Dergiler / Turkish Journal of Maritime and Marine Sciences / 2026 / Volume: 11 Issue: 3

Denizcilik Operasyonlarında Denizcilerin Temel Teknik Olmayan Becerilerinin AHP Tabanlı Değerlendirilmesi

AHP-Based Evaluation of Core Non-Technical Skills for Seafarers in Maritime Operations

Ali Cem Kuzu(PIRI REIS UNIVERSITY, FACULTY OF MARITIME)0000-0001-5594-9158
Umut Taç(PIRI REIS UNIVERSITY)0000-0002-8452-2708
Sayfa
—
Yayın Tarihi
2025-09-01
🏛️Bu makalenin bibliyografik verileri ve tam metin bağlantısı DergiPark üzerinden sağlanmıştır.
DergiPark Kaydı ↗
✨

Yapay Zeka Hızlı Bakış & Çıkarımlar

AI Insight
⚡ TL;DR(1 Cümlede Hızlı Çıkarım)

Ayrıca, bu çalışmanın çıktıları denizcilerin teknik olmayan becerilerinin geliştirilmesi, istihdam süreçlerinin iyileştirilmesi ve denizcilikte operasyonel güvenliğin artırılması için bir rehber niteliği teşkil etmektedir.

📌 3 Maddede Bu Makale

🎯
Amaç & Hipotez:Dijital teknolojiler ve otomasyon denizcilik sektörünü yeniden şekillendirmeye devam ederken, denizciler arasında odak noktası giderek teknik becerilerden teknik olmayan becerilere kaymaktadır.
📊
Temel Bulgular & Veri:Makinelerin rutin operasyonel görevleri giderek daha fazla devralmasıyla birlikte iletişim, karar verme ve durumsal farkındalık gibi yetkinlikler emniyetli ve etkili gemi operasyonları için gerekli hale gelmektedir.
💡
Sonuç & Katkı:Ayrıca, bu çalışmanın çıktıları denizcilerin teknik olmayan becerilerinin geliştirilmesi, istihdam süreçlerinin iyileştirilmesi ve denizcilikte operasyonel güvenliğin artırılması için bir rehber niteliği teşkil etmektedir.
🔬Tür:Literatür & Derleme Çalışması
📍Kapsam:Genişletilmiş Akademik Örneklem
⚙️Değişkenler:AHP · Human factor · Multi criteria decision making

Özet

Dijital teknolojiler ve otomasyon denizcilik sektörünü yeniden şekillendirmeye devam ederken, denizciler arasında odak noktası giderek teknik becerilerden teknik olmayan becerilere kaymaktadır. Makinelerin rutin operasyonel görevleri giderek daha fazla devralmasıyla birlikte iletişim, karar verme ve durumsal farkındalık gibi yetkinlikler emniyetli ve etkili gemi operasyonları için gerekli hale gelmektedir. Bu çalışma, uzman görüşlerinden ve akademik literatürün sistematik bir incelemesinden elde edilen çıkarımlardan yararlanarak deniz taşımacılığında teknik olmayan becerilerin rolünü araştırmaktadır. Bu bağlamda emniyetli ve etkili gemi operasyonlarıyla ilgili olarak ekip çalışması, iletişim, durumsal farkındalık, karar verme ve liderlik olmak üzere beş temel yetkinlik belirlenmiştir. Bu yetkinliklerin göreceli önemini değerlendirmek için, uzman değerlendirmelerine dayalı yapılandırılmış bir önceliklendirme sağlayan Analitik Hiyerarşi Süreci (AHP) yöntemi kullanılmıştır. Bu yöntem, denizcilik operasyonlarında teknik olmayan becerilerin önem ağırlıklandırmalarının analitik bir şekilde anlaşılmasını sağlamıştır. Çalışmanın sonuçları, durumsal farkındalığın en kritik teknik olmayan beceri olduğunu vurgulayarak dinamik ve yüksek riskli bir ortam barındıran denizcilik operasyonlarında bu kriterin öneminin altını çizmektedir. Ayrıca, bu çalışmanın çıktıları denizcilerin teknik olmayan becerilerinin geliştirilmesi, istihdam süreçlerinin iyileştirilmesi ve denizcilikte operasyonel güvenliğin artırılması için bir rehber niteliği teşkil etmektedir.

Abstract

As digital technologies and automation continue to reshape the maritime industry, the focus is gradually shifting from technical to non-technical skills among seafarers. With machines increasingly taking over routine operational tasks, competencies such as communication, decision-making, and situational awareness are becoming essential for safe and effective shipboard operations. This study investigates the role of non-technical skills in maritime transportation by drawing on insights from expert consultations and a systematic review of academic literature. Through this dual approach, five core competencies were identified as particularly relevant to safe and effective shipboard operations: teamwork, communication, situational awareness, decision-making, and leadership. To assess the relative importance of these competencies, the Analytic Hierarchy Process (AHP) was employed, enabling structured prioritization based on expert judgments. This method provided a clear understanding of which non-technical skills are most critical in contemporary maritime contexts. Results highlight situational awareness as the most critical non-technical skill, underlining its importance in dynamic and high-risk environments. The findings offer practical guidance for maritime training providers and organizations aiming to improve crew development, recruitment, and operational safety through a more targeted focus on non-technical skills.

🔖

Bu Makaleye Atıf Yap

Kuzu, A. C., Taç, U. (2025). Denizcilik Operasyonlarında Denizcilerin Temel Teknik Olmayan Becerilerinin AHP Tabanlı Değerlendirilmesi. Turkish Journal of Maritime and Marine Sciences, Volume: 11 Issue: 3. https://doi.org/10.52998/trjmms.1703538

📄 Tam Metin PDF Okuyucu

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

Kaynakça (31)

  1. Agua, P.B. et al., Armindo Dias da Silva Frias, A.D.S., Carrasqueira, M.C., Daniel, J.M.M. (2020). Future of maritime education and training: blending hard and soft skills. Pomorstvo, 34(2):345-353. https://doi.org/10.31217/p.34.2.15
  2. Allen, C.L. (2022). Seafarers’ Descriptions of the Influence of Non-Technical Skills Training within Maritime Safety, Doctoral Thesis, Grand Canyon University.
  3. Barnett, M., Gatfield, D., Pekcan, C., (2006). Non-technical skills: the vital ingredient in world maritime technology, London; Institute of Marine Engineering, Science and Technology (IMarEST). CAA (Civil Aviation Authority) (2006). Crew Resource management (CRM) Training CAP 737, Civil Aviation Authority Norwich, UK.
  4. Chauvin, C. (2011). Human factors and maritime safety. The Journal of Navigation, 64(4), 625-632. https://doi.org/10.1017/S0373463311000142
  5. Chauvin, C. Lardjane, S., Morel, G., Clostermann, J., Langard, B. (2013). Human and organisational factors in maritime accidents: analysis of collisions at sea using the HFACS. Accident Analysis Prev 59:26–37. https://doi.org/10.1016/j.aap.2013.05.006 Chowdhury, M.M.H., Askari, H.R., Bushra, R.T, Ullah, T.R. (2023). Revisiting seafarers’ skills in the twenty-first century: a modified Delphi-BWM approach. Australian Journal of Maritime & Ocean Affairs 16(50):1-21. https://doi.org/10.1080/18366503.2023.2214429
  6. Colzi, G., Giannoni, M., Torre, T. (2019). Investigating seafarers’ hard and soft skills in maritime logistics: an overarching approach. Impresa Progetto - Electronic Journal of Management.
  7. Efecan, V. (2024). An application of integrated AHP and TOPSIS methodology on the choice of transshipment container port in the Eastern Mediterranean basin. Turkish Journal of Maritime and Marine Sciences, 10(3): 145-158. doi: 10.52998/trjmms.1402544.
  8. Fjeld, G.P., Tvedt, S.D., Oltedal, H. (2018). Bridge officers’ non-technical skills: a literature review, WMU Journal of Maritime Affairs, 17(4):475–495. https://dx.doi.org/10.1007/s13437-018-0158-z
  9. Fjeld, G.P., Tvedt, S.D. (2020). How do BRM-training participants understand non-technical skills? WMU J Maritime Affairs 19, 235–269. https://doi.org/10.1007/s13437-020-00198-9
  10. Flin, R., Martin, L., Goeters, K.M., Hoermann, H. (2003). Development of the NOTECHS (Non-Technical Skills) system for assessing pilots' CRM skills. Human Factors and Aerospace Safety, 3, 95-117.
  11. IMO (2017). STCW: Including 2010 Manila amendments: STCW Convention and STCW Code: International Convention on Standards of Training, Certification and Watchkeeping for Seafarers.
  12. INTERTANKO and OCIMF (2018). Behavioral competency assessment and verification for vessel operators, Accessed Date: 18.12.2025 https://www.ocimf.org/document-libary/87-behavioural-competency-assessment-and-verification/file.
  13. Ishak, A., & Akmaliah, V. (2019). Analytical hierarchy process and PROMETHEE as decision making tool: a review. In IOP Conference Series: Materials Science and Engineering (Vol. 505, No. 1, p. 012085). IOP Publishing. doi:10.1088/1757-899X/505/1/012085
  14. ITF (International Transport Workers’ Federation)., (2010). STCW: A Guide for Seafarers. International Transport Workers’ Federation, Accessed Date 17.12.2024, https://www.mptusa.com/pdf/STCW_guide_english.pd.
  15. Khan, A.U., & Ali, Y. (2020). Analytical hierarchy process (AHP) and analytic network process methods and their applications: a twenty-year review from 2000-2019: AHP & ANP techniques and their applications: Twenty years review from 2000 to 2019. International Journal of the Analytic Hierarchy Process, 12(3). https://doi.org/10.13033/ijahp.v12i3.822
  16. Kibria, A.S., Seekamp, E., Xiao, X., Dalyander, S., & Eaton, M. (2024). Multi-criteria decision approach for climate adaptation of cultural resources along the Atlantic coast of the southeastern United States: Application of AHP method. Climate Risk Management, 43, 100587. https://doi.org/10.1016/j.crm.2024.100587
  17. Maria, C.F., Bouranta, N. (2021). Soft Skills Enhance Employee Contextual Performance: The Case of the Maritime Industry. KnE Social Sciences, 5(9), 126–138. https://doi.org/10.18502/kss.v5i9.989
  18. Saaty, T.L. (1980). The analytic hierarchy process (AHP). The Journal of the Operational Research Society, 41(11), 1073-1076.
  19. Saaty, T.L. (1994). How to make a decision: the analytic hierarchy process. Interfaces, 24(6), 19-43. https://doi.org/10.1287/inte.24.6.19
  20. Saaty, T.L. (2008). Decision making with the analytic hierarchy process. International journal of services sciences, 1(1), 83-98. https://doi.org/10.1504/IJSSCI.2008.017590
  21. Saaty, T.L., & Vargas, L.G. (2012). Models, methods, concepts & applications of the analytic hierarchy process (Vol. 175). Springer Science & Business Media. https://doi.org/10.1007/978-1-4614-3597-6
  22. Saeed, F.A. Wall, A., Roberts, C., Riahi, R., Bury, A. (2017). A proposed quantitative methodology for the evaluation of the effectiveness of human element, leadership and management (HELM) training in the UK. WMU J Marit Aff 16:115–138. https://doi.org/10.1007/s13437-016-0107-7
  23. Salas, E., Sims, D.E., & Burke, C.S. (2005). Is there a “big five” in teamwork?. Small group research, 36(5), 555-599. https://doi.org/10.1177/10464964052771
  24. Saucedo-Martínez, J.A., Salais-Fierro, T.E., Rodriguez-Aguilar, R., & Marmolejo-Saucedo, J.A. (2024). Selecting the distribution system using AHP and fuzzy AHP methods. Mobile Networks and Applications, 29(1),235-242. https://doi.org/10.1007/s11036-023-02290-9
  25. Sharma, A., Kim, T. (2021). Exploring technical and non-technical competencies of navigators for autonomous shipping. Maritime Policy & Management, 49(6), 831–849. https://doi.org/10.1080/03088839.2021.1914874
  26. Sipahi, S., & Timor, M. (2010). The analytic hierarchy process and analytic network process: an overview of applications. Management decision, 48(5), 775-808. https://doi.org/10.1108/00251741011043920
  27. Theotokas, I., & Progoulaki, M. (2007). Cultural diversity, manning strategies and management practices in Greek shipping. Maritime Policy & Management, 34(4),383-403. https://doi.org/10.1080/03088830701539198
  28. Thomas, M.J.W. (2018). Training and Assessing Non-Technical Skills: A Practical Guide (1st ed.). https://doi.org/10.1201/9781315550336
  29. Velmurugan, R., Selvamuthukumar, S., & Manavalan, R. (2011). Multi criteria decision making to select the suitable method for the preparation of nanoparticles using an analytical hierarchy process. Die Pharmazie-An International Journal of Pharmaceutical Sciences, 66(11), 836-842. https://doi.org/10.1691/ph.2011.1034
  30. Yu, D., Kou, G., Xu, Z., & Shi, S. (2021). Analysis of collaboration evolution in AHP research: 1982–2018. International Journal of Information Technology & Decision Making, 20(01), 7-36. https://doi.org/10.1142/S0219622020500406
  31. Zheliaskov, V., Berezovska, V., Tymofyeyeva, O., Chyzh, S., Turlak, L. (2024). Soft skills in the professional competence of specialists in the maritime industry. Scientific Journal of Maritime Research, 38, 141-152. https://doi.org/10.31217/p.38.1.11