Yapay Zeka Hızlı Bakış & Çıkarımlar
AI InsightBununla birlikte üniversite çalışanlarının yaşlarına, akademik derecesine, meslekteki kıdemine ve çalıştığı birime göre bilgisayar/internet teknolojilerine yönelik algılanan yarar ve kullanım kolaylığına ilişkin ölçek puanlarının arasında anlamlı birer fark bulunmuştur.
📌 3 Maddede Bu Makale
Özet
Günümüz dünyasında her alanda meydana gelen hızlı gelişim ve dönüşüm özellikle teknoloji alanında kendini göstermiş, bu durum bireyler ve kurumlar için bilgisayar ve internet kullanımını zorunlu hale getirmiştir. Teknolojik gelişmelerin yoğun olarak etkilediği alanlardan biri de eğitimdir. Bu bağlamda yüksek eğitim veren kurumların başında gelen üniversitelerin de teknolojiye uyum sağlaması üniversitenin başarısı ile paraleldir. Yapılan bu araştırmanın amacı; bilgi teknolojileri ile ilgili yapılan çalışmalarda önemli bir yaklaşım olan Teknoloji Kabul Modeline dayalı olarak Kafkas Üniversitesi çalışanlarının teknoloji kullanımına yönelik tutumlarının algılanan yarar ve algılanan kullanım kolaylığı ekseninde ölçülmesidir. Bu kapsamda 311 üniversite çalışanının görüşüne başvurulmuştur. Araştırma verileri kişisel bilgi formu yoluyla toplanmış ve elde edilen veriler istatistik paket programı ile analiz edilmiştir. Kişisel bilgi formu; demografik özelliklerle birlikte tutum, algılanan yarar ve kullanım kolaylığı ölçeklerine ait ifadelerden oluşmaktadır. Yapılan analizler sonucunda, üniversite çalışanlarının teknoloji kullanımına yönelik tutumları ile bilgisayar/internet teknolojilerine yönelik algılanan yarar ve kullanım kolaylığına ilişkin görüşleri arasında anlamlı bir ilişki bulunmuştur. Ayrıca demografik özelliklere bakıldığında üniversite çalışanlarının cinsiyetine, aldıkları diplomaya, akademik derecesine ve çalışma statüsüne göre teknoloji kullanımına yönelik tutum puanları arasında anlamlı bir fark bulunamamıştır. Ancak üniversite çalışanlarının yaşlarına, meslekteki kıdemine ve çalıştığı birime göre teknoloji kullanımına yönelik tutum puanları arasında anlamlı birer fark bulunmuştur. Bununla birlikte üniversite çalışanlarının yaşlarına, akademik derecesine, meslekteki kıdemine ve çalıştığı birime göre bilgisayar/internet teknolojilerine yönelik algılanan yarar ve kullanım kolaylığına ilişkin ölçek puanlarının arasında anlamlı birer fark bulunmuştur.
Abstract
In today's world, the rapid development and transformation that has taken place in every field has been manifested especially in the field of technology, and this necessitated the use of computers and internet for individuals and institutions. One of the areas that technological advances are heavily influenced is education. In this context, the adaptation of technology to the universities, which are among the leading institutions of higher education, is in line with the success of the university. The purpose of this research; It is to measure the attitudes of Kafkas University employees towards technology use based on perceived benefit and perceived ease of use based on the Technology Acceptance Model, which is an important approach in studies on information technologies. In this context, 311 university employees were consulted. The research data were collected through personal information form and analyzed with statistical package program. Personal information form; Demographic characteristics and attitude, perceived benefit and ease of use scales. As a result of the analyzes, a significant relationship was found between the attitudes of university employees towards the use of technology and their perceptions about the perceived benefit and ease of use of computer/internet technologies. In addition, when demographic characteristics were examined, no significant difference was found between the attitude scores of university employees towards the use of technology according to their gender, diploma, academic degree and working status. However, there was a significant difference between the attitude scores of university employees towards the use of technology according to their age, seniority and the unit they work for. However, a significant difference was found between the scores of perceived benefit and ease of use of computer/internet technologies according to the age, academic degree, seniority of the profession and the unit in which they worked.