Dergiler / Trabzon İlahiyat Dergisi / 2019 / Cilt: 6 - Sayı: 1

İbrahim Hakkı Hazretleri’nin Şiirlerinin Biblioterapi Bağlaminda Değerlendirilmesi

The Evaluation of the Poem İbrahim Hakki Hazretleri’s in the Context of Bibliotherapy

Sayfa
93–123
Yayın Tarihi
2019-06-30
DOI
—
🏛️Bu makalenin bibliyografik verileri ve tam metin bağlantısı DergiPark üzerinden sağlanmıştır.
DergiPark Kaydı ↗
✨

Yapay Zeka Hızlı Bakış & Çıkarımlar

AI Insight
⚡ TL;DR(1 Cümlede Hızlı Çıkarım)

Eski toplumlardan bu yana kütüphanelerin şifahane gibi kabul edilmeleri, okumanın bilişsel ve duyuşsal anlamda pek çok faydası olduğunu göstermektedir.

📌 3 Maddede Bu Makale

🎯
Amaç & Hipotez:Biblioterapi okumayla iyileşme demektir.
📊
Temel Bulgular & Veri:Özdeşim, kişinin eserdeki kahramanla özdeşim kurması; katarsis, okuyucunun gerginlikten kurtulması ve yahut ruhsal yenilenişe kavuşması; içgörü ise farkındalık kazanma, çözüm yolları bulma durumudur.
💡
Sonuç & Katkı:Eski toplumlardan bu yana kütüphanelerin şifahane gibi kabul edilmeleri, okumanın bilişsel ve duyuşsal anlamda pek çok faydası olduğunu göstermektedir.
🔬Tür:Araştırma Makalesi
📍Kapsam:Genişletilmiş Akademik Örneklem
⚙️Değişkenler:İbrahim Hakkı Hazretleri · Şiir · Divan

Özet

Biblioterapi okumayla iyileşme demektir. Yani doğru kitabı, doğru zamanda doğru kişiyle buluşturarak rahatlama elde etmektir. Eski toplumlardan bu yana kütüphanelerin şifahane gibi kabul edilmeleri, okumanın bilişsel ve duyuşsal anlamda pek çok faydası olduğunu göstermektedir. Biblioterapi, özdeşim, katarsis ve içgörü olmak üzere üç aşama olarak sınıflandırılmıştır. Özdeşim, kişinin eserdeki kahramanla özdeşim kurması; katarsis, okuyucunun gerginlikten kurtulması ve yahut ruhsal yenilenişe kavuşması; içgörü ise farkındalık kazanma, çözüm yolları bulma durumudur. İbrahim Hakkı Hazretleri, 2 Muharrem 1115 (18 Mayıs 1703) tarihinde Erzurum’un Hasankale ilçesinde doğmuştur. Pek çok ilimle meşgul olan İbrahim Hakkı Hazretleri, eserlerinde tevekkül, teslimiyet, rıza, sabır gibi konulara sıkça yer vermiştir. Bu çalışmada ise İbrahim Hakkı Hazretlerinin şiirleri, biblioterapi bağlamında değerlendirilmeye çalışılacaktır.

Abstract

Bibliotherapy means healing with reading. The right book is to get relief by bringing the right person at the right time. Bibliotherapy is defined as three stages: identification, catharsis and insight. Identification, the person is identified with the hero in the work. Catharsis, the reader to get rid of tension or spiritual renewal. Insight is to gain awareness and to find solutions. Individuals, through a literary work through these stages can realize their spiritual evolution.There are many works in Turkish literature that will help people to relax by reading and affect their personal development. The works of Ibrahim Hakkı Hazretleri, who is engaged in many sciences, are of this kind. In his works, Ibrahim Hakkı Hazretleri gave place to subjects such as surrender, consent, patience. In these works, it provides solutions for how people will deal with the troublesome situations and contribute to the self-development of inviduals in the cognitive and affective sense. At the same time, these works have a preventive effect without problems. In this study, the poems of Ibrahim Hakkı Hazretleri will be evaluated in the context of bibliotherapy

🔖

Bu Makaleye Atıf Yap

ABBASOĞULLARI, G. (2019). İbrahim Hakkı Hazretleri’nin Şiirlerinin Biblioterapi Bağlaminda Değerlendirilmesi. Trabzon İlahiyat Dergisi, Cilt: 6 - Sayı: 1, 93–123. https://ajindex.com/articles/248164

📄 Tam Metin PDF Okuyucu

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

Kaynakça (14)

  1. Ackerson, Joseph- Scogin, Forrest- McKendree-Smith, Nancy- Lyman, Robert D. “Cognitive Bibliotherapy for Mild and Moderate Adolescent Depressive Symptomatology”. Journal of Consulting and Clinical Psychology 66/4, (1998): 685-690.
  2. Acluni, Keşfü'l-hafa, II/87. Ak, Mehmet- Eşen, Elif- Özdengül, Faik. “Mevlana Penceresinden Bilişsel Terapiler”. Bilişsel Davranışçı Psikoterapi ve Araştırmalar Dergisi 3, (2014): 133-141.
  3. Aracı, Ulaş. “Sufi Hikâyelerinin Kullanıldığı Bilişsel-Davranışçı Yaklaşımla Bütünleştirilmiş Bibliyoterapinin İşlevsel Olmayan Düşünceler ve Kendini Gerçekleştirme Üzerindeki Etkisi”. Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2007.
  4. Aristotales, Poetika. Çev. İsmail Tunalı, İstanbul: Remzi Kitabevi, 1987.
  5. Berber Çelik, Çiğdem- Odacı, Hatice. “Öğretmen Adaylarının Kendilik Algılarını Yordayıcı Olarak Boyun Eğici Davranışlar”. Journal of New World Sciences Academy, 6/2, (2011): 1388-1396.
  6. Bilich, Linda L.- Deane, Frank P.- Phipps, Andrew B.- Barisin, Marcella- Gould, Graham. “Effectiveness of Bibliotherapy Self-help for Depression with Varying Levels of Telephone Helpline Support”. Clinical Psychology and Psychotherphy, 15/2, (2008): 61-74.
  7. Briggs, Cynthia A.- Pehrsson, Dale-Elizabeth. “Use of Bibliotherapy in The Treatment of Grief and Loss: A Guide to Current Counseling Practices”. Adultspan Journal, 7/1, (2008): 32-41.
  8. Bowman, Daniel- Scogin, Forrest- Lyrene, Brenda. “The Efficacy of Self-Examination Therapy and Cognitive Bibliotherapy in the Treatment of Mild to Moderate Depression”. Psychotherapy Research, 5/2, (1995): 131-140.
  9. Bulut, Sefa. “Biblioterapi Yönteminin Okullarda Psikolojik Danışmanlar ve Öğretmenler Tarafından Kullanılması”. Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi, 9/34, (2010): 17-31.Can, Hülya. “Aristotales’te Katharsis Kavramı”. Felsefe ve Sosyal Bilimler Dergisi, 2, (2006): 63-72.
  10. Cebecioğlu, Ethem. Tasavvuf Terimleri ve Deyimleri Sözlüğü. 6. Baskı, Ankara: Otto Yayınları, 2014.
  11. Cohen, Laura. “The Experience of Therapeutic Reading”. Western Journal of Nursing Research, 16/4, (1994): 426-437.
  12. Corr, Charles A. “Pet Loss in Death Related Literature for Children”. Omega: Journal of Death and Dying, 48/4, (2004): 399-414.
  13. Çelik, İsa. “Tasavvufî Bir Terim Olarak Fakr”, EKEV Akademi Dergisi, 3/2, 2001, 191-206.
  14. Febraro, Greg A. R.- Clum, Gretchen A.- Roodman, Allison A.- Wright, Joseph H. “The Limits of Bibliotherapy: A Study of the Differential Effectiveness of Self-Administered Interventions in I