KaydedilenlerDerginizi ekleyin

Dergiler / ODÜ SOSYAL BİLİMLER ARAŞTIRMALARI DERGİSİ-ODÜSOBİAD / 2026 / Cilt: 16 Sayı: 3

Sürdürülebilir kalkınma hedefleri bağlamında üniversite öğrencilerinin bağımlılık farkındalığı üzerine bir inceleme

A review on addiction awareness of university students in the context of sustainable development

Orhun Türker(BOLU ABANT İZZET BAYSAL ÜNİVERSİTESİ, GÜZEL SANATLAR FAKÜLTESİ, GRAFİK SANATLAR BÖLÜMÜ)0000-0001-5106-570X
Abdurrahman Özdemir(TEKİRDAĞ NAMIK KEMAL ÜNİVERSİTESİ)0000-0003-4575-5426
Sayfa
—
Yayın Tarihi
2026-09-22
🏛️Bu makalenin bibliyografik verileri ve tam metin bağlantısı DergiPark üzerinden sağlanmıştır.
DergiPark Kaydı ↗
✨

Yapay Zeka Hızlı Bakış & Çıkarımlar

AI Insight
⚡ TL;DR(1 Cümlede Hızlı Çıkarım)

Bulgular, poster sergisi deneyiminin katılımcıların sürdürülebilir kalkınma farkındalığı ve sağlıklı–sürdürülebilir yaşamla ilişkili tutumlarında istatistiksel olarak anlamlı farklılıklarla ilişkilendirilebildiğini; bu farklılaşmanın ölçek ve alt boyutlar düzeyinde değişkenlik gösterebildiğini ortaya koymaktadır.

📌 3 Maddede Bu Makale

🎯
Amaç & Hipotez:Bu araştırma, Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları bağlamında ele alınan bağımlılık olgusuna yönelik farkındalığın, görsel iletişim temelli bir deneyim aracılığıyla üniversite öğrencileri üzerindeki yansımalarını incelemeyi amaçlamaktadır.
📊
Temel Bulgular & Veri:Çalışma, 53 ülkeden 1893 katılımcının yer aldığı uluslararası bir etkinlik olan 6.
💡
Sonuç & Katkı:Bulgular, poster sergisi deneyiminin katılımcıların sürdürülebilir kalkınma farkındalığı ve sağlıklı–sürdürülebilir yaşamla ilişkili tutumlarında istatistiksel olarak anlamlı farklılıklarla ilişkilendirilebildiğini; bu farklılaşmanın ölçek ve alt boyutlar düzeyinde değişkenlik gösterebildiğini ortaya koymaktadır.
🔬Tür:Uygulamalı Anket & Alan Araştırması
📍Kapsam:1893 katılımcı
⚙️Değişkenler:Sürdürülebilir kalkınma amaçları · bağımlılık farkındalığı · poster tasarımı

Özet

Bu araştırma, Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları bağlamında ele alınan bağımlılık olgusuna yönelik farkındalığın, görsel iletişim temelli bir deneyim aracılığıyla üniversite öğrencileri üzerindeki yansımalarını incelemeyi amaçlamaktadır. Çalışma, 53 ülkeden 1893 katılımcının yer aldığı uluslararası bir etkinlik olan 6. Bolu Uluslararası Poster Tasarım Yarışması (BIAH) kapsamında sergilenen posterler üzerinden yürütülen ölçüm sürecine dayanmaktadır. Araştırmada, sergi ortamını deneyimleyen izleyicilerin sürdürülebilir kalkınma ve bağımlılık ile ilişkili farkındalık düzeylerinde oluşabilecek değişimleri incelemek amacıyla ön-test ve son-test desenine dayalı nicel bir araştırma modeli benimsenmiştir. Veri toplama sürecinde Sürdürülebilir Kalkınma Farkındalık Ölçeği ile Sağlıklı ve Sürdürülebilir Yaşam Tarzı Ölçeği kullanılmıştır. Sergi deneyimi öncesinde ve sonrasında uygulanan ölçme araçları aracılığıyla elde edilen veriler, görsel iletişim temelli bir farkındalık deneyiminin bilişsel ve tutumsal boyutlardaki yansımalarını karşılaştırmalı olarak değerlendirmeye olanak tanımaktadır. Bulgular, poster sergisi deneyiminin katılımcıların sürdürülebilir kalkınma farkındalığı ve sağlıklı–sürdürülebilir yaşamla ilişkili tutumlarında istatistiksel olarak anlamlı farklılıklarla ilişkilendirilebildiğini; bu farklılaşmanın ölçek ve alt boyutlar düzeyinde değişkenlik gösterebildiğini ortaya koymaktadır. Çalışma, poster tasarımını estetik bir ifade aracı olmanın ötesinde, izleyiciyle kurduğu deneyimsel ilişki üzerinden toplumsal farkındalık üretme potansiyeline sahip bir görsel iletişim pratiği olarak ele almakta; bu potansiyeli izleyici düzeyinde ölçülebilir verilerle tartışmaya açmaktadır. Bu yönüyle araştırma, sanat ve tasarım temelli farkındalık çalışmalarına yöntemsel ve kuramsal açıdan temkinli bir katkı sunmayı hedeflemektedir.

Abstract

This research aims to examine the reflections of awareness regarding the phenomenon of addiction, addressed within the context of the Sustainable Development Goals, on university students through a visual communication-based experience. The study is based on a measurement process conducted using posters exhibited at the 6th Bolu International Poster Design Competition (BIAH), an international event involving 1893 participants from 53 countries. In the research, a quantitative research model based on a pre-test and post-test design was adopted to examine the changes that may occur in the awareness levels of viewers experiencing the exhibition environment regarding sustainable development and addiction. The Sustainable Development Awareness Scale and the Healthy and Sustainable Lifestyle Scale were used in the data collection process. The data obtained through the measurement tools applied before and after the exhibition experience allows for a comparative assessment of the reflections of a visual communication-based awareness experience in cognitive and attitudinal dimensions. The findings reveal that the poster exhibition experience can be associated with statistically significant differences in participants' awareness of sustainable development and attitudes related to healthy and sustainable living; this differentiation can vary at the scale and sub-dimension levels. The study approaches poster design not only as an aesthetic means of expression but also as a visual communication practice with the potential to generate social awareness through the experiential relationship it establishes with the viewer; it opens up this potential for discussion with measurable data at the viewer level. In this respect, the research aims to make a cautious contribution to awareness studies based on art and design from a methodological and theoretical perspective.

🔖

Bu Makaleye Atıf Yap

Türker, O., Özdemir, A. (2026). Sürdürülebilir kalkınma hedefleri bağlamında üniversite öğrencilerinin bağımlılık farkındalığı üzerine bir inceleme. ODÜ SOSYAL BİLİMLER ARAŞTIRMALARI DERGİSİ-ODÜSOBİAD, Cilt: 16 Sayı: 3. https://doi.org/10.48146/odusobiad.1932100

📄 Tam Metin PDF Okuyucu

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

Kaynakça (34)

  1. Akçay, K., Altinay, F., Altınay, Z., Daglı, G., Shadiev, R., Altinay, M., Adedoyin, O. B., & Okur, Z. G. (2024). Global citizenship for the students of higher education in the realization of Sustainable Development Goals. Sustainability, 16(4), 1604. https://doi.org/10.3390/su16041604
  2. Almusalami, A., Alnaqbi, F., Alkaabi, S., Alzeyoudi, R., & Awad, M. (2024). Sustainability awareness in the UAE: A case study. Sustainability, 16(4), 1621. https://doi.org/10.3390/su16041621
  3. Barnard, M. (2014). Graphic design as communication. Routledge. https://doi.org/10.4324/9781315015385
  4. Bishop, C. (2012). Artificial hells: Participatory art and the politics of spectatorship. Verso. ISBN-13: 978-1844676903
  5. Bourriaud, N. (2016). Relational aesthetics. Les presses du réel. ISBN-13: 978-2-84066-060-6
  6. Creswell, J. W., & Plano Clark, V. L. (2018). Designing and conducting mixed methods research. SAGE. ISBN: 9781544377902
  7. De Graaf, A., Sanders, J., & Hoeken, H. (2016). Characteristics of narrative interventions and health effects: A review of the content, form, and context of narratives in health communication. Language of Communication, 21(2), 1–12. https://doi.org/10.12840/issn.2255-4165.2016.04.01.011
  8. Ellis, T., & Newton, V. (2024). Sustainability agendas and communication design pedagogy in HE. International Journal of Sustainability in HE, 25(7), 1368–1384. https://doi.org/10.1108/IJSHE-02-2024-0121
  9. Falk, J. H., & Dierking, L. D. (2016). The museum experience revisited. Routledge. https://doi.org/10.4324/9781315417851
  10. Field, A. (2018). Discovering statistics using IBM SPSS statistics (5th ed.). SAGE. ISBN: 9781529668711
  11. Garcia-Retamero, R., & Cokely, E. T. (2013). Communicating health risks with visual aids. Current Directions in Psychological Science, 22(5), 392–399. https://doi.org/10.1177/0963721413491570
  12. Green, M.C. (2021). Transportation into Narrative Worlds. In: Frank, L.B., Falzone, P. (eds) Entertainment-Education Behind the Scenes. Palgrave Macmillan, Cham. https://doi.org/10.1007/978-3-030-63614-2_6
  13. Heleta, S., & Bagus, T. (2021). Sustainable development goals and higher education: Leaving many behind. Higher Education, 81(1), 163–177. https://doi.org/10.1007/s10734-020-00573-8
  14. Ji, S., & Lin, P.-S. (2022). Aesthetics of sustainability: Research on the design strategies for emotionally durable visual communication design. Sustainability, 14(8), 4649. https://doi.org/10.3390/su14084649
  15. Kickbusch, I., Allen, L., & Franz, C. (2016). The commercial determinants of health. The Lancet Global Health, 4(12), e895–e896. https://doi.org/10.1016/s2214-109x(16)30217-0
  16. Lam, C., Huang, Z., & Shen, L. (2022). Infographics and the elaboration likelihood model (ELM): Differences between visual and textual health messages. Journal of Health Communication, 27(10), 737–745. https://doi.org/10.1080/10810730.2022.2157909
  17. Le Blanc, D. (2015). Towards integration at last? The sustainable development goals as a network of targets. Sustainable Development, 23(3), 176–187. https://doi.org/10.1002/sd.1582.
  18. Manzini, E. (2015). Design, when everybody designs: An introduction to design for social innovation. MIT Press. https://doi.org/10.7551/mitpress/9873.001.0001.
  19. Margolin, V. (2015). World history of design. Bloomsbury. https://doi.org/10.5040/9781474246194.
  20. McWhirter, J. E., & Hoffman-Goetz, L. (2014). A Systematic Review of Visual Image Theory, Assessment, and Use in Skin Cancer and Tanning Research. Journal of Health Communication, 19(6), 738–757. https://doi.org/10.1080/10810730.2013.837562
  21. Meggs, P. B., & Purvis, A. W. (2016). Meggs’ history of graphic design. Wiley. ISBN: 978-1-119-13623-1
  22. Mohammed, A. J., & Ghebreyesus, T. A. (2018). Healthy living, well-being and the sustainable development goals. Bulletin of the World Health Organization, 96(9), 590–590A. https://doi.org/10.2471/BLT.18.222042
  23. Muhonen, T., Timonen, L., & Väänänen, K. (2024). Fostering education for sustainable development in higher education: A case study on sustainability competences in research, development and innovation (RDI). Sustainability, 16(24), 11134. https://doi.org/10.3390/su162411134
  24. Nilsson, M., Griggs, D., & Visbeck, M. (2016). Policy: Map the interactions between sustainable development goals. Nature, 534(7607), 320–322. https://doi.org/10.1038/534320a
  25. Petty, R. E., & Briñol, P. (2012). The elaboration likelihood model. In P. A. M. Van Lange, A. W. Kruglanski, & E. T. Higgins (Eds.), Handbook of theories of social psychology (Vol. 1, pp. 224–245). Sage. https://doi.org/10.4135/9781446249215.n12
  26. Romero-Luis, J., Carbonell-Alcocer, A., Levratto, V., Gertrudix, M., Gertrudis Casado, M. C., & Hernandez-Remedios, A. (2023). Design and assessment of an experimental model for evaluating the effectiveness of audiovisual products on the circular economy aimed at promoting environmental awareness. Journal of Cleaner Production, 423, 138820. https://doi.org/10.1016/j.jclepro.2023.138820
  27. Room, R., Babor, T., & Rehm, J. (2005). Alcohol and public health. The Lancet, 365(9458), 519–530. https://doi.org/10.1016/s0140-6736(05)17870-2
  28. Sachs, J., Schmidt-Traub, G., Kroll, C., Lafortune, G., Fuller, G. (2019): Sustainable Development Report 2019. Bertelsmann Stiftung and Sustainable Development Solutions Network (SDSN) https://sdgtransformationcenter.org/reports/sustainable-development-report-2019
  29. Schubbe, D., Scalia, P., Yen, R. W., Saunders, C. H., Cohen, S., Elwyn, G., & Durand, M.-A. (2020). Using pictures to convey health information: A systematic review and meta-analysis of the effects on patient and consumer health behaviors and outcomes. Patient Education and Counseling, 103(10), 1935–1960. https://doi.org/10.1016/j.pec.2020.04.010
  30. Sussman, S., & Sussman, A. (2011). Considering the definition of addiction. International Journal of Environmental Research and Public Health, 8(10), 4025–4038. https://doi.org/10.3390/ijerph8104025
  31. Tulloch, O., Machingura, F., & Melamed, C. (2016). Health, migration and the 2030 Agenda for Sustainable Development. ODI. https://odi.org/en/publications/health-migration-and-the-2030-agenda-for-sustainable-development/
  32. Volkow, N. D., Koob, G. F., & McLellan, A. T. (2016). Neurobiologic advances from the brain disease model of addiction. New England Journal of Medicine, 374(4), 363–371. https://doi.org/10.1056/nejmra1511480
  33. Wakefield, M. A., Loken, B., & Hornik, R. C. (2010). Use of mass media campaigns to change health behaviour. The Lancet, 376(9748), 1261–1271. https://doi.org/10.1016/s0140-6736(10)60809-4
  34. Young, B., Lewis, S., Katikireddi, S. V., Bauld, L., Stead, M., Angus, K., Campbell, M., Hilton, S., Thomas, J., Hinds, K., Ashie, A., Noland, M., & Langley, T. (2018). Effectiveness of mass media campaigns to reduce alcohol consumption and harm: A systematic review. BMJ Open, 8(2), 154-168. https://doi.org/10.1093/alcalc/agx094