Dergiler / Vakanüvis - Uluslararası Tarih Araştırmaları Dergisi / 2026 / Cilt: 6 Sayı: 1

Osmanlı Devleti’nin Son Dönemlerinde Gayrimüslim Mektepler Yararına Düzenlenen Piyangolar

Lotteries Introduced On Behalf of the Non-Muslim Schools in the Late Period of Ottoman Empire

Emine Gümüşsoy(ESKİŞEHİR OSMANGAZİ ÜNİVERSİTESİ, FEN-EDEBİYAT FAKÜLTESİ, TARİH BÖLÜMÜ)0000-0002-1401-8493
Sayfa
181–205
Yayın Tarihi
2021-03-31
🏛️Bu makalenin bibliyografik verileri ve tam metin bağlantısı DergiPark üzerinden sağlanmıştır.
DergiPark Kaydı ↗
✨

Yapay Zeka Hızlı Bakış & Çıkarımlar

AI Insight
⚡ TL;DR(1 Cümlede Hızlı Çıkarım)

Çalışmamızda Osmanlı arşiv belgelerinden hareketle söz konusu süreç örnekleriyle birlikte ele alınmıştır.

📌 3 Maddede Bu Makale

🎯
Amaç & Hipotez:Osmanlı Devleti’nin son dönemlerinde Avrupa kaynaklı olarak öncelikle levantenler ve gayrimüslim tebaa arasında başlayan piyangonun ilk örneklerinden birisi de mektepler yararına düzenlenenler olmuştur.
📊
Temel Bulgular & Veri:İstanbul ve taşradaki gayrimüslim mekteplerin ihtiyaçları ve masrafları gerekçe gösterilerek düzenlenen piyangolara belirlenen şartları taşımak koşuluyla izin verilmiştir.
💡
Sonuç & Katkı:Çalışmamızda Osmanlı arşiv belgelerinden hareketle söz konusu süreç örnekleriyle birlikte ele alınmıştır.
🔬Tür:Araştırma Makalesi
📍Kapsam:Genişletilmiş Akademik Örneklem
⚙️Değişkenler:Osmanlı Devleti · piyango · mektep

Özet

Osmanlı Devleti’nin son dönemlerinde Avrupa kaynaklı olarak öncelikle levantenler ve gayrimüslim tebaa arasında başlayan piyangonun ilk örneklerinden birisi de mektepler yararına düzenlenenler olmuştur. İstanbul ve taşradaki gayrimüslim mekteplerin ihtiyaçları ve masrafları gerekçe gösterilerek düzenlenen piyangolara belirlenen şartları taşımak koşuluyla izin verilmiştir. Mektebin resmî ruhsatının bulunması başta olmak üzere piyangoya konulacak eşya miktarı ve kıymeti, ne kadar bilet basılacağı gibi belirlenen hususlara uyulması istenmiştir. Çekilişe devletin bir görevlisinin nezaret etmesi gibi her aşamada bir kontrol söz konusu olmakla birlikte bu piyangolar mektepler için bir gelir kaynağı haline gelmiştir. Çalışmamızda Osmanlı arşiv belgelerinden hareketle söz konusu süreç örnekleriyle birlikte ele alınmıştır.

Abstract

The late Ottoman era witnessed the emergence of the lotteries of European origin which were particularly widespread among the non-Muslims and Levantines. One of the first examples of these lotteries was implemented for the benefit of non-Muslim schools. The activities of lotteries held in İstanbul and in the countryside and aimed at meeting the needs and expenses of non-Muslim schools were allowed on condition of providing the necessary rules. The schools were asked to be equipped with an official license and observe other rules concerning the value and volume of the merchandise as well as the amount of the tickets. The process of lottery was checked at any stage. The very moment of drawing, for example, was accompanied by an official representative but the lotteries still became a source of revenue for the schools. In this research, the process of lottery drawing in late Ottoman Empire would be examined according to Ottoman archival sources.

🔖

Bu Makaleye Atıf Yap

Gümüşsoy, E. (2021). Osmanlı Devleti’nin Son Dönemlerinde Gayrimüslim Mektepler Yararına Düzenlenen Piyangolar. Vakanüvis - Uluslararası Tarih Araştırmaları Dergisi, Cilt: 6 Sayı: 1, 181–205. https://doi.org/10.24186/vakanuvis.880442

📄 Tam Metin PDF Okuyucu

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

Kaynakça (15)

  1. Cumhurbaşkanlığı Osmanlı Arşivi. A.MTZ.SM. 3/136; DH.EUM.THR. 40/41; DH.HMŞ 16/73
  2. DH.MKT. 246/40, 260/33, 267/29, 1366/98, 1371/47, 1465/79, 1662/10; DH.MKT.M. 247/16, 1366/98, 1371/47,
  3. DH.TMIK.M. 41/82, 73/7, 82/51, 138/47, 141/41, 159/9, 159/48, 162/26, 175/38, 181/12, 247/16, 274/88
  4. İ.HR 113/5514; İ.MMS. 103/4358; İ.TNF. 15/14; MB.İBT. 241/8
  5. MF.MKT. 101/68, 115/26, 143/12, 144/52, 150/25, 158/39, 211/8, 224/42, 229/7, 246/58, 262/38, 272/26, 306/58, 322/17, 329/62, 346/30, 346/35, 346/50, 352/42, 353/27, 358/27, 361/9, 364/30, 403/16, 512/16, 540/27, 549/30, 551/11, 563/28, 564/11, 564/47, 566/7, 578/28, 602/9, 602/49, 609/50, 828/49, 928/47,967/8, 993/62, 1007/60, 1008/51, 1009/75, 1012/70, 1052/79, 1053/74, 1064/56, 1068/35,
  6. MV. 14/1, 38/10, 38/27, 39/49, 47/31, 54/1, 57/52, 76/42; ŞD. 209/57, 212/10, 212/29, 2949/26
  7. TS.MA.e. 1385/45; Y.EE.KP. 27/2675; Y.PRK.DH. 13/13; Y.PRK.MF. 1/67, 2/15; Y.PRK.ŞH. 3/91; Y.PRK.ZB. 19/97
  8. ZB. 28/6, 29/7, 29/71, 29/73, 29/136, 29/153, 29/159, 340/20, 340/22, 340/31, 340/32, 380/31
  9. Ebuzziya Tevfik, “Piyango”, Mecmua-yı Ebuzziya, Gurre-i Safer 1300, C.3, N.27.
  10. Haydaroğlu Polat, İlknur, Osmanlı İmparatorluğu’nda Yabancı Okullar, Ankara, 1990, Kültür Bakanlığı Yay.
  11. Tunçay, Mete, Türkiye’de PiyangoTarihi ve Millî Piyango İdaresi, Ankara, 1993.
  12. Vahapoğlu, Hidayet, Osmanlı’dan Günümüze Azınlık ve Yabancı Okulları (Yönetimleri Açısından), Ankara, 1990.
  13. Yeşil, Fatih, Aydınlanma Çağında Bir Osmanlı Kâtibi Ebubekir Ratib Efendi (1750-1799), İstanbul, 2010.
  14. DH.MKT. 246/40, 260/33, 267/29, 1366/98, 1371/47, 1465/79, 1662/10; DH.MKT.M. 247/16, 1366/98, 1371/47,
  15. TS.MA.e. 1385/45; Y.EE.KP. 27/2675; Y.PRK.DH. 13/13; Y.PRK.MF. 1/67, 2/15; Y.PRK.ŞH. 3/91; Y.PRK.ZB. 19/97