KaydedilenlerDerginizi ekleyin

Dergiler / Journal of Mehmet Akif Ersoy University Economics and Administrative Sciences Faculty / 2021 / Volume: 8 Issue: 3

KAMU EKONOMİSİNDE MAL KAVRAMINA FARKLI BİR BAKIŞ; KONUMSAL MALLAR VE EĞİTİMİN KONUMSAL NİTELİĞİ

A DIFFERENT VIEW ON THE CONCEPT OF GOODS IN PUBLIC ECONOMICS; POSITIONAL GOODS AND POSITIONAL NATURE OF EDUCATION

Zeliha Göker(AKDENİZ ÜNİVERSİTESİ)0000-0002-5860-6641
Servet Akyol(AKDENİZ ÜNİVERSİTESİ)0000-0001-5360-2660
Sayfa
—
Yayın Tarihi
2021-11-30
🏛️Bu makalenin bibliyografik verileri ve tam metin bağlantısı DergiPark üzerinden sağlanmıştır.
DergiPark Kaydı ↗
✨

Yapay Zeka Hızlı Bakış & Çıkarımlar

AI Insight
⚡ TL;DR(1 Cümlede Hızlı Çıkarım)

Bu çalışmanın amacı Türkçe yazında göz ardı edilen konumsal mal kavramını açıklamak ve bu çerçevede eğitimin yarı konumsal mal özelliğini incelemektir.

📌 3 Maddede Bu Makale

🎯
Amaç & Hipotez:Kamu ekonomisinde mallar esas olarak özel mallar ve kamusal mallar olarak iki başlık altında incelenmektedir.
📊
Temel Bulgular & Veri:Ancak bu mallar aşırı kullanıldığında özellikleri değiştiği için konumsal malları da üçüncü başlık olarak bu sınıflandırmaya dahil etmek gerekir.
💡
Sonuç & Katkı:Bu çalışmanın amacı Türkçe yazında göz ardı edilen konumsal mal kavramını açıklamak ve bu çerçevede eğitimin yarı konumsal mal özelliğini incelemektir.
🔬Tür:Review
📍Kapsam:Genişletilmiş Akademik Örneklem
⚙️Değişkenler:Positional Goods · Education · Public Goods

Özet

Kamu ekonomisinde mallar esas olarak özel mallar ve kamusal mallar olarak iki başlık altında incelenmektedir. Ancak bu mallar aşırı kullanıldığında özellikleri değiştiği için konumsal malları da üçüncü başlık olarak bu sınıflandırmaya dahil etmek gerekir. Konumsal mal kavramı, tüketimden elde edilen faydanın göreli tüketimin bir fonksiyonu olduğu varsayımına dayanmaktadır. Bu çalışmanın amacı Türkçe yazında göz ardı edilen konumsal mal kavramını açıklamak ve bu çerçevede eğitimin yarı konumsal mal özelliğini incelemektir.

Abstract

In public economics, goods are mainly examined under two headings as private goods and public goods. However, since these goods are used excessively their properties change, so it is necessary to include positional gooods in this classification as the third title. The concept of positional goods is based on the assumption that the benefit from consumption is a function of relative consumption. The aim of this study is to explain the concept of positional goods which is neglected in Turkish literature and to examine the semi-positional property of education

🔖

Bu Makaleye Atıf Yap

Göker, Z., Akyol, S. (2021). KAMU EKONOMİSİNDE MAL KAVRAMINA FARKLI BİR BAKIŞ; KONUMSAL MALLAR VE EĞİTİMİN KONUMSAL NİTELİĞİ. Journal of Mehmet Akif Ersoy University Economics and Administrative Sciences Faculty, Volume: 8 Issue: 3. https://doi.org/10.30798/makuiibf.979603

📄 Tam Metin PDF Okuyucu

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

Kaynakça (16)

  1. Adnett, N. ve Davies, P. (2002). Education As A Positional Good: Implications For Market-Based Reforms of State Scholling. British Journal of Educational Studies, 50(2), 189-205.
  2. Altvater, E. (2004). What Happens When Public Goods are Privatized?. Studies in Political Economy, 74 (1), 45-77. doi.org/10.1080/19187033.2004.11675137
  3. Ancil, R ve Hakes, D.R. (1991). Antecedents and Implications of Hirsch’s Positional Goods. History of Political Economy, 23(2), 263-278.
  4. Anomaly, J. (2018). Public Goods and Education. Philosophy and Public Policy, 1-12.
  5. Bol, T. (2015). Has Education Become More Positional ? Educational Expansion and Labour Market Outcomes, 1985-2007. Acta Sociologica, 58(2), 105–120. doi.org/10.1177/0001699315570918
  6. Bol, T. ve Werfhorst, H.G. (2013). Educational System and Trade-Off between Labor Market Allocation and Equality of Educational Opportunity. Comparative Education Review, 57(2), 285-308.
  7. Frank, R. H. (1997). The Frame of Reference as a Public Good. The Economic Journal, 107(445), 1832-1847.
  8. Frank, R.H. (2005). Positional Externalities Cause Large and Preventable Welfare Losses. American Economic Review, 95(2), 137-141.
  9. Halliday, D. (2016). Private Education, Positional Goods, and The Arms Race Problem. Politics, Philosophy and Economics, 15(2), 150-169. doi.org/10.1177/1470594X15603717
  10. Halliday, D. ve Hankins, K. (2020). Positional Goods and Upstream Agency. Australian Journal of Philosophy, 98(2), 279-293. doi.org/10.1080/00048402.2019.1620816
  11. Hirsch, F. (2005). Social Limits to Growth, London: Routledge.
  12. Pagano, U. (1999). Is Power an Economic Good? Notes on Social Scarcity and the Economics of Positional Goods. S. Bowles, M. Franzini, and U. Pagano, (Ed.), The Politics and Economics of Power içinde (s.53-71). London: Routledge.
  13. Pagano U. (2007). Positional Goods and Asymmetric Development, P. Yotopolus and D. Romano (Ed.), Asymmetries in Globalization içinde (28-47). Londra: Routledge. Schneider, M. (2007). The Nature, History and Significance of the Concept of Positional Goods. History of Economics Review, 45(1), 60-81. doi.org/10.1080/18386318.2007.11681237
  14. Shavit, Y. ve Park, H. (2016),“Introduction to the Special Issue: Education as a Positional Good”, Research in Social Stratification and Mobility 43,1–3. doi.org/10.1016/j.rssm.2016.03.003
  15. Stasio, V., Bol, T ve Werfhorst, H. G. (2016). What Makes Education Positional? Institutions, Overeducation and the Competition for Jobs. Research in Social Stratification and Mobility 43, 53-63. doi.org/10.1016/j.rssm.2015.09.005
  16. Vatiero, M (2009). Positional Goods: A Diagrammatic Exposition. Departmant of Economics University of Siena 575, Department of Economics, University Siena. http://repec.deps.unisi.it/quaderni/575.pdf