Yapay Zeka Hızlı Bakış & Çıkarımlar
AI InsightMakalede, okulun, tarihsel olarak sömürgeci bir yönetici sınıfın oluşturulmasının temel araçlarından biri olduğu saptanmıştır.
📌 3 Maddede Bu Makale
Özet
Yönetimin evrensel ilkelerinin ve kökenlerinin tartışıldığı kamu yönetimi disiplininde sömürgeci düşünce ve iktidar bilgisi önemli bir yer tutmaktadır. Bu çerçevede sömürge yönetimi bilimi ve pratiği kamu görevlilerinin yetiştirilmesinde önemli etmenlerden biri olarak kabul edilebilir. Bu çalışmada. Fransa 'da 1885 yılında Kamboçya Okulu olarak kurulan ve daha sonra Sömürge Okulu adını alan Fransız sömürgeleri için yönetici yetiştiren okulun evrimi incelenmiştir. Okul, önce Denizaşırı Fransa Okulu 'na, daha sonra Denizaşırı Yüksek Eğitim Enstitüsü 'ne ve son olarak da Uluslararası Kamu Yönetimi Enstitüsü'ne (HAP) dönüştürülmüştür. 2002 yılından itibaren ise Fransız Ulusal Yönetim Okulu (ENA) ile birleştirilmiştir. Makalede, okulun, tarihsel olarak sömürgeci bir yönetici sınıfın oluşturulmasının temel araçlarından biri olduğu saptanmıştır.
Abstract
Colonial thought and knowledge of power have an important place in the discipline of public administration, where debates over the origin and universal principles of administration are taking place. In this context, the science of colonial administration and its practice can be considered one of the major factors in the training of public officials. This study examines the evolution of the training school for French colonial administrators, which was founded in France in 1885 as Cambodia School to be later named Colonial School. Afterward, the school was transformed into the National School of Overseas France, the Overseas Institute of Higher Education and the school International Institute of Public Administration (HAP), respectively. In 2002, the school merged with the National School of Administration (ENA). In the article, the school is identified as one of the main tools of establishing a colonial ruling class.