Bu makalede “Psikolojik Danışma Süreç ve Sonuç Araştırmaları”nı tanıtmak bu kapsamda psikolojik danışma becerilerine ilişkin yapılmış araştırmaları özetlemek ve ülkemizde psikolojik danışma süreç ve sonuç araştırmaları kapsamında psikolojik danışma becerilerine ilişkin durumu saptamak amaçlanmıştır Psikolojik danışma ve psikoterapi alanında psikolojik danışma ve psikoterapi sürecinin bir sonucu olarak ortaya çıkan anlık ya da kalıcı değişimleri inceleyen çalışmalar “Sonuç Araştırmaları Outcome Research ”; psikolojik danışma veya psikoterapi oturumları süresince neler olduğunu inceleyen araştırmalar ise “Süreç Araştırmaları Process Research ” başlıkları altında yer almaktadırlar Psikolojik danışma becerileri üzerinde yapılan psikolojik danışma süreç ve sonuç araştırmaları duygulara odaklanan becerilerin Highlen ve Baccus 1977; Hill ve Gormally; 1977 kendini açma becerisinin Hanson 2005; Hill ve ark 1988 ve yorumlama becerisinin Elliot ve ark 1982 danışanlar açısından etkili algılanan beceriler olduklarını ortaya koymuştur Bilgi verme ve yönlendirme becerilerinin ise en az etkili beceriler oldukları bulunmuştur Hill ve ark 1988; Orlinsky ve ark 2004 Psikolojik danışma süreç ve sonuç araştırmalarının Türkiye’deki durumu incelendiğinde ise araştırma sayısının sınırlılığı göze çarpmaktadır ve bu konuda ülkemizde yapılacak araştırmaların hem psikolojik danışman eğitimine hem de kültürümüze özgü psikolojik danışma yaklaşımlarının geliştirilmesine önemli katkılar sağlayacağı düşünülmektedir
📌 3 Maddede Bu Makale
🎯
Amaç & Hipotez:Bu makalede “Psikolojik Danışma Süreç ve Sonuç Araştırmaları”nı tanıtmak bu kapsamda psikolojik danışma becerilerine ilişkin yapılmış araştırmaları özetlemek ve ülkemizde psikolojik danışma süreç ve sonuç araştırmaları kapsamında psikolojik danışma becerilerine ilişkin durumu saptamak amaçlanmıştır Psikolojik danışma ve psikoterapi alanında psikolojik danışma ve psikoterapi sürecinin bir sonucu olarak ortaya çıkan anlık ya da kalıcı değişimleri inceleyen çalışmalar “Sonuç Araştırmaları Outcome Research ”; psikolojik danışma veya psikoterapi oturumları süresince neler olduğunu inceleyen araştırmalar ise “Süreç Araştırmaları Process Research ” başlıkları altında yer almaktadırlar Psikolojik danışma becerileri üzerinde yapılan psikolojik danışma süreç ve sonuç araştırmaları duygulara odaklanan becerilerin Highlen ve Baccus 1977; Hill ve Gormally; 1977 kendini açma becerisinin Hanson 2005; Hill ve ark 1988 ve yorumlama becerisinin Elliot ve ark 1982 danışanlar açısından etkili algılanan beceriler olduklarını ortaya koymuştur Bilgi verme ve yönlendirme becerilerinin ise en az etkili beceriler oldukları bulunmuştur Hill ve ark 1988; Orlinsky ve ark 2004 Psikolojik danışma süreç ve sonuç araştırmalarının Türkiye’deki durumu incelendiğinde ise araştırma sayısının sınırlılığı göze çarpmaktadır ve bu konuda ülkemizde yapılacak araştırmaların hem psikolojik danışman eğitimine hem de kültürümüze özgü psikolojik danışma yaklaşımlarının geliştirilmesine önemli katkılar sağlayacağı düşünülmektedir
📊
Temel Bulgular & Veri:Bu makalede “Psikolojik Danışma Süreç ve Sonuç Araştırmaları”nı tanıtmak bu kapsamda psikolojik danışma becerilerine ilişkin yapılmış araştırmaları özetlemek ve ülkemizde psikolojik danışma süreç ve sonuç araştırmaları kapsamında psikolojik danışma becerilerine ilişkin durumu saptamak amaçlanmıştır Psikolojik danışma ve psikoterapi alanında psikolojik danışma ve psikoterapi sürecinin bir sonucu olarak ortaya çıkan anlık ya da kalıcı değişimleri inceleyen çalışmalar “Sonuç Araştırmaları Outcome Research ”; psikolojik danışma veya psikoterapi oturumları süresince neler olduğunu inceleyen araştırmalar ise “Süreç Araştırmaları Process Research ” başlıkları altında yer almaktadırlar Psikolojik danışma becerileri üzerinde yapılan psikolojik danışma süreç ve sonuç araştırmaları duygulara odaklanan becerilerin Highlen ve Baccus 1977; Hill ve Gormally; 1977 kendini açma becerisinin Hanson 2005; Hill ve ark 1988 ve yorumlama becerisinin Elliot ve ark 1982 danışanlar açısından etkili algılanan beceriler olduklarını ortaya koymuştur Bilgi verme ve yönlendirme becerilerinin ise en az etkili beceriler oldukları bulunmuştur Hill ve ark 1988; Orlinsky ve ark 2004 Psikolojik danışma süreç ve sonuç araştırmalarının Türkiye’deki durumu incelendiğinde ise araştırma sayısının sınırlılığı göze çarpmaktadır ve bu konuda ülkemizde yapılacak araştırmaların hem psikolojik danışman eğitimine hem de kültürümüze özgü psikolojik danışma yaklaşımlarının geliştirilmesine önemli katkılar sağlayacağı düşünülmektedir
💡
Sonuç & Katkı:Bu makalede “Psikolojik Danışma Süreç ve Sonuç Araştırmaları”nı tanıtmak bu kapsamda psikolojik danışma becerilerine ilişkin yapılmış araştırmaları özetlemek ve ülkemizde psikolojik danışma süreç ve sonuç araştırmaları kapsamında psikolojik danışma becerilerine ilişkin durumu saptamak amaçlanmıştır Psikolojik danışma ve psikoterapi alanında psikolojik danışma ve psikoterapi sürecinin bir sonucu olarak ortaya çıkan anlık ya da kalıcı değişimleri inceleyen çalışmalar “Sonuç Araştırmaları Outcome Research ”; psikolojik danışma veya psikoterapi oturumları süresince neler olduğunu inceleyen araştırmalar ise “Süreç Araştırmaları Process Research ” başlıkları altında yer almaktadırlar Psikolojik danışma becerileri üzerinde yapılan psikolojik danışma süreç ve sonuç araştırmaları duygulara odaklanan becerilerin Highlen ve Baccus 1977; Hill ve Gormally; 1977 kendini açma becerisinin Hanson 2005; Hill ve ark 1988 ve yorumlama becerisinin Elliot ve ark 1982 danışanlar açısından etkili algılanan beceriler olduklarını ortaya koymuştur Bilgi verme ve yönlendirme becerilerinin ise en az etkili beceriler oldukları bulunmuştur Hill ve ark 1988; Orlinsky ve ark 2004 Psikolojik danışma süreç ve sonuç araştırmalarının Türkiye’deki durumu incelendiğinde ise araştırma sayısının sınırlılığı göze çarpmaktadır ve bu konuda ülkemizde yapılacak araştırmaların hem psikolojik danışman eğitimine hem de kültürümüze özgü psikolojik danışma yaklaşımlarının geliştirilmesine önemli katkılar sağlayacağı düşünülmektedir
🔬Tür:Araştırma Makalesi
📍Kapsam:2005 Verileri
⚙️Değişkenler:Psikolojik danışma süreç ve sonuç araştırmaları · psikolojik danışma becerileri
Özet
Bu makalede “Psikolojik Danışma Süreç ve Sonuç Araştırmaları”nı tanıtmak bu kapsamda psikolojik danışma becerilerine ilişkin yapılmış araştırmaları özetlemek ve ülkemizde psikolojik danışma süreç ve sonuç araştırmaları kapsamında psikolojik danışma becerilerine ilişkin durumu saptamak amaçlanmıştır Psikolojik danışma ve psikoterapi alanında psikolojik danışma ve psikoterapi sürecinin bir sonucu olarak ortaya çıkan anlık ya da kalıcı değişimleri inceleyen çalışmalar “Sonuç Araştırmaları Outcome Research ”; psikolojik danışma veya psikoterapi oturumları süresince neler olduğunu inceleyen araştırmalar ise “Süreç Araştırmaları Process Research ” başlıkları altında yer almaktadırlar Psikolojik danışma becerileri üzerinde yapılan psikolojik danışma süreç ve sonuç araştırmaları duygulara odaklanan becerilerin Highlen ve Baccus 1977; Hill ve Gormally; 1977 kendini açma becerisinin Hanson 2005; Hill ve ark 1988 ve yorumlama becerisinin Elliot ve ark 1982 danışanlar açısından etkili algılanan beceriler olduklarını ortaya koymuştur Bilgi verme ve yönlendirme becerilerinin ise en az etkili beceriler oldukları bulunmuştur Hill ve ark 1988; Orlinsky ve ark 2004 Psikolojik danışma süreç ve sonuç araştırmalarının Türkiye’deki durumu incelendiğinde ise araştırma sayısının sınırlılığı göze çarpmaktadır ve bu konuda ülkemizde yapılacak araştırmaların hem psikolojik danışman eğitimine hem de kültürümüze özgü psikolojik danışma yaklaşımlarının geliştirilmesine önemli katkılar sağlayacağı düşünülmektedir
DENİZLİ, S. (2009). Psikolojik Danışma Süreç ve Sonuç Araştırmaları Kapsamında Psikolojik Danışma Becerileri Üzerine Bir Tarama. Ege Eğitim Dergisi, Cilt: 10 - Sayı: 1, 1–21. https://ajindex.com/articles/241197
Aladağ, M. ve Bektaş, D. Y. (2007). Psikolojik danışman eğitiminde psikolojik danışma becerilerinin kazandırılması. IX. Ulusal Psikolojik Danışma ve Rehberlik Kongresi’nde sözel bildiri olarak sunuldu, Dokuz Eylül Üniversitesi,
İzmir.
Aladağ, M. ve Bektaş, D. Y. (2009). Examining individual-counseling practicum in a Turkish undergraduate counseling program. Eurasian Journal of Educational Research, 37, 53-70.
Baker, S. B., Daniels, T. G., ve Greeley, A. T. (1990). Systematic training of graduate-level counselors: Narrative and meta-analytic reviews of three major programs. The Counseling Psychologist, 18, 355-421.
Barnabei, F., Cormier, W., ve Nye, S. (1974). Determining the effects of three counselor verbal responses on client verbal behavior. Journal of Counseling Psychology, 21, 355-359.
Beutler, L. E., Malik, M., Alimohammed, S., Harwood, M. T., Talebi, H., Noble, S., ve Wong, E. (2004). Therapist variables. M.J. Lambert (Ed.), Handbook of psychotherapy and behavior change (5. baskı) içinde (s. 227-306). New York: Wiley. Bikos, L. H., Uruk, A., Sun, Z. E., Karaırmak, Ö, ve Denizli, S. (2003). Psikolojik danışma sürecinde kullanılan yardım becerilerinin yardım becerileri sistemine göre incelenmesi: Uluslararası bir karşılaştırma. VII. Ulusal Psikolojik Danışma ve Rehberlik Kongresi’nde bildiri olarak sunuldu, İnönü Üniversitesi,
Malatya. Claiborn, C. D. (1979). Counsellor verbal intervention, nonverbal behaviour, and social power. Journal of Counseling Psychology, 26, 378-383.
Clarkin, J. F., ve Levy, K. N. (2004). The influence of client variables on psychotherapy. M.J. Lambert (Editör), Handbook of psychotherapy and behavior change (5. baskı) içinde (s. 194-226). New York: Wiley. Doğan, S. (2000). The historical development of counselling in Turkey. International Journal for the Advancement of Counselling, 22, 57–67.
Duff, C. T., ve Bedi, R. P. (2010). Counsellor behaviours that predict therapeutic alliance: From the client's perspective. Counselling Psychology Quarterly, 23, 91-110.
Elliott, R., Hill, C.E, Stiles, W.B., Friedlander, M.L., Mahrer, A.R. ve Margison, F.R. (1987). Primary therapist response maodes: Comparison of six rating systems. Journal of Consulting and Clinical Psychology, 55, 218-223.
Elliott, R., Stiles, W.B., Shiffman, S., Barker, C.B., Burstein, B., ve Goodman, G. (1982). The empirical analysis of help-intended communication: Conceptual framework and recent research. T.A. Wills (Ed.), Basic Processes in Helping Relationships içi