KaydedilenlerDerginizi ekleyin

Dergiler / Klinik Psikiyatri Dergisi / 2004 / Cilt: 7 - Sayı: 3

Dikkat eksikliği hiperaktivite bozukluğunun zeka testlerinden ve ilgili diğer nöropsikolojik araçlardan yordanabilirliği

Nurcihan KİRİŞ
Sirel KARAKAŞ
Sayfa
139–152
DOI
—
🏛️Bu makalenin bibliyografik verileri ve tam metin bağlantısı DergiPark üzerinden sağlanmıştır.
DergiPark Kaydı ↗
✨

Yapay Zeka Hızlı Bakış & Çıkarımlar

AI Insight
⚡ TL;DR(1 Cümlede Hızlı Çıkarım)

Bulgular: Pearson Korelasyon analizinde RSPM ve WISC-R arasında; CÖDÖ ile WISC-R alt testleri arasında; RSPM ile BG ve WISC-R arasında anlamlı ilişkiler bulunmuştur.

📌 3 Maddede Bu Makale

🎯
Amaç & Hipotez:Amaç: Raven Standart Progresif Matrisler (RSPM) Testi, genel yeteneğin yanında görsel- mekansal algılama, yargılama, zihinsel esneklik, soyut düşünme ve analitik düşünmeyi gibi özellikleri, yani akıcı zekayı ölçmektedir.
📊
Temel Bulgular & Veri:Çalışmada, ayrıca, DEHB'nin derecelendirilmesinde kullanılan Conners Ana-baba Derecelendirme Ölçeği (CADÖ) ve Conners Öğretmen Derecelendirme Ölçeği (CÖDÖ) ile görsel algıyı değerlendiren Bender Gestalt (BG) testi kullanılmıştır.
💡
Sonuç & Katkı:Bulgular: Pearson Korelasyon analizinde RSPM ve WISC-R arasında; CÖDÖ ile WISC-R alt testleri arasında; RSPM ile BG ve WISC-R arasında anlamlı ilişkiler bulunmuştur.
🔬Tür:Uygulamalı Anket & Alan Araştırması
📍Kapsam:Genişletilmiş Akademik Örneklem
⚙️Değişkenler:Nöropsikoloji · Hiperaktiviteyle beraber dikkat eksikliği bozukluğu · Zeka testleri

Özet

Amaç: Raven Standart Progresif Matrisler (RSPM) Testi, genel yeteneğin yanında görsel- mekansal algılama, yargılama, zihinsel esneklik, soyut düşünme ve analitik düşünmeyi gibi özellikleri, yani akıcı zekayı ölçmektedir. Wechsler Çocuklar İçin Zeka Ölçeği Geliştirilmiş Formu (WISC-R) ise büyük ölçüde akademik başarıyı yansıtmaktadır. Bu çalışmada WISC-R'ın dışında RSPM'in de Dikkat Eksikliği Hiperaktivite Bozukluğu'nda (DEHB) kullanımı araştırılmıştır. Çalışmada, ayrıca, DEHB'nin derecelendirilmesinde kullanılan Conners Ana-baba Derecelendirme Ölçeği (CADÖ) ve Conners Öğretmen Derecelendirme Ölçeği (CÖDÖ) ile görsel algıyı değerlendiren Bender Gestalt (BG) testi kullanılmıştır. Testler topluluğunun hangi özellikleri ölçtüğü, faktör analiziyle incelenmiş; RSPM ile diğer test puanları arasındaki korelasyonlar araştırılmış; DEHB için sıklıkla kullanılan nöropsikolojik test puanlarından CADÖ ile CÖDÖ'nün yordanabilirliği incelenmiştir. Gereç ve Yöntem: Araştırmanın örneklemi daha önce ilaç tedavisi almamış, 6-11 yaş aralığında 45 erkek katılımcıdan oluşmuştur. Bulgular: Pearson Korelasyon analizinde RSPM ve WISC-R arasında; CÖDÖ ile WISC-R alt testleri arasında; RSPM ile BG ve WISC-R arasında anlamlı ilişkiler bulunmuştur. Çoklu Regresyon Analizinde, CÖDÖ'nün WISC-R'ın Benzerlikler alt testi ve BG puanından %20 varyans ile yordanabildiği görülmüştür. Yordayıcı değişkenlere RSPM'nin de katılmasıyla açıklanan varyans %40'a çıkmıştır. Sonuç: Bu çalışma DEHB'yi yordamada, dolayısıyla DEHB tanısı koymada RSPM'nin önemli katkısı olabileceğini göstermektedir. Bu doğrultuda DEHB'nin tanısal değerlendirilmesinde kullanılan testler arasına RSPM'nin de eklenmesinin uygun olacağı düşünülmektedir.

🔖

Bu Makaleye Atıf Yap

KİRİŞ, N., KARAKAŞ, S. (2004). Dikkat eksikliği hiperaktivite bozukluğunun zeka testlerinden ve ilgili diğer nöropsikolojik araçlardan yordanabilirliği. Klinik Psikiyatri Dergisi, Cilt: 7 - Sayı: 3, 139–152. https://ajindex.com/articles/208912

📄 Tam Metin PDF Okuyucu

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

Kaynakça (17)

  1. Amerikan Psikiyatri Birliği (1994) Mental Bozuklukların Tanısal ve Istatistiksel Elkitabı, 4. Baskı (DSM IV), (Çev. Ertuğrul Köroğlu), Ankara,
  2. Hekimler Birliği. Anderson JC, McGee R, Silva PA (1987) DSM-III Disorders in preadolescent children. Arch Gen Psychiatry, 44: 69-76.
  3. Aysev AS (2001) Dikkat eksikliği, hiperaktivite bozukluğu. Ege Psikiyatri Sürekli Yayınları, 3: 417-425.
  4. Barkley RA (1990) Attention Deficit Hyperactivity Disorder: A Handbook for Diagnosis and Treatment, NewYork, Guilford, s. 62. Bird HR, Canin GO, Rubıo-Stipec M ve ark. (1988) Estimates of the prevalence of childhood maladjustment in a community survey in Puerto Rico. Arch Gen Psychiatry, 45: 1120-1126.
  5. Bowers M, Risser G, Suchanec JF ve ark. (1992) A develop mental index using the Wechsler Intelligence Scale for Children: Implications for the Diagnosis and Nature of ADHD. J Learn Disabil, 25:179-185.
  6. Burke HR (1985)
  7. Raven's Progressive Matrices (1938) More on norms reliability and validity. J Clin Psychol, 41:231-233.
  8. Cohen NJ, Vallance DD, Barwick M ve ark. (1991) Parent and Teacher Ratings Of ADHD Symptoms: Psychometric Properties in a Community Based Sample. J Clin Child Psychol, 20: 245- 253. Conners CK (1969) A Teacher Rating Scale For Use in Drug Studies With Children. Am J Psychiatry, 126: 884-888.
  9. Conners CK (1973) Rating Scales For Use in Drug Studies With Children. Psychopharmacol Bull (Special Issue- Pharmacotherapy with Children), 24-84.
  10. Dereboy C, Şener Ş, Dereboy IF ve ark. (1997) Conners Öğret men Derecelendirme Ölçeği Türkçe Uyarlaması. 2. Çocuk ve Gençlik Ruh Sağlığı Dergisi, 4:10-18.
  11. Dereboy Ç (1998) Ankara Conners Ölçekleri Öğretmenlere Nasıl Uygulanmalı: Iki Farklı Uygulama Biçiminin Karşılaştırılması. Psikoloji, Psikiyatri, Psikofarmakoloji Dergisi, 6: 99-106.
  12. Dereboy Ç, Şenol Ş, Şener Ş ve ark. (1998) Conners Anababa Derecelendirme Ölçeği Uyarlama Çalışması. Ulusal Psikoloji Kongresi, Ankara.
  13. Faraone SV, Biederman J, Lehman BK ve ark. (1991) Intellectual Performance and School Failure in Children with Attention Deficit Hyperactivitiy Disorder and in Their Siblings. J Abnorm Psychol, 102: 616-623.
  14. Goyette CH, Conners CK, Ulrich RF (1978) Normative Data on Revised Conners Parent and Teacher Rating Scales. J Abnorm Child Psychol, 6: 221-236.
  15. Hallahan DP, Cottone EA (1997) Attention deficit hyperactivity disorder. Advances in Learning and Behavioral Disabilities, 11: 27-67.
  16. Karakaş S (2000)
  17. Zeka Ülkemizdeki Durum, Işlevsel ve Yapısal Unsurlar. Türkiye Zeka Vakfı Ya