Dergiler / Uluslararası Sosyal ve Eğitim Bilimleri Dergisi / 2026 / Sayı: 17

Geleneksel Çocuk Oyunları ve Erken Çocuklukta Eğitici Oyun Üzerine Bir Bibliyografya Denemesi

A Bibliographic Essay on Traditional Children's Games and Educational Play in Early Childhood

Musa Bardak(İstanbul Sabahattin Zaim Üniversitesi)0000-0001-5585-8002
Nihat Topaç(İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ-CERRAHPAŞA, HASAN ALİ YÜCEL EĞİTİM FAKÜLTESİ)0000-0001-9364-4072
Suat Çelik(T:C: MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI, BAŞAKŞEHİR AKŞEMSETTİN ORTAOKULU)0000-0001-7209-5115
Sayfa
44–77
Yayın Tarihi
2022-06-15
🏛️Bu makalenin bibliyografik verileri ve tam metin bağlantısı DergiPark üzerinden sağlanmıştır.
DergiPark Kaydı ↗
✨

Yapay Zeka Hızlı Bakış & Çıkarımlar

AI Insight
⚡ TL;DR(1 Cümlede Hızlı Çıkarım)

Geleneksel çocuk oyunları ve erken çocuklukta eğitici oyun ile ilgili kısa bir alan yazından sonra kitap, kitap bölümü, makale, tez ve bildiriler, farklı başlıklarda sunularak bibliyografya ortaya konmuştur

📌 3 Maddede Bu Makale

🎯
Amaç & Hipotez:Oyun birçok disiplin tarafından inceleme konusu olmuş insanların farklı amaçlarla yaptığı genellikle eğlenceli bir faaliyettir.
📊
Temel Bulgular & Veri:Tarama modelinde yapılan çalışmada elde edilen veriler doküman analizi ile değerlendirilmiştir.
💡
Sonuç & Katkı:Geleneksel çocuk oyunları ve erken çocuklukta eğitici oyun ile ilgili kısa bir alan yazından sonra kitap, kitap bölümü, makale, tez ve bildiriler, farklı başlıklarda sunularak bibliyografya ortaya konmuştur
🔬Tür:Modelleme & Sayısal Simülasyon
📍Kapsam:Genişletilmiş Akademik Örneklem
⚙️Değişkenler:Geleneksel Çocuk Oyunları · Eğitici Oyun · Erken Çocukluk

Özet

Oyun birçok disiplin tarafından inceleme konusu olmuş insanların farklı amaçlarla yaptığı genellikle eğlenceli bir faaliyettir. Bu çalışmada çocuk folkloru açısından büyük bir öneme sahip olan geleneksel çocuk oyunları ve erken çocuklukta sanal olmayan eğitici oyunlara ilişkin eser ve yazılar, lisansüstü tezler ile uygulamaya dönük çalışmalar sınıflandırmaya tabi tutularak bilim dünyasının kullanımına sunmak amaçlanmıştır. Böylelikle bir yandan ileride geleneksel çocuk oyunları ve eğitici oyun üzerine araştırma yapacaklara kaynak bulma noktasında katkı sağlarken, öte yandan bu alanlardaki çalışmaların daha çok hangi konularda yoğunlaştığını ve nelerin hâlâ eksik olduğu da ortaya konulabilecektir. Tarama modelinde yapılan çalışmada elde edilen veriler doküman analizi ile değerlendirilmiştir. Oyun konusunun geniş bir yelpazede ele alınma durumundan dolayı Erken çocukluk döneminde geleneksel çocuk oyunları ile serbest veya yapılandırılmış eğitsel oyunlar araştırmanın kapsamına dâhil edilmiştir. Geleneksel çocuk oyunları ve erken çocuklukta eğitici oyun ile ilgili kısa bir alan yazından sonra kitap, kitap bölümü, makale, tez ve bildiriler, farklı başlıklarda sunularak bibliyografya ortaya konmuştur

Abstract

Play is a generally entertaining activity for different purposes, which has been the subject of many disciplines. This study, it is aimed to present the works and articles on traditional children's games and non-virtual educational games in early childhood, postgraduate theses and practical studies in Turkey and present them to the use of the scientific world. In this way, on the one hand, it will contribute to those who will research traditional children's games and educational games in the future; on the other hand, it will be possible to reveal which subjects the studies in these fields focus on and what is still missing. The data obtained in the study conducted in the scanning model were evaluated by document analysis. Traditional children's games and free or structured educational games in early childhood were included in the scope of the research because the game subject is handled in a wide range. After short literature on traditional children's games and educational games in early childhood, a bibliography has been revealed by presenting books, book chapters, articles, theses and papers under different headings.

🔖

Bu Makaleye Atıf Yap

Bardak, M., Topaç, N., Çelik, S. (2022). Geleneksel Çocuk Oyunları ve Erken Çocuklukta Eğitici Oyun Üzerine Bir Bibliyografya Denemesi. Uluslararası Sosyal ve Eğitim Bilimleri Dergisi, Sayı: 17, 44–77. https://doi.org/10.20860/ijoses.1086867

📄 Tam Metin PDF Okuyucu

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

Kaynakça (9)

  1. Aksu, S. (2020). Bağdaşıklık Üzerine Bir Bibliyografya Denemesi. Uluslararası Beşeri Bilimler ve Eğitim Dergisi, 6 (13), 412-445.
  2. Bardak, M. (2018). Oyun Temelli Öğrenme. Erken Çocukluk Döneminde Öğrenme Yaklaşımları, (Ed.: A. Gürol), 207-230, İstanbul: Efe Akademi.
  3. Bardak, M. - Topaç, N. (2019). Eğitici Çocuk Oyunları: Bir Osmanlı pedagogu Ahmed Edib ve Terbiyevi Çocuk Oyunları. İstanbul: Efe Akademi.
  4. Erkal, M. E. (1975). Fındıkoğlu Bibliyografyasına Ek (1958-1971). Sosyoloji Konferansları, 13, 84-102.
  5. Güney, N. (2005). Türkiye’de Çocuk Kültürü - Bir Bibliyografi Denemesi. Kekibeç Dergisi, (19)1, 325-371.
  6. İnal, K. (2014). Çocuk ve Demokrasi. İstanbul: Ayrıntı Yayınları.
  7. Kaytez, N. - Durualp, E. (2014). Türkiye’de Okul Öncesinde Oyun İle İlgili Yapılan Lisansüstü Tezlerin İncelenmesi. Uluslararası Türk Eğitim Bilimleri Dergisi, (2), 110-122.
  8. Ötüken, A. (1940). Bibliyotek Bilgisi ve Bibliyografi. İstanbul: İstanbul Üniversitesi.
  9. Tütengil, C. O. (1971). Sosyal İlimlerde Araştırma ve Metod. İstanbul: İstanbul Üniversitesi.