KaydedilenlerDerginizi ekleyin

Dergiler / Avrasya Beşeri Bilim Araştırmaları Dergisi / 2024 / Cilt: 4 Sayı: 2

Realizmin Eğitim Yönetimine Yansımaları

Damla Ayduğ(İstanbul Gedik Üniversitesi)0000-0001-8348-5098
Sayfa
74–81
Yayın Tarihi
2024-12-31
DOI
—
🏛️Bu makalenin bibliyografik verileri ve tam metin bağlantısı DergiPark üzerinden sağlanmıştır.
DergiPark Kaydı ↗
✨

Yapay Zeka Hızlı Bakış & Çıkarımlar

AI Insight
⚡ TL;DR(1 Cümlede Hızlı Çıkarım)

Özellikle Taylor'un bilimsel yönetim ilkeleri ve Weber'in bürokrasi modeli, realizmin rasyonellik ve nesnellik anlayışıyla paralellik göstermektedir.

📌 3 Maddede Bu Makale

🎯
Amaç & Hipotez:Bu makalede, realizmin eğitim yönetimine etkileri ve bu bağlamda klasik, neoklasik ve modern yönetim kuramlarına olan yansımaları ele alınmıştır.
📊
Temel Bulgular & Veri:Realizm, eğitim yönetiminde öğrencilerin gerçek dünya becerileri kazanmasına odaklanırken, klasik yönetim kuramının yapı ve verimlilik odaklı yaklaşımını desteklemektedir.
💡
Sonuç & Katkı:Özellikle Taylor'un bilimsel yönetim ilkeleri ve Weber'in bürokrasi modeli, realizmin rasyonellik ve nesnellik anlayışıyla paralellik göstermektedir.
🔬Tür:Modelleme & Sayısal Simülasyon
📍Kapsam:Genişletilmiş Akademik Örneklem
⚙️Değişkenler:Eğitim yönetimi · realizm · yansıma

Özet

Bu makalede, realizmin eğitim yönetimine etkileri ve bu bağlamda klasik, neoklasik ve modern yönetim kuramlarına olan yansımaları ele alınmıştır. Realizm, eğitim yönetiminde öğrencilerin gerçek dünya becerileri kazanmasına odaklanırken, klasik yönetim kuramının yapı ve verimlilik odaklı yaklaşımını desteklemektedir. Özellikle Taylor'un bilimsel yönetim ilkeleri ve Weber'in bürokrasi modeli, realizmin rasyonellik ve nesnellik anlayışıyla paralellik göstermektedir. Neoklasik yönetim kuramı ise insan ilişkileri ve bireysel farklılıklara vurgu yaparak, realizmin bireylerin topluma uyumu üzerine kurduğu eğitim anlayışına uygun bir zemin hazırlamıştır. Modern yönetim kuramı ise sistem yaklaşımı ve durumsallık teorisi üzerinden örgütleri çevreyle etkileşimde bulunan açık sistemler olarak ele almış, bu da realizmin nesnel dünya görüşüyle örtüşmüştür. Realizmin eğitim yönetimine yansımaları bağlamında realizmin nesnel ve rasyonel bir yönetim anlayışını desteklediği sonucuna ulaşılmıştır.

🔖

Bu Makaleye Atıf Yap

Ayduğ, D. (2024). Realizmin Eğitim Yönetimine Yansımaları. Avrasya Beşeri Bilim Araştırmaları Dergisi, Cilt: 4 Sayı: 2, 74–81. https://ajindex.com/articles/1610006

📄 Tam Metin PDF Okuyucu

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

Kaynakça (19)

  1. Alkan, C. (1983). Eğitim felsefesi. Uludağ Üniversitesi Basımevi.
  2. Arslan, A. (2012). Felsefeye giriş (16. Basım). Adres. Aydın, M. (2010). Eğitim yönetimi (9. Baskı). Hatiboğlu.
  3. Bursalıoğlu, Z. (2010). Okul yönetiminde yeni yapı ve davranış (15. Baskı). Pegem.
  4. Cevizci, A. (2018). Eğitim felsefesi (5. Baskı). Say.
  5. Değirmenci, M. & Utku, Ş. (2000). Yönetim ve örgüt yapısına kuantum mekaniği açısından bir bakış. Doğuş Üniversitesi Dergisi, 1(2), 76-83.
  6. Efil, İ. (2010). İşletmelerde Yönetim ve Organizasyon (Yenilenmiş 11. Baskı). Dora.
  7. Ergün, M. (2021). Eğitim felsefesi (8. Baskı). Pegem A.
  8. Erkılıç, T. A. (2011a). Felsefi akımlar ve eğitim. A. Boyacı (Ed.), Eğitim felsefesi (2. Baskı, ss. 19-45). Eskişehir Anadolu Üniversitesi Yayınları.
  9. Erkılıç, T. A. (2011b). Eğitim felsefesi akımları. A. Boyacı (Ed.), Eğitim felsefesi (2. Baskı, ss. 49-70). Eskişehir Anadolu Üniversitesi Yayınları.
  10. Genç, N. (2017). Yönetim ve organizasyon: Çağdaş sistemler ve yaklaşımlar (Güncellenmiş 5. Baskı). Seçkin. Hoy, W. K. & Miskel, C. G. (2010). Eğitim yönetimi. S.Turan (Çev. Ed.). Nobel.
  11. Kale, N. (2014). Felsefiyat (2. Baskı). Pegem A.
  12. Kaya, Y.K. (1993). Eğitim yönetimi: Kuram ve Türkiye’deki uygulama (Genişletilmiş 5. Basım). Bilim.
  13. Kazu, H. (2008). Eğitim ve felsefe. M. Taşpınar (Ed.), Eğitim bilimine giriş (s. 106-137). Nobel.
  14. Memduhoğlu, H. B. & Yılmaz, K. (Ed.).(2008). Türk eğitim sistemi ve okul yönetimi. Pegem.
  15. Mete, Y. A. (2018). Eğitimin felsefi temelleri. İ. Erdoğan (Ed.), Çağdaş eğitim bilimleri (ss.33-54). Murat Yayınları. Özalp, İ. (2001). İşletme yönetimi. Birlik.
  16. Saputri, H. (2024). Education in the view of realism philosophy. Journal of Innovation in Teaching and Instructional Media, 4(2), 177-188.
  17. Sönmez, V. (2011). Türk eğitim sisteminin felsefi temelleri. Boyacı, A. (Ed.). Eğitim felsefesi (s. 93- 112). Eskişehir: Anadolu Üniversitesi Yayınları.
  18. Yıldırım, C. (1991). Eğitim bilimleri eğitim felsefesi. A. Hakan (Ed.). Anadolu Üniversitesi Yayınları.
  19. Cevizci, A. (2018). Eğitim felsefesi (5. Baskı). Say.