Dergiler / Art-e Sanat Dergisi / 2012 / Cilt: 5 - Sayı: 10

Oyunculuk Eğitiminde Brechtyen Oyunculuğun Yeri Açısından Eğitimci Sorunu

Sayfa
78–85
Yayın Tarihi
2012-12-11
DOI
—
🏛️Bu makalenin bibliyografik verileri ve tam metin bağlantısı DergiPark üzerinden sağlanmıştır.
DergiPark Kaydı ↗
✨

Yapay Zeka Hızlı Bakış & Çıkarımlar

AI Insight
⚡ TL;DR(1 Cümlede Hızlı Çıkarım)

Bu tartışma, Oyunculuk öğrencisinin alması gereken Brechtyen tiyatronun öngördüğü eğitimin -Brecht'in işaret ettiği 'verimlilik' için çağdaş kültürdeki sosyal ilgi, kritik üretim ve tasarım gibi noktalar ve özellikle istihdam konusu dikkate alındığında- öğrencileri öğrenmeye motive eden bir eğitim anlayışını içerdiğine ilişkindir.

📌 3 Maddede Bu Makale

🎯
Amaç & Hipotez:Öz Oyunculuk eğitiminde Epik ve Diyalektik Tiyatronun öngördüğü oyunculuk yaklaşmı Oyunculuk Anasanat Dalı eğitim programında kendisine ne kadar yer bulmaktadır?
📊
Temel Bulgular & Veri:Brecht tiyatrosunda oyuncunun sahnede rolünü ve kendisini tanımasını sağlayan bu dinamiklerin, günümüz oyunculuk eğitiminde oyuncu adaylarının role yaklaşımı açısından neden önemli olduğu tartışılacaktır.
💡
Sonuç & Katkı:Bu tartışma, Oyunculuk öğrencisinin alması gereken Brechtyen tiyatronun öngördüğü eğitimin -Brecht'in işaret ettiği 'verimlilik' için çağdaş kültürdeki sosyal ilgi, kritik üretim ve tasarım gibi noktalar ve özellikle istihdam konusu dikkate alındığında- öğrencileri öğrenmeye motive eden bir eğitim anlayışını içerdiğine ilişkindir.
🔬Tür:Araştırma Makalesi
📍Kapsam:Genişletilmiş Akademik Örneklem
⚙️Değişkenler:Alan Parametreleri

Özet

Öz Oyunculuk eğitiminde Epik ve Diyalektik Tiyatronun öngördüğü oyunculuk yaklaşmı Oyunculuk Anasanat Dalı eğitim programında kendisine ne kadar yer bulmaktadır? Bu sorunun yanıtının aranacağı bildiride Brechtyen oyunculuk için gerekli olan “gestus”, “yabancılaştırma etmeni” ve “hikayeleştirme” başlıkları altında öne çıkan dinamikler ayrıntılı olarak irdelenecektir. Brecht tiyatrosunda oyuncunun sahnede rolünü ve kendisini tanımasını sağlayan bu dinamiklerin, günümüz oyunculuk eğitiminde oyuncu adaylarının role yaklaşımı açısından neden önemli olduğu tartışılacaktır. Bu tartışma, Oyunculuk öğrencisinin alması gereken Brechtyen tiyatronun öngördüğü eğitimin -Brecht'in işaret ettiği 'verimlilik' için çağdaş kültürdeki sosyal ilgi, kritik üretim ve tasarım gibi noktalar ve özellikle istihdam konusu dikkate alındığında- öğrencileri öğrenmeye motive eden bir eğitim anlayışını içerdiğine ilişkindir.

🔖

Bu Makaleye Atıf Yap

Aycil, N. Ü. (2012). Oyunculuk Eğitiminde Brechtyen Oyunculuğun Yeri Açısından Eğitimci Sorunu. Art-e Sanat Dergisi, Cilt: 5 - Sayı: 10, 78–85. https://ajindex.com/articles/237866

📄 Tam Metin PDF Okuyucu

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...