Bu araştırmada örneklem olarak İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi, İşletme Fakültesi, İktisat Fakültesi vb. fakültelerde ve meslek yüksekokullarında eğitim gören Adnan Menderes Üniversitesi öğrencileri seçilmiştir. Araştırmanın bulguları hem bilimsel hem de teknolojik yönleriyle, Türkiye’de ve küresel çerçevede özgün değerler ortaya koyarak bilgi ekonomisinin en önemli üretim faktörlerinden olan bilgi stokuna önemli katkılarda bulunacaktır.

Abstract

Policies on financial literacy have been developed since 2012, especially by the G20 and OECD countries, including Turkey, as a priority global policy. Although the use of mobile devices has increased in the last decade, new opportunities have emerged by facilitating access to information. This study aims to examine whether mobile applications developed on financial markets and literacy can influence financial literacy and help individuals become effective financial actors by directing the use of the internet. In this research, as an example, Faculty of Economics and administrative Sciences, Faculty of Business Administration, Faculty of Economics, etc. Adnan Menderes university students who have been educated in faculties and vocational schools have been selected. The findings of the research will make significant contributions to the information stock, which is one of the most important production factors of the information economy, by revealing original values both in Turkey and in the global context with its scientific and technological aspects.

🔖

Bu Makaleye Atıf Yap

SEBETCİ, Ö., KARABIYIK, C. (2018). Finans Alanında Geliştirilen Mobil Uygulamaların Finansal Okuryazarlık Üzerindeki Etkisi. İşletme Araştırmaları Dergisi, Cilt: 10 - Sayı: 2, 37–55. https://ajindex.com/articles/269484

📄 Tam Metin PDF Okuyucu

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

Kaynakça (11)

  1. Agnew, J. R., Szykman, L., Utkus, S. P., & Young, J. A. (2008).
  2. Literacy, Trust and 401(K) Savings Behaviour. SSRN Electronic Journal, (May). http://doi.org/http://dx.doi.org/10.2139/
  3. Bontha, R. B. R. (2011). Add It Up: A Financial Literacy Tool for K-12 Education. Auburn University. Chlouba, T., Šimková, M., & Němcová, Z. (2011). Application for education of financial literacy. Procedia - Social and Behavioral Sciences, 28, 370–373. http://doi.org/10.1016/j.sbspro.2011.11.070
  4. Cronbach, L. J. (1951). Coefficient alpha and the internal structure of tests. psychometrika, 16(3), 297-334.
  5. Çam, H., & Çam, A. V. (2016). Finansal Okuryazarlığın Mobil Bankacılık Kullanımındaki Rolü: Doğu Karadeniz Bölgesinde Bir Araştırma. Yönetim Bilişim Sistemleri Dergisi, 1(3), 98–105.
  6. Ercan, İ., & Kan, İ. (2004). Ölçeklerde güvenirlik ve geçerlik. Uludağ Üniversitesi Tıp Fakültesi Dergisi, 30(3), 211-216.
  7. Gabor, D., & Brooks, S. (2017). The digital revolution in financial inclusion: international development in the fintech era. New Political Economy, 22(4), 423– 436. http://doi.org/10.1080/13563467.2017.1259298
  8. Gomera, W. C., Oreku, G., Apiola, M., & Suhonen, J. (2017). Mobile training in micro business: Design science research for frugal innovation. 2017 IEEE AFRICON:Science, Technology and Innovation for Africa, AFRICON 2017, 480–485. http://doi.org/10.1109/AFRCON.2017.8095529
  9. Jang, K., Hahn, J., & Park, H. J. (2014). Comparison of financial literacy between Korean and U.S. high school students. International Review of Economics Education, 16(PA), 22–38. http://doi.org/10.1016/j.iree.2014.07.003
  10. Johnson, B. Z. (2012). Virtual Economies as Financial Literacy Sandboxes: Case Study in Gaia Online. UNIVERSITY OF MINNESOTA. Retrieved from http://proxy2.hec.ca/login?url=http://search.proquest.com/docview/1112246598?ac countid=11357%5Cnhttp://gutenberg.hec.ca:3210/sfxlcl3?url_ver=Z39.88- 2004&rft_val_fmt=info:ofi/fmt:kev:mtx:dissertation&genre=dissertations+%26+th eses&sid=ProQ:ProQuest+Dissert Johnson, E., & Sherraden, M. S. (2007). From Financial Literacy to Financial Capability among Youth. Journal of Sociology & Social Welfare, XXXIV(3), 119– 147. http://doi.org/10.1111/j.1475-4932.1987.tb00650.x
  11. Karippacheril, T. G., Nikayin, F., De Reuver, M., & Bouwman, H. (2013). Serving the poor: Multisided mobile service platforms, openness, competition, collaboration and the struggle for leadership. Telecommunicat