ÖĞRENCİLERİN GÖRSEL SANATLAR DERSİ ÖĞRETMENLERİNİN SINIF YÖNETİMLERİNE DÖNÜK TUTUMLARI

Kaynakça (17)

1. Aksu, F. (1997). Öğretmenlerin sınıf yönetimindeki etkinliği. Yayınlanmamış yüksek lisans tezi. Kocaeli Üniversitesi,
2. Kocaeli. Altun, G. (2010). Özel eğitim kurumlarında çalışan öğretmenlerin örgütsel ve güven düzeyleri İle örgütsel bağlılıkları arasındaki ilişkinin incelenmesi. Yayınlanmamış yüksek lisans tezi, İstanbul.
3. Artut, K. (2002). Sanat eğitimi, kurumları ve yönetimleri. Ankara:
4. Anı Yayıncılık. Barker, C., Pistrang, N., & Elliott, R. (2002). Research Methods in Clinical Psychology, Chichester: John Willey &Sons, 2002.
5. Bursalıoğlu, Z. (1987). Okul yönetiminde yeni yapı ve davranış, genişletilmiş yedinci baskı. Ankara: Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Yayını, No:154. Çepni, S. (2009). Araştırma ve proje çalışmalarına giriş. Trabzon Ersoy, A. (1990). Türkiye’de güzel sanatlar eğitiminin resim- iş olarak anılan disiplinlerin ilk ve ortaöğretim düzeyindeki sorunlar. Eğitim Bilimleri Birinci Ulusal Kongresi, 24-28
6. Aralık. Ankara Üniversitesi,
7. Ankara.
8. Ertemin, B. (1997). İlköğretim okulları resim-iş öğretim programının değerlendirilmesi. Yayınlanmamış yüksek lisans tezi, Anadolu Üniversitesi,
9. Eskişehir. Gökaydın, N. (1990). Eğitimde tasarım ve görsel algı (Temel tasarım eğitimi), Ankara:
10. Sedir Yayın Evi. Gökaydın, N. (2002). Temel sanat eğitimi (Sanat eğitimi sistemi ve bilgi kapsamı). Ankara: MEB Yayıncılık. Grolier Internatıonal Americana Encylopedia (1993). Den-Evr (C.5). Danbury, Connecticut, İstanbul.
11. Gürsoy, G. (2014). Güncel ve popüler müzikler dersine ilişkin öğrenci tutumları. Yayınlanmamış yüksek lisan tezi, Gazi Üniversitesi,
12. Ankara.
13. Gürsel, M. (Ed). (2011). Sınıf yönetimi. Konya: Eğitim Kitapevi. Karasar, N.(2008). Bilimsel araştırma yöntemi (18. bs). Ankara:
14. Nobel Yayın Dağıtım. Karip, E. (Ed). (2002). Sınıf yönetimi. Ankara:
15. Pegem Yayıncılık. Kılınç, H. H. ( 2013). 8. Sınıf vatandaşlık ve demokrasi eğitimi dersi kazanımlarının gerçekleşme düzeyine ilişkin öğretmen öğrenci görüşleri ile derse yönelik öğrenci tutumları, Yayınlanmamış doktora tezi, Fırat Üniversitesi, Elazığ. Öğrencilerin Görsel Sanatlar Dersi Öğretmenlerinin Sınıf Yönetimlerine Dönük. Millî Eğitim Sayı 220 Güz/2018 155 Konak, A. (2012). İlköğretim 6. sınıf görsel sanatlar eğitimi ders içi etkinliklerin öğrencilerin demokratik tutumlarına etkisi. Yayınlanmamış yüksek lisans tezi, Marmara Üniversitesi İstanbul.
16. MEB (2006). İlköğretim genel müdürlüğü görsel sanatlar dersi öğretim programı. Ankara.
17. Oyman, N. (2010). İlköğretim okullarının fiziksel yapılarına ilişk