Yapay Zeka Hızlı Bakış & Çıkarımlar
AI InsightAraştırma neticesinde öğrencilerin, dijital içeriklerin gölgesinde kalan nitelikli programlara yeniden ilgi duymaya başladıkları, yeni medya dışındaki bilgilenme ve eğlenme araçlarına karşı olumlu tutum geliştirdikleri ve bilgi düzeylerinin kazandırılmış/pekiştirilmiş kültürel alışkanlıkları doğrultusunda arttığı tespit edilmiştir.
📌 3 Maddede Bu Makale
Özet
Kamu yayıncılığını üstlenen kurumlar, vatandaşların haber alma hak ve ihtiyaçlarına cevap vermenin yanı sıra toplumu bilinçlendirme işlevini yerine getirmekle yükümlüdürler. Kurulduğu günden bu yana TRT’nin, kitleleri uluslararası değerlerle tanıştırma sorumluluğu üstlendiği, bu doğrultuda köklü siyasi ve kültürel ilişkiler tesis ettiğimiz Rusya’nın tanınmasına katkılar sunduğu görülmektedir. Yürütülen kültür politikaları, günümüze dek filoloji bölümlerinin ders işleyişini olumlu yönde etkilemiş, dil-edebiyat-kültür bileşenlerinin disiplinler arası öğrenim süreçlerine zemin hazırlamış, böylelikle sınıf içi bilgi paylaşımını etkinleştirmiştir. Ancak son yıllarda bilgiye kolay erişim olanaklarındaki belirgin artış ile gençlerin Rus kültürüne dair bilgi düzeyleri arasındaki negatif korelasyon dikkat çekmekte, geleneksel medyanın yerini yeni medya araçlarına bırakmasının bu düşüşü etkilediği düşünülmektedir. Bu bağlamda araştırmanın amacı, Rus Dili ve Edebiyatı lisans programı öğrencilerinin TRT yayınları izleme alışkanlıklarının, Rus imgesinin inşasına etkilerini analiz ederek raporlandırmaktır. Araştırma materyali olarak öğrencilerin Rus dili, tarihi, kültürü, sanatı ve toplumsal yaşamına ilişkin bilgiler ve edebiyat uyarlamalarıyla karşılaşabilecekleri TRT yapımları kullanılmıştır. Nitel veri toplama yönteminin benimsendiği araştırmada, veri üçgenlemesi olarak bireysel görüşme, odak grup görüşmesi ve gözlem tekniklerine başvurulmuştur. Araştırma neticesinde öğrencilerin, dijital içeriklerin gölgesinde kalan nitelikli programlara yeniden ilgi duymaya başladıkları, yeni medya dışındaki bilgilenme ve eğlenme araçlarına karşı olumlu tutum geliştirdikleri ve bilgi düzeylerinin kazandırılmış/pekiştirilmiş kültürel alışkanlıkları doğrultusunda arttığı tespit edilmiştir.
Abstract
Public broadcasting organizations are required not only to perform functions such as raising public awareness, but also to uphold citizens’ rights to receive news. Since its establishment, Turkish Radio and Television Corporation (TRT) has taken on the responsibility of introducing international values to the public, in this respect has significantly contributed to the recognition of Russia, with which we have strong political and cultural ties. The cultural policies implemented to this day have positively impacted the teaching practices of philology departments, laid the groundwork for interdisciplinary learning processes involving language, literature, and culture, and thereby fostered effective knowledge sharing in the classroom. However, recent years have shown a noteworthy inverse relationship between the easy access to information and young people’s knowledge of Russian culture. It is also believed that the shift from traditional media to new media tools has contributed to this decline. In this context, the study aims to analyze and report the impact of TRT broadcast viewing habits among undergraduate students on shaping the image of Russia. This research, which employs qualitative data collection methods, utilizes individual interviews, focus group discussions, and observation techniques for data triangulation. The findings indicate that students have regained interest in quality programs that have been overshadowed by digital content, developed a positive attitude toward information and entertainment sources beyond new media, and increased their knowledge as a result of their cultivated or reinforced cultural habits.