Dergiler / Current Addiction Research / 2026 / Cilt: 2 Sayı: 1

İNTERNET BAĞIMLILIĞI OLAN VE OLMAYAN ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN ZİHİN KURAMI YÖNÜNDEN KARŞILAŞTIRILMASI

Gökben Hızlı Sayar(ÜSKÜDAR ÜNİVERSİTESİ, İNSAN VE TOPLUM BİLİMLERİ FAKÜLTESİ)
Hüseyin Ünübol(ÜSKÜDAR ÜNİVERSİTESİ, SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ)
Nevzat Tarhan(ÜSKÜDAR ÜNİVERSİTESİ, REKTÖRLÜK)
Sayfa
17–21
Yayın Tarihi
2018-04-07
🏛️Bu makalenin bibliyografik verileri ve tam metin bağlantısı DergiPark üzerinden sağlanmıştır.
DergiPark Kaydı ↗
✨

Yapay Zeka Hızlı Bakış & Çıkarımlar

AI Insight
⚡ TL;DR(1 Cümlede Hızlı Çıkarım)

Bulgular: Araştırmaya katılan öğrencilerin yaş ortalamaları 22,7±1,5 olarak belirlenmiştir.

📌 3 Maddede Bu Makale

🎯
Amaç & Hipotez:Amaç: Bu araştırmanın amacı, internet kullanım bozukluğu olan ve olmayan üniversite öğrencilerinin zihin kuramı yönünden karşılaştırılmasıdır.
📊
Temel Bulgular & Veri:Yöntem: Araştırma, Üsküdar Üniversitesinde lisans eğitimi alan patolojik internet kullanımı kriterlerini karşılayan 25 öğrenci ve bu grupla yaş, cinsiyet olarak eşleştirilmiş ancak patolojik internet kullanımı kriterlerini karşılamayan 25 öğrencinin katılımı ile gerçekleştirilmiştir.
💡
Sonuç & Katkı:Bulgular: Araştırmaya katılan öğrencilerin yaş ortalamaları 22,7±1,5 olarak belirlenmiştir.
🔬Tür:Araştırma Makalesi
📍Kapsam:Genişletilmiş Akademik Örneklem
⚙️Değişkenler:İnternet · bağımlılık · zihin kuramı

Özet

Amaç: Bu araştırmanın amacı, internet kullanım bozukluğu olan ve olmayan üniversite öğrencilerinin zihin kuramı yönünden karşılaştırılmasıdır. Yöntem: Araştırma, Üsküdar Üniversitesinde lisans eğitimi alan patolojik internet kullanımı kriterlerini karşılayan 25 öğrenci ve bu grupla yaş, cinsiyet olarak eşleştirilmiş ancak patolojik internet kullanımı kriterlerini karşılamayan 25 öğrencinin katılımı ile gerçekleştirilmiştir. Verilerin toplanmasında, demografik bilgi formu, İnternet Bağımlılık Ölçeği ve Dokuz Eylül Zihin Teorisi Ölçeği kullanılmıştır. Bulgular: Araştırmaya katılan öğrencilerin yaş ortalamaları 22,7±1,5 olarak belirlenmiştir. Patolojik internet kullanımı olan ve olmayan gruplar arasında zihin teorisi ölçeğinin puanları açısından istatistiksel olarak anlamlı fark bulunmuştur. Patolojik internet kullanımı olmayan öğrenciler, patolojik internet kullanımı olan öğrencilere göre zihin teorisi ölçeğinden daha yüksek puan almışlardır. Sonuç: Bu sonuç, patolojik internet kullanımının öğrencilerin sosyal etkileşimlerini etkileyebileceğini ve öğrencilerin duygusal ve bilişsel süreçleri etkin kullanmalarını önleyebileceğini düşündürmektedir.

🔖

Bu Makaleye Atıf Yap

Korkmaz, N., Sayar, G. H., Ünübol, H., Tarhan, N. (2018). İNTERNET BAĞIMLILIĞI OLAN VE OLMAYAN ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN ZİHİN KURAMI YÖNÜNDEN KARŞILAŞTIRILMASI. Current Addiction Research, Cilt: 2 Sayı: 1, 17–21. https://doi.org/10.5455/car.105-1526826750

📄 Tam Metin PDF Okuyucu

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

Kaynakça (5)

  1. Yücelten E. Üniversite Öğrencilerinde İnternet Bağımlılığı ve Akıllı Telefon Bağımlılığının Bağlanma Stilleri ile İlişkisinin İncelenmesi. 2016, Yüksek Lisans Tezi. Üsküdar Üniversitesi, İstanbul
  2. Tarhan N, Nurmedov S. Bağımlılık: Sanal veya Gerçek. 2017, 5. Basım, Timaş, İstanbul.
  3. Demirer V, Bozoğlan B. Purposes of Internet use and problematic Internet use among Turkish high school students. Asia-Pacific Psychiatry. 2016; 8: 269–77.
  4. Chou C, Hsiao MC. Internet Addiction, Usage, Gratification, and Pleasure Experience: The Taiwan College Students Case. Computers & Education. 2000; 35(1): 65-80.
  5. Block JJ. Issues for DSM-V: Internet Addiction. Am J Psychiatry. 2008; 165 (3): 306-7.